專利名稱：：運動狀況的交互式系統(tǒng)及其方法
技術(shù)領(lǐng)域：
：—種運動狀況的交互式系統(tǒng)及其方法，特別是指一種依據(jù)量測器材所產(chǎn)生的代表使用者的運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)來給予其運動指導(dǎo)的運動狀況的交互式系統(tǒng)及其方法。
背景技術(shù)：
：以往在歐美地區(qū)被視為普遍運動的室內(nèi)健身運動，近年來亦在亞洲地區(qū)開始擁有一定的市場；比對戶外運動的限制，室內(nèi)健身中心的優(yōu)點在于擁有舒適便利的運動環(huán)境甚至是娛樂設(shè)施，以及能針對個人需求，經(jīng)過健身教練的指導(dǎo)以系列化的訓(xùn)練課程達(dá)到其瘦身或塑身的目的?！愣裕绞覂?nèi)健身中心運動者得先成為健身中心的會/學(xué)員，用以使健身中心以相應(yīng)的硬件與軟件來了解會/學(xué)員的消費狀況、健身器材的使用狀況，與通過查閱會/學(xué)員的消費記錄來掌控統(tǒng)計中心的營運狀況；另一方面，為吸引更多的會/學(xué)員，健身中心同時亦致力于提供多元化的服務(wù)項目與提升服務(wù)質(zhì)量，包含運動環(huán)境質(zhì)量與會員福利，如淋浴設(shè)施、娛樂設(shè)施與健身課程等。其中，一個專業(yè)的健身教練需具備有包括運動力學(xué)、人體結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)學(xué)、健身器材使用經(jīng)驗、傷害處理等體適能相關(guān)專業(yè)，用以依據(jù)會/學(xué)員的運動狀況與生理狀況給予其適時的個人化運動指導(dǎo)；舉例來說，一個屬于單純性消瘦的初學(xué)者學(xué)員，其每天訓(xùn)練時間是2小時，進(jìn)行運動時脈搏為160次/分鐘，依據(jù)此狀況教練會建議他變更訓(xùn)練安排為訓(xùn)練一天休息一天，一天進(jìn)行1至1.5小時的中量運動，又或?qū)τ谟刑厥庑枨蟮膶W(xué)員，教練亦可給予其器材種類與飲食攝取上的建議。然而在多個學(xué)員都由同一個教練進(jìn)行指導(dǎo)的情況下，教練便無暇顧及每一位學(xué)員；教練對于初學(xué)者學(xué)員會付出較多的心力給予指導(dǎo)以幫助其穩(wěn)定狀況，但可能過一段時間后，那位學(xué)員得到指導(dǎo)的頻率就會變得較不穩(wěn)定，亦可能會有好一段時間教練都無暇來關(guān)注其運動狀況。這樣一來，因為教練無法及時與連續(xù)性的顧及每位學(xué)員的運動狀況，導(dǎo)致學(xué)員的運動狀況無法確認(rèn)自己的運動狀況是否適宜，進(jìn)而可能衍生出因持續(xù)不適當(dāng)?shù)倪\動而導(dǎo)致運動傷害發(fā)生的情形。綜上所述，可知現(xiàn)有技術(shù)中長期以來一直存在著因健身教練無暇給予運動指導(dǎo)，而導(dǎo)致學(xué)員可能因持續(xù)不適當(dāng)?shù)慕∩磉\動而受傷的問題，因此有必要提出改進(jìn)的技術(shù)手段，來解決此一問題。
發(fā)明內(nèi)容針對現(xiàn)有技術(shù)存在因健身教練無暇給予運動指導(dǎo)，而導(dǎo)致學(xué)員可能因持續(xù)不適當(dāng)?shù)慕∩磉\動而受傷的問題，本發(fā)明公開了一種運動狀況的交互式系統(tǒng)及其方法，其中本發(fā)明所公開的運動狀況的交互式系統(tǒng)包含量測器材、隨身儲存裝置、學(xué)員端、教練端與服務(wù)器，其中服務(wù)器包含數(shù)據(jù)庫、分類模塊、存取模塊與傳輸模塊。量測器材用于產(chǎn)生代表學(xué)員端的運動數(shù)據(jù)或生理數(shù)據(jù)；隨身儲存裝置用于與量測器材連接時，儲存其產(chǎn)生的代表學(xué)員端的運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)；學(xué)員端用于與隨身儲存裝置連接時，接收運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)并傳送該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)，以及接收對應(yīng)此運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)的指導(dǎo)信息；教練端用于接收該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)，并依據(jù)該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)產(chǎn)生指導(dǎo)信息后傳送該指導(dǎo)信息。