專利名稱：手指痙攣張力測(cè)試裝置及測(cè)試方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種手指測(cè)力裝置，尤其是一種用于手部痙攣的患者，在痙攣期手指處伸直狀態(tài)時(shí)，測(cè)試手指痙攣力的手指測(cè)力裝置及測(cè)試方法。
背景技術(shù)：
腦卒中等病因引起的手部痙攣的患者在經(jīng)歷軟癱期后，開(kāi)始逐步出現(xiàn)肌力，但在多數(shù)情況下，肌張力也同步出現(xiàn)，那么對(duì)于患者主動(dòng)的訓(xùn)練就帶來(lái)了很多障礙。處于痙攣期和恢復(fù)期的患者，上肢基本都處于痙攣模式，即肩關(guān)節(jié)內(nèi)收內(nèi)旋，肘關(guān)節(jié)屈曲，腕關(guān)節(jié)屈曲旋前，手指屈曲呈握拳狀。為了配合現(xiàn)今數(shù)字化的康復(fù)治療訓(xùn)練儀器，需要對(duì)肌張力有一個(gè)量化的分級(jí)。目前國(guó)內(nèi)外在評(píng)定肌張力都是采用定性式的量表分級(jí)，沒(méi)有量化的肌張力分級(jí)。 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)在還沒(méi)有專門測(cè)試手指攣縮力的裝置或儀器和方法，而根據(jù)調(diào)查，臨床醫(yī)生、康復(fù)醫(yī)師、科研人員都很需要一種定量的肌張力，治病、科研更加直觀、科學(xué)。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明是要提供一種手指痙攣張力測(cè)試裝置及測(cè)試方法，該裝置及測(cè)試方法可根據(jù)使用者手掌大小，方便的調(diào)節(jié)測(cè)試用壓力傳感器的位置，準(zhǔn)確的測(cè)出患者的手指痙攣肌張力。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明的技術(shù)方案是一種手指痙攣張力測(cè)試裝置，包括手指測(cè)力支撐板、手指測(cè)力傳感器安裝塊、手指支撐塊、手指壓力傳感器、拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊、拇指壓力傳感器，其特點(diǎn)是手指測(cè)力支撐板前面板上分別裝有手指支撐塊和手指測(cè)力傳感器安裝塊，后面板上裝有拇指測(cè)力架，拇指測(cè)力架有固定的中心軸，中心軸與拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊之間由內(nèi)襯軟套連接，拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊的安裝孔內(nèi)安裝拇指壓力傳感器，手指測(cè)力傳感器安裝塊安裝孔內(nèi)安裝手指壓力傳感器，手指測(cè)力支撐板兩側(cè)分別設(shè)有搭扣片，手指測(cè)力支撐板上固定連接搭扣帶。拇指壓力傳感器安裝塊與中心軸之間插有內(nèi)襯軟套，且內(nèi)襯軟套與拇指壓力傳感器安裝塊及中心軸是過(guò)盈配合。拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊與拇指測(cè)力架之間是可調(diào)連接，手指測(cè)力傳感器安裝塊與手指測(cè)力板之間是分離可調(diào)連接。拇指測(cè)力架上設(shè)有分指三角塊，手指測(cè)力支撐板后面板有兩個(gè)對(duì)稱的凹槽，用于放置拇指測(cè)力架和手指測(cè)力板填充塊。搭扣帶和搭扣片分別通過(guò)螺釘與手指測(cè)力支撐板固定連接。當(dāng)測(cè)左手力時(shí)，拇指測(cè)力架放置在手指測(cè)力支撐板右凹槽中；當(dāng)測(cè)右手力時(shí)，拇指測(cè)力架放置在手指測(cè)力支撐板左凹槽中。