本發(fā)明涉及運(yùn)動(dòng)裝置和運(yùn)動(dòng)方法。

背景技術(shù)：

1、在專利文獻(xiàn)1中記載了有氧運(yùn)動(dòng)輔助裝置，該有氧運(yùn)動(dòng)輔助裝置在訓(xùn)練者被施加負(fù)荷以抵抗身體的運(yùn)動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)的期間，向訓(xùn)練者提出問題，基于訓(xùn)練者的回答的正確率和回答的時(shí)機(jī)使負(fù)荷變化，在正確率為預(yù)定的值以上的情況下增加負(fù)荷，在正確率小于預(yù)定的值的情況下減少負(fù)荷。該有氧運(yùn)動(dòng)輔助裝置通過使訓(xùn)練者在有氧運(yùn)動(dòng)中積極地進(jìn)行思考，進(jìn)行對(duì)認(rèn)知功能的負(fù)荷訓(xùn)練，提高腦血流量，從而抑制認(rèn)知功能的下降。

2、專利文獻(xiàn)1：日本特許第6454852號(hào)公報(bào)

3、但是在專利文獻(xiàn)1中，沒有考慮到將訓(xùn)練者通過發(fā)聲回答問題與上肢、下肢的運(yùn)動(dòng)相結(jié)合而使訓(xùn)練者的腦活性化。此外，沒有考慮到將訓(xùn)練者聽取問題并通過發(fā)聲朗讀問題且通過發(fā)聲回答問題與上肢、下肢的運(yùn)動(dòng)相結(jié)合而使訓(xùn)練者的腦活性化。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本發(fā)明的運(yùn)動(dòng)裝置的特征在于，具有：運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)，用于供訓(xùn)練者進(jìn)行上肢和/或下肢的運(yùn)動(dòng)；出題機(jī)構(gòu)，在所述訓(xùn)練者使用所述運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)中，向所述訓(xùn)練者提出問題；聲音采集機(jī)構(gòu)，采集所述訓(xùn)練者說出所述問題的回答而產(chǎn)生的聲音、或者通過聲音提出所述問題且所述訓(xùn)練者說出所述問題而產(chǎn)生的聲音和所述訓(xùn)練者說出所述問題的回答而產(chǎn)生的聲音；聲音識(shí)別機(jī)構(gòu)，基于由所述聲音采集機(jī)構(gòu)采集的聲音，識(shí)別所述回答的內(nèi)容、或者所述回答的內(nèi)容和所述訓(xùn)練者對(duì)所述問題的發(fā)聲；以及判定機(jī)構(gòu)，判定所述聲音識(shí)別機(jī)構(gòu)識(shí)別的所述回答的內(nèi)容是否為正確答案。

2、按照該運(yùn)動(dòng)裝置，能夠進(jìn)行訓(xùn)練者看或聽在運(yùn)動(dòng)中被提出的問題并理解問題的內(nèi)容，解決問題并通過發(fā)聲進(jìn)行回答的訓(xùn)練，能夠通過該訓(xùn)練促進(jìn)腦的活性化。此外，能夠進(jìn)行訓(xùn)練者聽取通過聲音提出的問題，朗讀(說出)問題并理解問題的內(nèi)容，解決問題并通過發(fā)聲回答的訓(xùn)練，能夠通過該訓(xùn)練促進(jìn)腦的活性化。在進(jìn)行上肢和下肢的運(yùn)動(dòng)中或者進(jìn)行上肢的運(yùn)動(dòng)中，如果用手來回答問題，則會(huì)妨礙上肢的運(yùn)動(dòng)，但如果通過發(fā)聲來回答，則能夠防止對(duì)上肢的運(yùn)動(dòng)造成妨礙。此外，即使是不擅長(zhǎng)用手操作的訓(xùn)練者，也能夠簡(jiǎn)單地回答問題。

3、本發(fā)明的運(yùn)動(dòng)裝置優(yōu)選的實(shí)施方式的特征在于，所述運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)具有向所述運(yùn)動(dòng)施加負(fù)荷的負(fù)荷機(jī)構(gòu)，作為所述運(yùn)動(dòng)的模式，包含脈搏固定模式、負(fù)荷固定模式和瓦特固定模式中的至少一種，在所述脈搏固定模式下，增加所述負(fù)荷以使所述訓(xùn)練者的脈搏接近目標(biāo)值，在所述負(fù)荷固定模式下，增加所述負(fù)荷直到成為設(shè)定的負(fù)荷水平，在所述瓦特固定模式下，增加所述負(fù)荷以成為設(shè)定的運(yùn)動(dòng)量。由此，能夠進(jìn)行訓(xùn)練者在設(shè)定的模式下的運(yùn)動(dòng)中通過發(fā)聲回答問題，從而促進(jìn)腦的活性化的訓(xùn)練，所述設(shè)定的模式從包含脈搏固定模式、負(fù)荷固定模式和瓦特固定模式中的至少一種的模式中進(jìn)行設(shè)定。