服務(wù)器則用于提供以網(wǎng)絡(luò)連接的各學(xué)員端與各教練端進(jìn)行運動數(shù)據(jù)、生理數(shù)據(jù)與指導(dǎo)信息的存取，其中服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫用于儲存運動數(shù)據(jù)、生理數(shù)據(jù)、指導(dǎo)信息與類別清單，分類模塊用于依據(jù)數(shù)據(jù)庫的類別清單進(jìn)行分類并給定類別為學(xué)員端或教練端，存取模塊則用于依據(jù)分類模塊給定的該類別，選擇性地進(jìn)行存取動作；當(dāng)該類別為學(xué)員端時，存取模塊用于將該學(xué)員端的運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)儲存至數(shù)據(jù)庫，以及于數(shù)據(jù)庫查找與該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)對應(yīng)的指導(dǎo)信息，反之當(dāng)該類別為教練端時，存取模塊則于數(shù)據(jù)庫查找該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)，以及儲存與該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)對應(yīng)的指導(dǎo)信息；傳輸模塊用于與各學(xué)員端與各教練端進(jìn)行運動數(shù)據(jù)、生理數(shù)據(jù)與指導(dǎo)信息的接收與發(fā)送。本發(fā)明所公開的運動狀況的交互式方法，首先在服務(wù)器建立類別清單；連接隨身儲存裝置與各量測器材，以儲存各該量測器材產(chǎn)生的代表一學(xué)員端的運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)；建立該學(xué)員端與服務(wù)器的聯(lián)線后，服務(wù)器通過該學(xué)員端接收該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)并儲存該數(shù)據(jù)；服務(wù)器在確認(rèn)與一教練端的聯(lián)線后，傳送該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)至該教練端，并在接收該教練端所產(chǎn)生的對應(yīng)該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)的一指導(dǎo)信息后儲存該指導(dǎo)信息；最后，服務(wù)器在確認(rèn)有儲存的該指導(dǎo)信息時傳送該指導(dǎo)信息至該學(xué)員端。本發(fā)明所公開的上述系統(tǒng)與方法，與現(xiàn)有技術(shù)之間的差異在于本發(fā)明具備了教練端可通過服務(wù)器，依據(jù)量測器材所產(chǎn)生的代表學(xué)員端的運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)來給予學(xué)員端運動指導(dǎo)的技術(shù)手段。通過上述的技術(shù)手段，本發(fā)明可在健身教練無暇給予運動指導(dǎo)的情況下，達(dá)成實時地與長期持續(xù)地給予學(xué)員適當(dāng)?shù)倪\動指導(dǎo)的技術(shù)功效。圖1為本發(fā)明的運動狀況的互動系統(tǒng)的示意框圖。圖2A與圖2B為本發(fā)明的運動狀況的互動方法其步驟流程圖。圖3為本發(fā)明的登錄頁面示意圖。主要附圖標(biāo)記說明10運動狀況的交互式系統(tǒng)100量測器材200隨身儲存裝置300學(xué)員端400教練端500服務(wù)器510數(shù)據(jù)庫520分類模塊530存取模塊540傳輸模塊步驟205在服務(wù)器建立一類別清單；步驟210用一隨身儲存裝置連接各量測器材；步驟215該隨身儲存裝置儲存各該量測器材產(chǎn)生的代表一學(xué)員端的一運動數(shù)據(jù)與一生理數(shù)據(jù)；步驟220建立該學(xué)員端與該服務(wù)器的聯(lián)線；步驟225該服務(wù)器通過該學(xué)員端接收該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)；步驟230該服務(wù)器儲存該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)；步驟235該服務(wù)器確認(rèn)與一教練端的聯(lián)線；步驟240該服務(wù)器傳送該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)至該教練端；步驟245該服務(wù)器接收該教練端產(chǎn)生的對應(yīng)該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)的一指導(dǎo)信息；步驟250該服務(wù)器儲存該指導(dǎo)信息；步驟255該服務(wù)器確認(rèn)有儲存的該指導(dǎo)信息；步驟260該服務(wù)器傳送該指導(dǎo)信息至該學(xué)員端。