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      一種可放置餐具的杯子的制作方法

      文檔序號(hào):1457354閱讀:292來(lái)源:國(guó)知局
      一種可放置餐具的杯子的制作方法
      【專利摘要】本發(fā)明公開了一種可放置餐具的杯子,包括杯體和杯把,所述杯把為兩個(gè),分別設(shè)置在杯體的兩端,呈對(duì)稱結(jié)構(gòu)。本發(fā)明具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便的有益效果。
      【專利說(shuō)明】—種可放置餐具的杯子

      【技術(shù)領(lǐng)域】
      [0001]本發(fā)明涉及一種杯子,特別是涉及一種可放置餐具的杯子,屬于餐具領(lǐng)域。

      【背景技術(shù)】
      [0002]眾所周知,杯子是人們生活中最基本也是最重要的飲水工具之一。目前,杯子主要是由杯體和杯把組成,在使用時(shí),通過(guò)杯體儲(chǔ)存飲品,通過(guò)杯把來(lái)握持杯體。但是,當(dāng)人們?cè)诒信萑胍恍┡D?、芝麻糊等飲品時(shí),需要使用攪拌工具,比如,攪拌棒、勺子等。但是,對(duì)杯內(nèi)飲品進(jìn)行攪拌后,便會(huì)出現(xiàn)無(wú)處存放攪拌工具的問(wèn)題,如果直接放在桌面,不僅不衛(wèi)生,還會(huì)將液體滴落在桌面,難以清洗,因而人們只能把這些攪拌工具放在杯內(nèi),這就導(dǎo)致了人們飲用飲品時(shí),需要一只手握住攪拌工具,另一只手握住杯把,非常的麻煩和不便。
      [0003]因此,設(shè)計(jì)一種可以放置餐具的杯子是十分有意義的。


      【發(fā)明內(nèi)容】

      [0004]本發(fā)明的目的在于解決現(xiàn)有杯子不能放置餐具的同時(shí)不影響飲用的問(wèn)題,提供一種可以放置餐具的杯子。
      [0005]本發(fā)明的目的可采用以下技術(shù)方案來(lái)達(dá)到:
      [0006]一種可放置餐具的杯子,包括杯體和杯把,所述杯把為兩個(gè),分別設(shè)置在杯體的兩端,呈對(duì)稱結(jié)構(gòu)。
      [0007]優(yōu)選地,所述杯把包括上連接部和下連接部,以及連接上連接部和下連接部的握持部。
      [0008]優(yōu)選地,所述上連接部靠近握持部的一側(cè)開設(shè)有開口,所述開口直通到下連接部靠近握持部的一側(cè)。
      [0009]優(yōu)選地,所述杯把為長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)。
      [0010]優(yōu)選地,所述握持部的表面設(shè)有防滑條紋。
      [0011]實(shí)施本發(fā)明,具有如下有益效果:
      [0012]本發(fā)明所述的可放置餐具的杯子采用在杯把設(shè)置開口用來(lái)放置餐具的結(jié)構(gòu),從而實(shí)現(xiàn)在攪拌飲品的同時(shí)可以將餐具放在杯子內(nèi),并且不影響飲用的優(yōu)點(diǎn),本發(fā)明所述的可放置餐具的杯子具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便的有益效果。

      【專利附圖】

      【附圖說(shuō)明】
      [0013]為了更清楚地說(shuō)明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案,下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹,顯而易見地,下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例,對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講,在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下,還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
      [0014]圖1是本發(fā)明所述可放置餐具的杯子的一種實(shí)施例的主視圖。
      [0015]其中,各附圖標(biāo)記的含義為:1、杯體,2、杯把,3、上連接部,4、下連接部,5、握持部, 6、開口,7、防滑條紋。

      【具體實(shí)施方式】
      [0016]下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖,對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明的一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
      [0017]實(shí)施例1:
      [0018]本發(fā)明所述可放置餐具的杯子的一種實(shí)施例,如圖1所示,本發(fā)明所述可放置餐具的杯子,包括杯體I和杯把2,所述杯把2為兩個(gè),分別設(shè)置在杯體I的兩端,呈對(duì)稱結(jié)構(gòu),采用該種設(shè)計(jì),是考慮到小朋友手持杯子的時(shí)候,習(xí)慣雙手抱杯,才可以保持杯中液體的穩(wěn)定,不至飲用時(shí)灑出來(lái)。
      [0019]所述杯把2為長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu),包括上連接部3和下連接部4,以及連接上連接部3和下連接部4的握持部5,所述上連接部3靠近握持部5的一側(cè)開設(shè)有開口 6,所述開口 6直通到下連接部4靠近握持部5的一側(cè),當(dāng)攪拌結(jié)束后,使用者只需要將餐具插入開口 6處即可。有時(shí)候人們?cè)谑褂貌途叩臅r(shí)候,除了勺子還會(huì)用到攪拌棒,設(shè)置兩個(gè)有開口 6的杯把2,可以解決放了勺子沒(méi)處放攪拌棒的問(wèn)題。另外,所述握持部5的表面設(shè)有防滑條紋7,可以降低杯子從手中滑落的風(fēng)險(xiǎn)。
      [0020]以上所揭露的僅為本發(fā)明一種較佳實(shí)施例而已,當(dāng)然不能以此來(lái)限定本發(fā)明之權(quán)利范圍,因此依本發(fā)明權(quán)利要求所作的等同變化,仍屬本發(fā)明所涵蓋的范圍。
      【權(quán)利要求】
      1.一種可放置餐具的杯子,其特征在于:包括杯體和杯把,所述杯把為兩個(gè),分別設(shè)置在杯體的兩端,呈對(duì)稱結(jié)構(gòu)。
      2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可放置餐具的杯子,其特征在于:所述杯把包括上連接部和下連接部,以及連接上連接部和下連接部的握持部。
      3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的可放置餐具的杯子,其特征在于:所述上連接部靠近握持部的一側(cè)開設(shè)有開口,所述開口直通到下連接部靠近握持部的一側(cè)。
      4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的可放置餐具的杯子,其特征在于:所述杯把為長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)。
      5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的可放置餐具的杯子,其特征在于:所述握持部的表面設(shè)有防滑條紋。
      【文檔編號(hào)】A47G19/22GK104398091SQ201410690203
      【公開日】2015年3月11日 申請(qǐng)日期:2014年11月26日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月26日
      【發(fā)明者】韋江華 申請(qǐng)人:韋江華
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