專利名稱：起跳板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
(一) 技術(shù)領(lǐng)域 本實用新型涉及一種起跳板，屬于體育器材領(lǐng)域。
(二)
背景技術(shù)：
在體育教學(xué)中， 一般跳遠(yuǎn)的課時在10-12課時左右，在短時間內(nèi)，如 何有效地發(fā)揮助跑速度、準(zhǔn)確地踏上跳板，是體育教學(xué)的一大難點，初學(xué) 者在練習(xí)過程中往往由于步點不準(zhǔn)確，踏過了跳板時造成扭傷或摔倒，為 此，體育教師深感不安。
(三) 發(fā)明內(nèi)容
本實用新型為了克服以上技術(shù)的不足，提供了一種起跳板，能夠有效 防止扭傷或跌到。
本實用新型是通過以下措施來實現(xiàn)的-
一種起跳板，包括一塊木板，所述木板可拆卸的連接有加寬板，該加 寬板與木板平行設(shè)置且二者高度相等。
本實用新型一個實施例中，所述加寬板與木板的端部均安裝有末端開 連接孔且表面設(shè)有外螺紋的固定件，二者通過插入所說連接孔的門形的連 接體連接為一體。
本實用新型另一個實施例中，所述加寬板與木板通過雙頭螺栓體及兩 個螺母連接為一體。
本實用新型的有益效果
1. 設(shè)有加寬板，增加了起跳板寬度，能夠有效防止初學(xué)者扭傷或跌到；
2. 加寬板拆卸安裝方便，不用時可以隨時取下，不影響使用；
3. 結(jié)構(gòu)簡單，制造加工方便，成本低廉。


圖1為實施例1的結(jié)構(gòu)示意圖。 圖2為實施例2的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1加寬板，2木板，3連接體，4固定件，5螺母，6雙頭螺栓體。 具體實施方式
以下結(jié)合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步詳細(xì)說明，下述說 明僅是示例性。
一種起跳板，包括一塊木板2，所述木板2可拆卸的連接有加寬板1， 該加寬板1與木板2平行設(shè)置且二者高度相等。 實施例1
如圖1所示所述加寬板1與木板2的端部均安裝有末端開連接孔且表 面設(shè)有外螺紋的固定件4， 二者通過插入所說連接孔的門形的連接體3連 接為一體。
實施例2
如圖2所示所述加寬板1與木板2通過雙頭螺栓體6及兩個螺母5連 接為一體，其他部分結(jié)構(gòu)同實施例l。
制造時木板2的尺寸為長122cm，寬20cm和高10cm，加寬板1的尺 寸為長122cm，寬10cm和高10cm。
使用時初學(xué)者通過帶有加寬板1的木板2練習(xí)一端時間后，待掌握了 起跳要領(lǐng)、步點準(zhǔn)確后，可以將加寬板l拆卸掉，使學(xué)生在木板2上繼續(xù) 練習(xí)。
以上實施例，只是本實用新型優(yōu)選地具體實施例的一種，本領(lǐng)域技術(shù) 人員在本實用新型技術(shù)方案范圍內(nèi)進行的通常變化和替換都包含在本實用 新型的保護范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種起跳板，包括一塊木板(2)，其特征在于所述木板(2)可拆卸的連接有加寬板(1)，該加寬板(1)與木板(2)平行設(shè)置且二者高度相等。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述起跳板，其特征在于所述加寬板(1)與木板(2)的端部均安裝有末端開連接孔且表面設(shè)有外螺紋的固定件(4)， 二者通 過插入所說連接孔的門形的連接體(3)連接為一體。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述起跳板，其特征在于所述加寬板(1)與木板(2)通過雙頭螺栓體(6)及兩個螺母(5)連接為一體。
專利摘要本實用新型一種起跳板，包括一塊木板，所述木板可拆卸的連接有加寬板，該加寬板與木板平行設(shè)置且二者高度相等。本實用新型一個實施例中，所述加寬板與木板的端部均安裝有末端開連接孔且表面設(shè)有外螺紋的固定件，二者通過插入所說連接孔的門形的連接體連接為一體。本實用新型另一個實施例中，所述加寬板與木板通過雙頭螺栓體及兩個螺母連接為一體。本實用新型的有益效果設(shè)有加寬板，增加了起跳板寬度，能夠有效防止初學(xué)者扭傷或跌到；加寬板拆卸安裝方便，不用時可以隨時取下，不影響使用；結(jié)構(gòu)簡單，制造加工方便，成本低廉。
文檔編號A63B5/08GK201404623SQ20092002485
公開日2010年2月17日 申請日期2009年5月12日 優(yōu)先權(quán)日2009年5月12日
發(fā)明者穎 郝 申請人:穎 郝