具體實施例方式以下將配合圖式及實施例來詳細(xì)說明本發(fā)明之實施方式，藉此對本發(fā)明如何應(yīng)用技術(shù)手段來解決技術(shù)問題并達(dá)成技術(shù)效果的實現(xiàn)過程能充分理解并據(jù)以實施。圖1所示為本發(fā)明的運動狀況的互動系統(tǒng)其方塊示意圖。請參照圖l，運動狀況的交互式系統(tǒng)10包括量測器材100、隨身儲存裝置200、學(xué)員端300、教練端400與服務(wù)器500;其中，服務(wù)器500包含數(shù)據(jù)庫510、分類模塊520、存取模塊530與傳輸模塊540。量測器材100用于產(chǎn)生代表學(xué)員端300的運動數(shù)據(jù)或生理數(shù)據(jù)；隨身儲存裝置200用于與量測器材IOO連接時，儲存該量測器材100所產(chǎn)生的代表學(xué)員端300的運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)；學(xué)員端300用于與隨身儲存裝置200連接時，接收該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)并傳送該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)，以及接收對應(yīng)的指導(dǎo)信息；教練端400用于依據(jù)接收的該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)，產(chǎn)生對應(yīng)的該指導(dǎo)信息并傳送該指導(dǎo)信息。必須說明的是，運動數(shù)據(jù)是指使用運動器材所產(chǎn)生的運動相關(guān)數(shù)據(jù)；如使用一臺跑步機，其產(chǎn)生的運動數(shù)據(jù)可為使用該跑步機的時間紀(jì)錄、進(jìn)行跑步運動的總時數(shù)，或該跑步機所產(chǎn)生的如跑步距離、消耗卡路里等各項數(shù)據(jù)。生理數(shù)據(jù)是指使用生理量測器材所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)；其可為脈搏記錄器所產(chǎn)生的脈搏紀(jì)錄、血壓計產(chǎn)生的血壓紀(jì)錄，甚至是體脂肪數(shù)據(jù)或肌肉密度。而此處所述的量測器材100則泛指可產(chǎn)生上述的運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)的運動器材(如跑步機)與生理量測器材(如脈搏記錄器)。這兩種數(shù)據(jù)的記錄充分顯示了學(xué)員的運動狀況，教練端400的指導(dǎo)信息即依據(jù)這兩種數(shù)據(jù)而產(chǎn)生。承上，服務(wù)器500用于提供以網(wǎng)絡(luò)連接的各學(xué)員端300與各教練端400進(jìn)行運動數(shù)據(jù)、生理數(shù)據(jù)與指導(dǎo)信息的存取。其中，服務(wù)器500的數(shù)據(jù)庫510用于儲存運動數(shù)據(jù)、生理數(shù)據(jù)、指導(dǎo)信息與類別清單。為了詳盡的說明且符合邏輯順序，此處所述指導(dǎo)信息與類別清單將在后續(xù)提及時一并詳細(xì)說明。分類模塊520用于依據(jù)數(shù)據(jù)庫510的類別清單進(jìn)行分類并給定類別為學(xué)員端或教練端；類別清單即為一賬號與身份類別對照數(shù)據(jù)，其形式如下表所示表一6<table>tableseeoriginaldocumentpage7</column></row><table>具體來說，當(dāng)一終端與服務(wù)器500連接時，分類模塊520即依據(jù)該終端發(fā)送的賬號在此類別清單查找符合該賬號的備注，并依此確定其一類別為學(xué)員端或教練端。存取模塊530則用于依據(jù)分類模塊520確定的該類別，選擇性地存取學(xué)員端300的運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)，以及教練端400的指導(dǎo)信息。其中，當(dāng)服務(wù)器500的分類模塊520確定該類別為學(xué)員端時，傳輸模塊540通過與該學(xué)員端300的連接接收其運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)，存取模塊530再將其儲存至數(shù)據(jù)庫510，以及在數(shù)據(jù)庫510查找出與該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)對應(yīng)的該指導(dǎo)信息，再由傳輸模塊540發(fā)送至該學(xué)員端300。