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      具有擴(kuò)展按鍵與搖桿操作的組合設(shè)置方法及手機(jī)游戲手柄與流程

      文檔序號(hào):11186109閱讀:1347來(lái)源:國(guó)知局
      具有擴(kuò)展按鍵與搖桿操作的組合設(shè)置方法及手機(jī)游戲手柄與流程

      本發(fā)明涉及游戲手柄技術(shù)領(lǐng)域,尤其是涉及一種具有擴(kuò)展按鍵與搖桿操作的組合設(shè)置方法及手機(jī)游戲手柄。



      背景技術(shù):

      隨著智能手機(jī)的發(fā)展,人們可以將很多游戲裝載在智能手機(jī)上,并且通過(guò)游戲手柄在智能手機(jī)上進(jìn)行相關(guān)的游戲操作。然而現(xiàn)在的手機(jī)游戲五花八門(mén),形式越來(lái)越多。其中有些手機(jī)游戲,觸點(diǎn)很多,劃動(dòng)與方向都比較多,至使具有傳統(tǒng)按鍵與搖桿的游戲手柄在按鍵與搖桿的數(shù)量上都不夠使用。也就是說(shuō),現(xiàn)有的游戲手柄不能滿(mǎn)足現(xiàn)有的手機(jī)游戲的操作,如何更好的用游戲手柄在智能手機(jī)上操作有很高的現(xiàn)實(shí)意義,也是一個(gè)急需要解決的問(wèn)題。



      技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

      為了克服上述問(wèn)題,本發(fā)明向社會(huì)提供一種用戶(hù)根據(jù)需要可以對(duì)按鍵進(jìn)行擴(kuò)展并自行設(shè)置按鍵的具有擴(kuò)展按鍵與搖桿操作的組合設(shè)置方法及手機(jī)游戲手柄。

      本發(fā)明的一種技術(shù)方案是:提供一種具有擴(kuò)展按鍵與搖桿操作的組合設(shè)置方法,包括如下步驟:

      100、在游戲手柄的一種一級(jí)工作模式下,當(dāng)在預(yù)定時(shí)段內(nèi),接收到的操作信號(hào)為兩個(gè)信號(hào),并且其中一個(gè)信號(hào)為組合控制信號(hào),則將另一個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成二級(jí)自設(shè)信號(hào);

      200、再次在預(yù)定時(shí)段內(nèi)接收操作信號(hào),當(dāng)接收到的操作信號(hào)為單個(gè)信號(hào)、三個(gè)以上的信號(hào)或者不包括組合控制信號(hào)的兩個(gè)信號(hào),則發(fā)出是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息,選擇是,則結(jié)束,否則繼續(xù);當(dāng)接收到的操作信號(hào)不是上述信號(hào)時(shí),則進(jìn)行上述步驟100的操作;

      300、重復(fù)上述步驟200,將多個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成多個(gè)二級(jí)自設(shè)信號(hào),并且使多個(gè)二級(jí)自設(shè)信號(hào)構(gòu)成二級(jí)自設(shè)工作模式,需要結(jié)束自設(shè)操作,則在發(fā)出是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息時(shí),選擇是即可。

      作為對(duì)本發(fā)明的改進(jìn),在上述步驟100中,一級(jí)工作模式包括兩種工作模式。

      作為對(duì)本發(fā)明的改進(jìn),還包括如下步驟:

      400、在游戲手柄的一種二級(jí)自設(shè)工作模式下,當(dāng)在預(yù)定時(shí)段內(nèi),接收到的操作信號(hào)為兩個(gè)信號(hào),并且其中一個(gè)信號(hào)為組合控制信號(hào),則將另一個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成三級(jí)自設(shè)信號(hào);

      500、再次在預(yù)定時(shí)段內(nèi)接收操作信號(hào),當(dāng)接收到的操作信號(hào)為單個(gè)信號(hào)、三個(gè)以上的信號(hào)或者不包括組合控制信號(hào)的兩個(gè)信號(hào),則發(fā)出是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息,選擇是,則結(jié)束,否則繼續(xù);當(dāng)接收到的操作信號(hào)不是上述信號(hào)時(shí),則進(jìn)行上述步驟400的操作;

      600、重復(fù)上述步驟500,將多個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成多個(gè)三級(jí)自設(shè)信號(hào),并且使多個(gè)三級(jí)自設(shè)信號(hào)構(gòu)成三級(jí)自設(shè)工作模式,需要結(jié)束自設(shè)操作時(shí),在收到是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息,選擇是即可。

      本發(fā)明的另一種技術(shù)方案是:提供一種具有擴(kuò)展按鍵與搖桿操作的手機(jī)游戲手柄,包括:若干功能按鍵、搖桿、組合控制按鍵、模式切換按鍵、識(shí)別模塊、模式處理模塊、輸出模塊、提醒模塊和存儲(chǔ)模塊,若干所述功能按鍵、所述搖桿和所述組合控制按鍵分別與所述識(shí)別模塊信號(hào)連接,所述模式切換按鍵與所述模式處理模塊信號(hào)連接,所述識(shí)別模塊、所述輸出模塊、所述提醒模塊和所述存儲(chǔ)模塊分別與所述模式處理模塊電性連接;

      所述模式切換按鍵使游戲手柄切換到一種一級(jí)工作模式下,當(dāng)在預(yù)定時(shí)段內(nèi),所述識(shí)別模塊接收到的操作信號(hào)為兩個(gè)信號(hào)時(shí),則所述模式處理模塊將另一個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成二級(jí)自設(shè)信號(hào);