一種手指痙攣張力測(cè)試方法，首先被測(cè)者將肩部、肘部和腕部保持伸直狀態(tài)，然后再將手掌貼在手指測(cè)力支撐板上，大拇指外展30°，使其拇指指跟與拇指測(cè)力架上的分指三角塊貼合，將搭扣帶貼合手背拉緊后繞過(guò)手指測(cè)力支撐板后再貼合腕部背側(cè)拉緊使整個(gè)掌面伸直后搭接在搭扣片上緊固，此時(shí)，調(diào)整拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊在中心軸上的位置并使其拇指壓力傳感器測(cè)力面正對(duì)拇指指腹，讀出拇指壓力傳感器的壓力值；另外，保持拇指的位置，移動(dòng)手指測(cè)力傳感器安裝塊使手指壓力傳感器的測(cè)力面正對(duì)受測(cè)試的手指的指腹，將手指支撐塊移動(dòng)在其余三個(gè)手指使它們保持伸直狀態(tài)，讀出手指壓力傳感器的壓力值，同樣方法測(cè)試另外三個(gè)手指的痙攣肌張力。本發(fā)明的具有以下優(yōu)點(diǎn)和有益效果
I、運(yùn)用兩個(gè)可調(diào)節(jié)位置式的壓力傳感器靈活測(cè)試手指指腹痙攣肌張力。2、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、尺寸小、便于攜帶，方便醫(yī)師隨時(shí)隨地的測(cè)試患者的肌張力。3、拇指測(cè)力塊的拆裝可測(cè)左右手。本發(fā)明實(shí)現(xiàn)由兩個(gè)壓力傳感器(拇指壓力測(cè)試傳感器和四指壓力傳感器)，通過(guò)移動(dòng)四指壓力傳感器到各指腹讀出壓力值，調(diào)節(jié)拇指壓力傳感器使其與拇指指腹正對(duì)讀出壓力值。本發(fā)明方便攜帶，便于醫(yī)師使用，醫(yī)師可隨時(shí)隨地地對(duì)患者測(cè)試痙攣手的肌張力進(jìn)行量化評(píng)定，給以后的康復(fù)訓(xùn)練和治療一個(gè)數(shù)據(jù)依據(jù)。


圖I是痙攣手指測(cè)力裝置用于測(cè)右手力的結(jié)構(gòu)示意圖2是痙攣手指測(cè)力裝置用于測(cè)左手力的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖與實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說(shuō)明。本發(fā)明的手指痙攣張力測(cè)試裝置是在肩部、肘部和腕部都處于正常伸直狀態(tài)時(shí)， 將患者痙攣的手掌貼在手指測(cè)力支撐板12上，拇指和四指由拇指測(cè)力架上的分指三角塊分開(kāi)。將搭扣帶4貼在測(cè)試手背側(cè)拉緊，繞過(guò)手指測(cè)力支撐板12再貼在腕部背側(cè)使手指全部伸直時(shí)，與搭扣片I固定連接。此時(shí)，將裝有手指壓力傳感器7的手指測(cè)力傳感器安裝塊 6的壓力傳感器測(cè)力面正對(duì)受測(cè)試的手指的指腹上，將手指支撐塊5放在其余三個(gè)手指下維持手指在伸直狀態(tài)，讀出手指?jìng)鞲衅?的壓力值。如此，可分別測(cè)試個(gè)手指的指腹壓力。 另外在使四指都處于伸直狀態(tài)時(shí)，可調(diào)節(jié)拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊8使拇指壓力傳感器9的測(cè)力面正對(duì)拇指指腹，讀出壓力值。如圖1，2所示，本發(fā)明的手指痙攣張力測(cè)試裝置包括搭扣片I、內(nèi)襯軟套2、手指測(cè)力支撐板填充塊3、搭扣帶4、手指支撐塊5、手指測(cè)力傳感器安裝塊6、手指壓力傳感器7、拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊8、拇指壓力傳感器9、中心軸10、拇指測(cè)力架11、手指測(cè)力支撐板12。手指壓力傳感器7安裝在手指測(cè)力傳感器安裝塊6的安裝孔內(nèi)。將拇指壓力傳感器9安裝在拇指壓力傳感器安裝塊8的安裝孔內(nèi)，將內(nèi)襯軟套2插入拇指壓力傳感器安裝塊8的通孔中形成過(guò)盈配合。中心軸10通過(guò)拇指測(cè)力架11的一端通孔，再插入內(nèi)襯軟套2中形成過(guò)盈配合，最后通過(guò)銷釘固定在拇指測(cè)力架11上。搭扣帶4和搭扣片I均由固定螺釘與手指測(cè)力支撐板12固定連接。
拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊與拇指測(cè)力架之間是可調(diào)連接，手指測(cè)力傳感器安裝塊與手指測(cè)力板之間是分離可調(diào)連接。拇指測(cè)力架11上設(shè)有分指三角塊，手指測(cè)力支撐板12后面板設(shè)置有兩個(gè)對(duì)稱的凹槽，分別放置手指測(cè)力支撐板填充塊3和拇指測(cè)力架11。當(dāng)測(cè)左手力時(shí)，拇指測(cè)力架11 放置在手指測(cè)力支撐板右凹槽中；當(dāng)測(cè)右手力時(shí)，拇指測(cè)力架11放置在手指測(cè)力支撐板左凹槽中。手指痙攣張力測(cè)試方法測(cè)試時(shí)，被測(cè)者將肩部、肘部和腕部保持伸直狀態(tài)，然后再將手掌貼在手指測(cè)力支撐板12上，大拇指應(yīng)處于功能性的外展位(外展30° )，使其拇指指跟與拇指測(cè)力架11上的分指三角塊貼合，將搭扣帶4貼合手背拉緊后繞過(guò)手指測(cè)力支撐板12后再貼合腕部背側(cè)拉緊使整個(gè)掌面伸直后搭接在搭扣片I上緊固。此時(shí)，調(diào)整拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊8在中心軸上的位置并使其傳感器測(cè)力面正對(duì)拇指指腹，讀出拇指壓力傳感器 9的壓力值。另外，保持拇指的位置，移動(dòng)手指測(cè)力傳感器安裝塊6使手指壓力傳感器7的測(cè)力面正對(duì)受測(cè)試的手指的指腹，將手指支撐塊5移動(dòng)在其余三個(gè)手指使它們保持伸直狀態(tài)，讀出手指壓力傳感器7的壓力值。同理可測(cè)另外三個(gè)手指的痙攣肌張力。
權(quán)利要求
1.一種手指痙攣張力測(cè)試裝置，包括手指測(cè)力支撐板(12)、手指測(cè)力傳感器安裝塊 (6)、手指支撐塊(5)、手指壓力傳感器(7)、拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊(8)、拇指壓力傳感器(9)，其特征在于所述手指測(cè)力支撐板(12)前面板上分別放置手指支撐塊(5)和手指測(cè)力傳感器安裝塊(6)，后面板上裝有拇指測(cè)力架(11)，拇指測(cè)力架(11)固定有中心軸(10)，中心軸 10)與拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊(8)由內(nèi)襯軟套(2)連接，拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊(8)的安裝孔內(nèi)安裝拇指壓力傳感器(9)，手指測(cè)力傳感器安裝塊(6)安裝孔內(nèi)安裝手指壓力傳感器(7)，手指測(cè)力支撐板(12)兩側(cè)分別設(shè)有搭扣片(1)，手指測(cè)力支撐板(12)上固定連接搭扣帶(4)。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的手指痙攣張力測(cè)試裝置，其特征在于所述拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊(8 )與中心軸(10 )之間插有內(nèi)襯軟套(2 )，且內(nèi)襯軟套(2 )與拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊(8 )的通孔過(guò)盈配合，中心軸(10)與內(nèi)襯軟套(2)也是過(guò)盈配合。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的手指痙攣張力測(cè)試裝置，其特征在于所述拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊(8)與拇指測(cè)力架(11)之間可調(diào)連接，手指測(cè)力傳感器安裝塊(6)與手指測(cè)力支撐板(12)之間分離可調(diào)連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的手指痙攣張力測(cè)試裝置，其特征在于所述拇指測(cè)力架(11) 上設(shè)有分指三角塊，手指測(cè)力支撐板(12)后面板設(shè)置有兩個(gè)對(duì)稱的凹槽，分別放置手指測(cè)力支撐板填充塊(3 )和拇指測(cè)力架(11)。