反之當(dāng)分類模塊520確定該類別為教練端時，存取模塊530用于在數(shù)據(jù)庫510查找出該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)，由傳輸模塊540發(fā)送該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)至該教練端400，以及儲存該教練端400發(fā)送的與該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)對應(yīng)的指導(dǎo)信息。必須說明的是，學(xué)員端300自量測器材100接收該運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)的過程是通過一隨身儲存裝置200;如前所述，該隨身儲存裝置200與該量測器材100連接時，儲存其產(chǎn)生的代表學(xué)員端300的運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)，而后該隨身儲存裝置200與該學(xué)員端300連接時，該學(xué)員端300再用以將該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)發(fā)送至服務(wù)器500。圖2A與圖2B所示為本發(fā)明的運動狀況的互動方法其步驟流程圖。請參照圖2A與圖2B，首先在服務(wù)器500建立一類別清單(步驟205);—隨身儲存裝置200與各量測器材100連接時(步驟210)，儲存各該量測器材100產(chǎn)生的代表一學(xué)員端300的運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)(步驟215);建立該學(xué)員端300與服務(wù)器500的聯(lián)線(步驟220)，使該服務(wù)器500可通過此一聯(lián)線自該學(xué)員端300接收該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)(步驟225)，并在接收之后儲存(步驟230);此時服務(wù)器500若確認(rèn)一教練端400與其聯(lián)線時(步驟235)，便傳送該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)至該教練端400(步驟240)，并接收自該教練端400傳回的對應(yīng)該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)的指導(dǎo)信息(步驟245)以儲存該指導(dǎo)信息(步驟250);服務(wù)器500在確認(rèn)有儲存的該指導(dǎo)信息時(步驟255)，傳送該指導(dǎo)信息至該學(xué)員端300(步驟260)。此外，該服務(wù)器500的該數(shù)據(jù)庫510(見圖1)可進(jìn)一步地包括一對應(yīng)清單，該對應(yīng)清單即為一教練與學(xué)員間對應(yīng)關(guān)系的記錄數(shù)據(jù)，而通常一教練會對應(yīng)有多個學(xué)員。故步驟230可進(jìn)一步地包括依據(jù)此對應(yīng)清單將該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)儲存至特定位置；具體來說，該特定位置是指數(shù)據(jù)庫510內(nèi)的特定儲存空間，如以該學(xué)員賬號為名的數(shù)據(jù)夾。另外，在執(zhí)行步驟260之前，可進(jìn)一步地包括發(fā)送一指導(dǎo)通知信息至該學(xué)員端300的步驟，該指導(dǎo)通知信息是用作通知并引導(dǎo)該學(xué)員端300閱讀該指導(dǎo)信息。綜合以上的具體實施情況為一終端與該服務(wù)器聯(lián)線并自登錄頁面(如圖3所示)輸入賬號與密碼，經(jīng)該服務(wù)器驗證并確認(rèn)該終端的類別為教練端時，依據(jù)該對應(yīng)清單查找所有與該教練有對應(yīng)關(guān)系的學(xué)員，并將各該學(xué)員的特定文件夾所儲存的運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)發(fā)送到該教練端，該教練端再依據(jù)該些運動數(shù)據(jù)與該些生理數(shù)據(jù)輸入對應(yīng)的指導(dǎo)信息，并通過教練端將其傳送至該服務(wù)器儲存。