4、本發(fā)明的運(yùn)動(dòng)裝置優(yōu)選的實(shí)施方式的特征在于，在設(shè)定所述脈搏固定模式作為所述運(yùn)動(dòng)的模式時(shí)，能夠設(shè)定所述脈搏的上限值和下限值作為脈搏的目標(biāo)值。由此，能夠防止因重復(fù)進(jìn)行脈搏的值低于下限值的運(yùn)動(dòng)而不能得到充分的運(yùn)動(dòng)效果，能夠防止脈搏的值超過上限值而對(duì)訓(xùn)練者施加過度的負(fù)荷。通過以使脈搏的值收斂于下限值以上且上限值以下的范圍內(nèi)的方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，從而能夠高效地進(jìn)行促進(jìn)腦的活性化的訓(xùn)練。

5、本發(fā)明的運(yùn)動(dòng)裝置優(yōu)選的實(shí)施方式的特征在于，所述問題包含用于克服記憶障礙、執(zhí)行功能障礙、注意力功能障礙、定向障礙和視空間認(rèn)知障礙中的至少一種障礙的問題。由此，能夠進(jìn)行用于克服記憶障礙、執(zhí)行功能障礙、注意力功能障礙、定向障礙和視空間認(rèn)知障礙中的至少一種障礙的訓(xùn)練。

6、本發(fā)明的運(yùn)動(dòng)裝置優(yōu)選的實(shí)施方式的特征在于，能夠設(shè)定所述問題的難易度。由此，能夠根據(jù)障礙的程度設(shè)定問題的難易度。

7、本發(fā)明的運(yùn)動(dòng)裝置優(yōu)選的實(shí)施方式的特征在于，用于克服各所述障礙的所述問題包含與語文、算術(shù)、理科和社會(huì)中的至少一種相關(guān)的問題。由此，能夠提出與語文、算術(shù)、理科和社會(huì)中的至少一種相關(guān)的問題來進(jìn)行訓(xùn)練。

8、本發(fā)明的運(yùn)動(dòng)裝置優(yōu)選的實(shí)施方式的特征在于，能夠由所述出題機(jī)構(gòu)進(jìn)行所述問題的朗讀、或者所述問題和回答選項(xiàng)的朗讀。由此，能夠通過聲音確認(rèn)問題、或者問題和回答選項(xiàng)。

9、本發(fā)明的運(yùn)動(dòng)裝置優(yōu)選的實(shí)施方式的特征在于，能夠設(shè)定從提出所述問題到所述訓(xùn)練者回答為止的時(shí)間。通過設(shè)定回答時(shí)間，訓(xùn)練者能夠意識(shí)到回答為止的目標(biāo)時(shí)間來進(jìn)行訓(xùn)練。

10、本發(fā)明的運(yùn)動(dòng)裝置優(yōu)選的實(shí)施方式的特征在于，所述出題機(jī)構(gòu)具有顯示所述問題的顯示機(jī)構(gòu)。由此，能夠通過在顯示機(jī)構(gòu)顯示問題，從而向訓(xùn)練者提出問題。

11、本發(fā)明的運(yùn)動(dòng)裝置優(yōu)選的實(shí)施方式的特征在于，在所述顯示機(jī)構(gòu)顯示有表示所述訓(xùn)練者正在通過發(fā)聲朗讀所述問題的內(nèi)容。由此，能夠通過目視畫面，確認(rèn)訓(xùn)練者和訓(xùn)練者以外的人是否恰當(dāng)?shù)匕l(fā)聲(運(yùn)動(dòng)裝置是否識(shí)別聲音)。

12、本發(fā)明的運(yùn)動(dòng)裝置優(yōu)選的實(shí)施方式的特征在于，所述訓(xùn)練者將對(duì)所述問題的回答手動(dòng)輸入所述顯示機(jī)構(gòu)，所述運(yùn)動(dòng)裝置具有手動(dòng)輸入識(shí)別機(jī)構(gòu)，所述手動(dòng)輸入識(shí)別機(jī)構(gòu)識(shí)別該手動(dòng)輸入的所述回答的內(nèi)容。由此，訓(xùn)練者能夠通過向顯示機(jī)構(gòu)的手動(dòng)輸入而回答問題。