5.根據(jù)權(quán)利要求I所述的手指痙攣張力測(cè)試裝置，其特征在于所述搭扣帶(4)和搭扣片(I)分別通過(guò)螺釘與手指測(cè)力支撐板(12)固定連接。
6.根據(jù)權(quán)利要求I所述的手指痙攣張力測(cè)試裝置，其特征在于當(dāng)測(cè)左手力時(shí)，拇指測(cè)力架(11)放置在手指測(cè)力支撐板的右凹槽內(nèi)；當(dāng)測(cè)右手力時(shí)，拇指測(cè)力架(11)放置在手指測(cè)力支撐板的左凹槽內(nèi)。
7.一種采用權(quán)利要求I至6任一項(xiàng)所述的手指痙攣張力測(cè)試裝置對(duì)手指痙攣張力測(cè)試方法，其特征在于首先被測(cè)者將肩部、肘部和腕部保持伸直狀態(tài)，然后再將手掌貼在手指測(cè)力支撐板(12)上，大拇指外展30°，使其拇指指跟與拇指測(cè)力架(11)上的分指三角塊貼合，將搭扣帶(4)貼合手背拉緊后繞過(guò)手指測(cè)力支撐板(12)后再貼合腕部背側(cè)拉緊使整個(gè)掌面伸直后搭接在搭扣片(I)上緊固，此時(shí)，調(diào)整拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊(8)在中心軸(10)上的位置并使其拇指壓力傳感器(9)的測(cè)力面正對(duì)拇指指腹，讀出拇指壓力傳感器(9)的壓力值；另外，保持拇指的位置，移動(dòng)手指測(cè)力傳感器安裝塊(6)使手指壓力傳感器(7)的測(cè)力面正對(duì)受測(cè)試的手指的指腹，將手指支撐塊(5)移動(dòng)在其余三個(gè)手指使它們保持伸直狀態(tài)， 讀出手指壓力傳感器(7)的壓力值。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的手指痙攣張力測(cè)試方法，其特征在于采用上述測(cè)試方法測(cè)試另外三個(gè)手指的痙攣肌張力。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種手指痙攣張力測(cè)試裝置及測(cè)試方法，手指測(cè)力支撐板前面板上分別放置手指支撐塊和手指測(cè)力傳感器安裝塊，后面板上裝有拇指測(cè)力架，拇指測(cè)力架有固定的中心軸，中心軸與拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊之間由內(nèi)襯軟套連接，拇指?jìng)鞲衅靼惭b塊的安裝孔內(nèi)安裝拇指壓力傳感器，手指測(cè)力傳感器安裝塊安裝孔內(nèi)安裝手指壓力傳感器，手指測(cè)力支撐板兩側(cè)分別設(shè)有搭扣片，手指測(cè)力支撐板上固定有搭扣帶。該裝置實(shí)現(xiàn)由移動(dòng)四指壓力傳感器到各指腹讀出壓力值，調(diào)節(jié)拇指壓力傳感器使其與拇指指腹正對(duì)測(cè)出壓力值。本發(fā)明方便攜帶，便于醫(yī)師使用，醫(yī)師可隨時(shí)隨地地對(duì)患者測(cè)試痙攣手的肌張力進(jìn)行量化評(píng)定，給以后的康復(fù)訓(xùn)練和治療一個(gè)數(shù)據(jù)依據(jù)。
文檔編號(hào)A61B5/22GK102599922SQ20121011129
公開(kāi)日2012年7月25日 申請(qǐng)日期2012年4月17日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月17日
發(fā)明者喻洪流, 易金花, 李繼才, 楊依華, 蘇鵬飛 申請(qǐng)人:上海理工大學(xué)