另一方面，若該服務(wù)器驗證并確認(rèn)該終端的類別為學(xué)員端時，接收其運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)，并依據(jù)對應(yīng)清單將其儲存至數(shù)據(jù)庫的特定數(shù)據(jù)夾，并查找先前教練端于該服務(wù)器儲存的指導(dǎo)信息；必須注意的是，在該學(xué)員端并無要上傳的運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)的情況下，服務(wù)器將直接于該數(shù)據(jù)庫查找是否有儲存的對應(yīng)先前運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)的指導(dǎo)信息，若有，則發(fā)送一指導(dǎo)通知信息其至該學(xué)員端，使該學(xué)員端可通過該指導(dǎo)通知信息開啟并閱讀該指導(dǎo)信息。此外，本實施例亦可增加一管理端，用于通過該服務(wù)器查閱各學(xué)員的運動數(shù)據(jù)與各種人事數(shù)據(jù)；使管理者除學(xué)員人數(shù)與學(xué)員消費記錄外，更可自行統(tǒng)計該運動數(shù)據(jù)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)來了解如各量測器材的使用率與使用時數(shù)等信息。必須說明的是，隨身儲存裝置的應(yīng)用實則不限于作為量測器材與學(xué)員端之間的攜帶工具；在資訊通信安全無虞的狀況下，除運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)，教練端和/或管理端亦可使用隨身儲存裝置來攜帶指導(dǎo)信息和/或人事數(shù)據(jù)。綜上所述，可知本發(fā)明與先前技術(shù)之間的差異在于具有教練端可通過服務(wù)器，依據(jù)量測器材所產(chǎn)生的代表學(xué)員端的運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)來給予學(xué)員端運動指導(dǎo)的技術(shù)手段，藉由這一技術(shù)手段可以解決現(xiàn)有技術(shù)所存在因健身教練無暇給予運動指導(dǎo)，而導(dǎo)致學(xué)員可能因持續(xù)不適當(dāng)?shù)慕∩磉\動而受傷的問題，進(jìn)而達(dá)成可實時地與長期持續(xù)地給予學(xué)員適當(dāng)?shù)倪\動指導(dǎo)的技術(shù)效果。雖然本發(fā)明所公開的實施方式如上，但所述的內(nèi)容并非用以直接限定本發(fā)明的專利保護(hù)范圍。任何本發(fā)明所屬
技術(shù)領(lǐng)域：
中具有通常知識的人，在不脫離本發(fā)明所公開的精神和范圍的前提下，可以在實施的形式上及細(xì)節(jié)上作些許更動。本發(fā)明的專利保護(hù)范圍，仍須以所附的權(quán)利要求書所界定的為準(zhǔn)。權(quán)利要求一種運動狀況的交互式系統(tǒng)，其包括一量測器材，用于產(chǎn)生代表學(xué)員端的運動數(shù)據(jù)或生理數(shù)據(jù)；一隨身儲存裝置，用于與該量測器材連接時，儲存該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)；一學(xué)員端，用于與該隨身儲存裝置連接時，接收該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)并傳送該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)，以及接收對應(yīng)的指導(dǎo)信息；一教練端，用于依據(jù)接收的該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)，產(chǎn)生對應(yīng)的該指導(dǎo)信息并傳送該指導(dǎo)信息；及一服務(wù)器，用于提供以網(wǎng)絡(luò)連接各該學(xué)員端和各該教練端進(jìn)行數(shù)據(jù)的存取，其包含一數(shù)據(jù)庫，用于儲存該運動數(shù)據(jù)、該生理數(shù)據(jù)、該指導(dǎo)信息與一類別清單；一分類模塊，用于依據(jù)該數(shù)據(jù)庫的該類別清單進(jìn)行分類并給定類別為該學(xué)員端或該教練端；一存取模塊，用于依據(jù)該類別進(jìn)行選擇性的存取，其中當(dāng)該類別為學(xué)員端時，將該學(xué)員端的該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)儲存至該數(shù)據(jù)庫，以及在該數(shù)據(jù)庫查找與該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)對應(yīng)的該指導(dǎo)信息；及當(dāng)該類別為教練端時，在該數(shù)據(jù)庫查找該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)，以及儲存與該運動數(shù)據(jù)和該生理數(shù)據(jù)對應(yīng)的該指導(dǎo)信息；及一傳輸模塊，用于與各該學(xué)員端和各該教練端進(jìn)行該運動數(shù)據(jù)、該生理數(shù)據(jù)與該指導(dǎo)信息的接收與發(fā)送。