專利名稱：短跑教學輔助器材的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種體育器械，特別涉及一種短跑教學輔助器材。
背景技術：
短跑教學中，起跑后加速跑階段身體前傾幅度過小或者將上體抬起、直立都會不利于形成正確的加速跑姿勢，從而影響最大速度的發(fā)揮。造成這種現(xiàn)象的原因主要是因為學生害怕身體前傾幅度過大，不能很好的控制重心或者身體用力不協(xié)調而跌倒。因此，學生不敢過大的前傾。有些教師會用繩索一端系于學生胸部，另一端由人拉著。但是在學生起跑后，后面的人也必須跟著跑，這樣很不方便。

實用新型內容
步身姿，消除練習過程中的恐懼心理。本實用新型的技術方案是一種短跑教學輔助器材，包括兩個立柱和設置于兩個立柱上表面的橫桿，所述立柱為伸縮套管結構，橫桿下表面開有滑槽，還包括滑塊，所述滑塊與滑槽滑動連接，滑塊遠離滑槽的一面連接有彈性繩索，其中一立柱側面中部設有掛鉤。作為優(yōu)選，所述兩個立柱形狀、尺寸一致。作為優(yōu)選，所述掛鉤為三個。與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果在于由于有滑槽和滑塊，加上彈性繩索的使用，能幫助學生矯正錯誤的身姿。立柱可伸縮，這樣可方便根據(jù)每個人的身高調節(jié)高度。掛鉤的設置可方便人們掛一些隨身攜帶的東西。

圖I為本實用新型的結構示意圖。
具體實施方式
下面將結合附圖對本實用新型作進一步說明。如圖I所示一種短跑教學輔助器材，包括兩個立柱I和設置于兩個立柱I上表面的橫桿2，所述立柱I為伸縮套管結構，橫桿2下表面開有滑槽，還包括滑塊3，所述滑塊3與滑槽滑動連接，滑塊3遠離滑槽的一面連接有彈性繩索4，其中一立柱I側面中部設有掛鉤5。作為優(yōu)選，所述兩個立柱I形狀、尺寸一致；所述掛鉤5為三個。使用時，用彈性繩索4系住學生胸部。由于有彈性繩索4拉住，學生在跑步過程中可以盡可能的前傾身體，而不必擔心摔倒。時間久了，學生就會慢慢掌握正確的跑步姿勢。由于每個人身高不同，重心也不同，因此立柱I可根據(jù)每個人情況調節(jié)，以達到適合自己的高度。
權利要求1.一種短跑教學輔助器材,其特征在于包括兩個立柱和設置于兩個立柱上表面的橫桿，所述立柱為伸縮套管結構，橫桿下表面開有滑槽，還包括滑塊，所述滑塊與滑槽滑動連接，滑塊遠離滑槽的一面連接有彈性繩索，其中一立柱側面中部設有掛鉤。
2.根據(jù)權利要求I所述的短跑教學輔助器材，其特征在于所述兩個立柱形狀、尺寸一致。
3.根據(jù)權利要求I或2所述的短跑教學輔助器材，其特征在于所述掛鉤為三個。
專利摘要本實用新型公開了一種短跑教學輔助器材，涉及一種體育器械，包括兩個立柱和設置于兩個立柱上表面的橫桿，所述立柱為伸縮套管結構，橫桿下表面開有滑槽，還包括滑塊，所述滑塊與滑槽滑動連接，滑塊遠離滑槽的一面連接有彈性繩索，其中一立柱側面中部設有掛鉤。本實用新型能幫助學生掌握正確的跑步身姿，消除練習過程中的恐懼心理。
文檔編號A63B69/00GK202682720SQ20122021958
公開日2013年1月23日 申請日期2012年5月16日 優(yōu)先權日2012年5月16日
發(fā)明者趙傳平 申請人:趙傳平