一種可填充顏色的立體拼圖玩具的制作方法
【專利摘要】一種可填充顏色的立體拼圖玩具，包括基板，其特征在于，所述基板包括板材層及兩雙膠紙層，兩雙膠紙層分別通過膠水裱合在板材層正面及背面；所述基板上分布至少一個(gè)經(jīng)刀板從板材層正面的雙膠紙層向下沖壓至板材層背面的雙膠紙層的全刀拼接組件；所述拼接組件設(shè)有拼接卡槽結(jié)構(gòu)，可拼疊形成具有立體結(jié)構(gòu)的模型。本實(shí)用新型由于板材層正面及背面裱合有雙膠紙層，即兒童可以雙膠紙層上畫上圖案或是自己喜歡的顏色，大大豐富了立體拼圖玩具的趣味性，從而也使兒童在拼接前后有所學(xué)習(xí)以及增強(qiáng)手、腦協(xié)同能力，有效幫助兒童早期的智力開發(fā)。
【專利說明】—種可填充顏色的立體拼圖玩具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種可填充顏色的立體拼圖模型，屬于玩具模型領(lǐng)域。

【背景技術(shù)】
[0002]隨著社會(huì)的發(fā)展，兒童的智力開發(fā)也愈發(fā)收到現(xiàn)代家長的關(guān)注。眾所周的的，兒童學(xué)習(xí)的最快方式是在玩樂中同時(shí)學(xué)習(xí)；而手、腦協(xié)同能力又是兒童早期智力開發(fā)的很重要部分。為此現(xiàn)有許多各種各樣針對(duì)兒童開發(fā)的平面、立體拼圖玩具，兒童通過拼接組合的過程來加強(qiáng)手腦協(xié)同能力。然而，現(xiàn)有的立體拼圖玩具一種是印刷有填充顏色圖案的紙板，該紙板設(shè)有拼接卡槽結(jié)構(gòu)，可拼疊形成具有立體結(jié)構(gòu)的模型。這種立體拼圖玩具雖然可以鍛煉兒童的手、腦協(xié)同能力，但是其上面的圖案是通過機(jī)械印刷填充上去的，反復(fù)玩耍容易產(chǎn)生厭倦，趣味性不強(qiáng)。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種可填充顏色的立體拼圖玩具，拼接過程(拼接前、拼接后皆可)可由兒童在立體拼圖玩具各拼接組件上畫上圖案或是自己喜歡的顏色，然而拼接出添加了自主創(chuàng)作部分的立體模型，富有個(gè)性化。
[0004]為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案如下:
[0005]一種可填充顏色的立體拼圖玩具，包括基板，其特征在于，所述基板包括板材層及兩雙膠紙層，兩雙膠紙層分別通過膠水裱合在板材層正面及背面；所述基板上分布至少一個(gè)經(jīng)刀板從板材層正面的雙膠紙層向下沖壓至板材層背面的雙膠紙層的全刀拼接組件；所述拼接組件設(shè)有拼接卡槽結(jié)構(gòu)。
[0006]所述拼接組件設(shè)有插接塊或/和插孔，可使部分拼接組件之間能夠穩(wěn)固連接，可拼疊形成具有空間結(jié)構(gòu)的模型。
[0007]所述基板上分布至少一個(gè)經(jīng)刀板從板材層正面的雙膠紙層向下沖壓至板材層背面的半刀基板單元，即可將基板從對(duì)稱軸對(duì)稱將其分成兩大部分，然后對(duì)拆，可以減小基板面積，從而達(dá)到降低包裝及運(yùn)輸成本。
[0008]所述板材層為輕質(zhì)材料板材層，所述輕質(zhì)材料板材層為泡沫板材層、紙板材層、纖維板材層或PVC板材層之中的一種。
[0009]本實(shí)用新型對(duì)照現(xiàn)有技術(shù)的有益效果是:所述板材層正面及背面裱合有雙膠紙層，即兒童可以雙膠紙層上畫上圖案或是自己喜歡的顏色，大大豐富了立體拼圖玩具的趣味性，從而也使兒童在拼接前后有所學(xué)習(xí)以及增強(qiáng)手、腦協(xié)同能力，有效幫助兒童早期的智力開發(fā)。
[0010]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步的說明。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]圖1是本實(shí)用新型優(yōu)選實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖2是圖1中A-A方向的剖面圖；
[0013]圖3是本實(shí)用新型優(yōu)選實(shí)施例拼接成為立體模型的示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0014]如圖1-3所示,本優(yōu)選實(shí)施例中的立體拼圖玩具,包括基板I ;基板I包括板材層101及兩雙膠紙層102，兩雙膠紙層102分別通過膠水裱合在板材層101正面及背面；基板I上分布若干經(jīng)刀板從板材層101正面的雙膠紙層102向下沖壓至板材層101背面的雙膠紙層102的全刀拼接組件2 ;拼接組件2設(shè)有拼接卡槽結(jié)構(gòu)201。拼接組件2為卡通動(dòng)物形象的各部位，使用時(shí)，兒童只要用手指輕推拼接組件2即可取出卡通動(dòng)物形象的各部位，接著各拼接組件2畫上圖案或是自己喜歡的顏色，從而就可進(jìn)行拼接成立體模型。拼接過程不需要使用膠水、剪刀等輔助工具，非常方便。
[0015]拼接組件2設(shè)有插接塊202與插孔203，可使部分拼接組件2之間能夠穩(wěn)固連接。
[0016]基板I上分布至少一個(gè)經(jīng)刀板從板材層101正面的雙膠紙層102向下沖壓至板材層102背面的半刀基板單元3，即可將基板I從對(duì)稱軸對(duì)稱將其分成兩大部分，然后對(duì)拆，可以減小基板I面積，從而達(dá)到降低包裝及運(yùn)輸成本。
[0017]板材層101為輕質(zhì)材料板材層，所述輕質(zhì)材料板材層為泡沫板材層、紙板材層、纖維板材層或PVC板材層之中的一種。
[0018]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并非用來限定本實(shí)用新型的實(shí)施范圍；即凡依本實(shí)用新型的權(quán)利要求范圍所做的等同變換，均為本實(shí)用新型的權(quán)利要求范圍所覆至JHL ο
【權(quán)利要求】
1.一種可填充顏色的立體拼圖玩具，包括基板，其特征在于，所述基板包括泡沫板及兩雙膠紙層，兩雙膠紙層分別通過膠水裱合在泡沫板正面及背面；所述基板上分布至少一個(gè)經(jīng)刀板從泡沫板正面的雙膠紙層向下沖壓至泡沫板背面的雙膠紙層的全刀拼接組件；所述拼接組件設(shè)有拼接卡槽結(jié)構(gòu)。
2.如權(quán)利要求1所述可填充顏色的立體拼圖玩具，其特征在于:所述拼接組件設(shè)有插接塊或/和插孔。
3.如權(quán)利要求2所述可填充顏色的立體拼圖玩具，其特征在于:所述基板上分布至少一個(gè)經(jīng)刀板從板材層正面的雙膠紙層向下沖壓至板材層背面的半刀基板單元。
4.如權(quán)利要求3所述可填充顏色的立體拼圖玩具，其特征在于:所述板材層為輕質(zhì)材料板材層，所述輕質(zhì)材料板材層為泡沫板材層、紙板材層、纖維板材層或PVC板材層之中的一種。
【文檔編號(hào)】A63H33/08GK203916050SQ201420345767
【公開日】2014年11月5日 申請(qǐng)日期:2014年6月23日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月23日
【發(fā)明者】李銳鵬 申請(qǐng)人:李銳鵬