13、本發(fā)明的運(yùn)動(dòng)方法的特征在于，具有：向進(jìn)行上肢和/或下肢的運(yùn)動(dòng)中的訓(xùn)練者提出問題的步驟；采集所述訓(xùn)練者通過發(fā)聲回答所述問題而產(chǎn)生的聲音，并基于該采集到的聲音識(shí)別回答的內(nèi)容的步驟；以及判定所述回答的內(nèi)容是否為正確答案的步驟。由此，訓(xùn)練者能夠進(jìn)行在運(yùn)動(dòng)中通過發(fā)聲回答問題的訓(xùn)練，能夠促進(jìn)腦的活性化。

14、本發(fā)明的運(yùn)動(dòng)方法的特征在于，具有：向進(jìn)行上肢和/或下肢的運(yùn)動(dòng)中的訓(xùn)練者提出問題的步驟；采集通過聲音提出所述問題且所述訓(xùn)練者通過發(fā)聲朗讀所述問題而產(chǎn)生的聲音，并識(shí)別該采集到的聲音的步驟；采集所述訓(xùn)練者通過發(fā)聲回答所述問題而產(chǎn)生的聲音，并基于該采集到的聲音識(shí)別回答的內(nèi)容的步驟；以及判定所述回答的內(nèi)容是否為正確答案的步驟。由此，能夠進(jìn)行訓(xùn)練者聽取通過聲音提出的問題，朗讀(說出)問題并理解問題的內(nèi)容，解決問題并通過發(fā)聲進(jìn)行回答的訓(xùn)練，能夠通過該訓(xùn)練促進(jìn)腦的活性化。

15、按照本發(fā)明，能夠進(jìn)行訓(xùn)練者看或聽在運(yùn)動(dòng)中提出的問題并理解問題的內(nèi)容，解決問題并通過發(fā)聲進(jìn)行回答的訓(xùn)練，能夠通過該訓(xùn)練促進(jìn)腦的活性化。此外，能夠進(jìn)行訓(xùn)練者聽取通過聲音提出的問題，朗讀(說出)問題并理解問題的內(nèi)容，解決問題并通過發(fā)聲進(jìn)行回答的訓(xùn)練，能夠通過該訓(xùn)練促進(jìn)腦的活性化。

技術(shù)特征：

1.一種運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于，具有：

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于，

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于，

4.根據(jù)權(quán)利要求1～3中任一項(xiàng)所述的運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于，

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于，

6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于，

7.根據(jù)權(quán)利要求1～3中任一項(xiàng)所述的運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于，

8.根據(jù)權(quán)利要求1～3中任一項(xiàng)所述的運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于，

9.根據(jù)權(quán)利要求1～3中任一項(xiàng)所述的運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于，

10.根據(jù)權(quán)利要求9所述的運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于，

11.根據(jù)權(quán)利要求9所述的運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于，

12.一種運(yùn)動(dòng)方法，其特征在于，具有：

13.一種運(yùn)動(dòng)方法，其特征在于，具有：

技術(shù)總結(jié)
將訓(xùn)練者通過發(fā)聲回答問題、或聽取問題并通過發(fā)聲朗讀問題且通過發(fā)聲回答問題與上肢、下肢的運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，使訓(xùn)練者的腦活性化。運(yùn)動(dòng)裝置具有：手操作部(5)和腳操作部(6)，供訓(xùn)練者進(jìn)行上肢和/或下肢的運(yùn)動(dòng)；出題部(52a)，在訓(xùn)練者使用手操作部(5)和腳操作部(6)的運(yùn)動(dòng)中向訓(xùn)練者提出問題；麥克風(fēng)(55)，采集訓(xùn)練者說出問題的回答產(chǎn)生的聲音、或通過聲音提出問題且訓(xùn)練者說出問題而產(chǎn)生的聲音和訓(xùn)練者說出問題的回答而產(chǎn)生的聲音；聲音識(shí)別部(52d)，基于麥克風(fēng)(55)采集的聲音，識(shí)別回答的內(nèi)容、或回答的內(nèi)容和訓(xùn)練者對(duì)問題的發(fā)聲；以及判定部(52c)，判定聲音識(shí)別部(52d)識(shí)別的回答的內(nèi)容是否為正確答案。

技術(shù)研發(fā)人員：安保雅博,永山圭吾,桑原道貴
受保護(hù)的技術(shù)使用者：奧績(jī)技研有限公司
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2024/12/19