2.如權(quán)利要求1所述的運動狀況的交互式系統(tǒng)，其中該服務(wù)器的該數(shù)據(jù)庫更包含一教練對應(yīng)有至少一學(xué)員的對應(yīng)清單。3.如權(quán)利要求2所述的運動狀況的交互式系統(tǒng)，其中該服務(wù)器的該存取模塊還用于依據(jù)該對應(yīng)清單，將該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)儲存至該數(shù)據(jù)庫的特定位置。4.如權(quán)利要求1所述的運動狀況的交互式系統(tǒng)，其中當(dāng)該服務(wù)器的分類模塊給定該類別為學(xué)員端時，該存取模塊還用于在確認(rèn)該數(shù)據(jù)庫儲存有該指導(dǎo)信息時，發(fā)送一指導(dǎo)通知信息至該學(xué)員端。5.如權(quán)利要求1所述的運動狀況的交互式系統(tǒng)，該系統(tǒng)還包括一管理端，用于通過該服務(wù)器查閱代表學(xué)員的該運動數(shù)據(jù)。6.—種運動狀況的互動方法，其包括下列步驟于服務(wù)器建立一類別清單；以一隨身儲存裝置連接各量測器材；該隨身儲存裝置儲存各該量測器材產(chǎn)生的代表一學(xué)員端的一運動數(shù)據(jù)與一生理數(shù)據(jù)；建立該學(xué)員端與該服務(wù)器的聯(lián)線；該服務(wù)器通過該學(xué)員端接收該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)；該服務(wù)器儲存該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)；該服務(wù)器在確認(rèn)與一教練端的聯(lián)線時傳送該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)至該教練端；接收該教練端產(chǎn)生的對應(yīng)該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)的一指導(dǎo)信息；及儲存該指導(dǎo)信息；及該服務(wù)器在確認(rèn)有儲存的該指導(dǎo)信息時，傳送該指導(dǎo)信息至該學(xué)員端。7.如權(quán)利要求6所述的運動狀況的互動方法，其中該在服務(wù)器建立一類別清單的步驟，還包括在服務(wù)器建立一類別清單與一教練對應(yīng)有至少一學(xué)員的對應(yīng)清單的步驟。8.如權(quán)利要求7所述的運動狀況的互動方法，其中該服務(wù)器儲存該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)的步驟，還包括該服務(wù)器依據(jù)該對應(yīng)清單將該運動數(shù)據(jù)與該生理數(shù)據(jù)儲存至特定位置的步驟。9.如權(quán)利要求6所述的運動狀況的互動方法，其中該服務(wù)器在確認(rèn)有儲存的該指導(dǎo)信息時，傳送該指導(dǎo)信息至該學(xué)員端的步驟，還包括傳送該指導(dǎo)信息至該學(xué)員端前，執(zhí)行發(fā)送一指導(dǎo)通知信息至該學(xué)員端的步驟。10.如權(quán)利要求6所述的運動狀況的互動方法，該方法還包括下列步驟建立一管理端與該服務(wù)器的聯(lián)線；及該服務(wù)器傳送代表學(xué)員的該運動數(shù)據(jù)至該管理端。全文摘要一種運動狀況的交互式系統(tǒng)及其方法，其借由教練端可通過服務(wù)器，依據(jù)量測器材所產(chǎn)生的代表學(xué)員端的運動數(shù)據(jù)與生理數(shù)據(jù)來給予學(xué)員端運動指導(dǎo)的技術(shù)手段，可以解決現(xiàn)有技術(shù)中所存在的因健身教練無暇給予運動指導(dǎo)，而導(dǎo)致學(xué)員可能因持續(xù)不適當(dāng)?shù)慕∩磉\動而受傷的問題，由此可以達(dá)成可實時地與長期持續(xù)地給予學(xué)員適當(dāng)?shù)倪\動指導(dǎo)的技術(shù)效果。文檔編號A61B5/00GK101751802SQ20081017933公開日2010年6月23日申請日期2008年11月28日優(yōu)先權(quán)日2008年11月28日發(fā)明者施文杰,邱全成申請人:英業(yè)達(dá)股份有限公司