      所述識(shí)別模塊再次在預(yù)定時(shí)段內(nèi)接收操作信號(hào),當(dāng)接收到的操作信號(hào)為單個(gè)信號(hào)、三個(gè)以上的信號(hào)或者不包括組合控制信號(hào)的兩個(gè)信號(hào),則所述提醒模塊發(fā)出是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息,選擇是,則結(jié)束,否則繼續(xù);當(dāng)所述識(shí)別模塊接收到的操作信號(hào)不是上述信號(hào)時(shí),則進(jìn)行上述步驟的操作;

      重復(fù)上述步驟,所述模式處理模塊將多個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成多個(gè)二級(jí)自設(shè)信號(hào),并且使多個(gè)二級(jí)自設(shè)信號(hào)構(gòu)成二級(jí)自設(shè)工作模式,當(dāng)需要結(jié)束自設(shè)操作,在所述提醒模塊發(fā)出是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息時(shí),選擇是即可。

      作為對(duì)本發(fā)明的改進(jìn),還包括功能設(shè)置模塊,所述功能設(shè)置模塊與所述模式處理模塊電性連接。

      作為對(duì)本發(fā)明的改進(jìn),若干所述功能按鍵、所述搖桿和所述組合控制按鍵分別與所述識(shí)別模塊有線(xiàn)連接,所述模式切換按鍵與所述模式處理模塊有線(xiàn)連接。

      作為對(duì)本發(fā)明的改進(jìn),還包括第一無(wú)線(xiàn)通信模塊和第二無(wú)線(xiàn)通信模塊,若干所述功能按鍵、所述搖桿、所述組合控制按鍵和所述模式切換按鍵分別與所述第一無(wú)線(xiàn)通信模塊電性連接,所述第二無(wú)線(xiàn)通信模塊分別與所述識(shí)別模塊和所述模式處理模塊電性連接。

      作為對(duì)本發(fā)明的改進(jìn),若干所述功能按鍵、所述搖桿、所述組合控制按鍵和所述模式切換按鍵分別設(shè)置在手柄本體上,所述識(shí)別模塊、所述模式處理模塊、所述輸出模塊和所述存儲(chǔ)模塊設(shè)置在第三方設(shè)備中。

      作為對(duì)本發(fā)明的改進(jìn),還包括數(shù)模處理模塊,所述模式處理模塊通過(guò)所述數(shù)模處理模塊與所述輸出模塊電性連接。

      作為對(duì)本發(fā)明的改進(jìn),所述識(shí)別模塊包括時(shí)間間隔識(shí)別模塊和順序識(shí)別模塊。

      本發(fā)明由于采用了功能按鍵、組合控制按鍵、模式切換按鍵、識(shí)別模塊、模式處理模塊、輸出模塊、提醒模塊和存儲(chǔ)模塊,當(dāng)需要對(duì)手機(jī)游戲手柄的按鍵進(jìn)行擴(kuò)展時(shí),使游戲手柄切換到一種一級(jí)工作模式下,在預(yù)定時(shí)段內(nèi),識(shí)別模塊接收到的操作信號(hào)為兩個(gè)信號(hào)時(shí),其中一個(gè)信號(hào)為組合控制信號(hào),則模式處理模塊將另一個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成二級(jí)自設(shè)信號(hào);并且可以根據(jù)需要,設(shè)置三級(jí)自設(shè)工作模式,進(jìn)一步擴(kuò)展手機(jī)游戲手柄的按鍵操作,具有操作簡(jiǎn)單、滿(mǎn)足不同游戲需求、使用和擴(kuò)展方便等優(yōu)點(diǎn)。

      附圖說(shuō)明

      圖1是本發(fā)明的電路原理方框示意圖。

      其中:1.功能按鍵;2.組合控制按鍵;21.搖桿;3.識(shí)別模塊;4.模式處理模塊;5.功能設(shè)置模塊;6.模式切換按鍵;7.提醒模塊;8.輸出模塊;9.存儲(chǔ)模塊。

      具體實(shí)施方式

      在本發(fā)明的描述中,需要理解的是,術(shù)語(yǔ)中“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系,僅是為了便于描述本發(fā)明和簡(jiǎn)化描述,而不是指示或暗示所指的裝置或組件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作,因此不能理解為對(duì)本發(fā)明的限制。此外,術(shù)語(yǔ)“第一”、“第二”僅用于描述目的,而不能理解為指示或暗示相對(duì)重要性。

      在本發(fā)明的描述中,需要說(shuō)明的是,除非另有明確的規(guī)定和限定,術(shù)語(yǔ)“安裝”、“連接”、“相連”應(yīng)做廣義理解,例如,可以是固定連接,也可以是拆卸連接,或一體地連接;可以是機(jī)械連接,也可以是電連接;可以是直接相連,也可以是通過(guò)中間媒介間接相連,可以是兩個(gè)組件內(nèi)部的連通。對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言,可以具體情況理解上述術(shù)語(yǔ)在本發(fā)明的具體含義。

      請(qǐng)參見(jiàn)圖1,圖1所揭示的是一種具有擴(kuò)展按鍵與搖桿操作的組合設(shè)置方法,包括如下步驟:

      100、在游戲手柄的一種一級(jí)工作模式下,當(dāng)在預(yù)定時(shí)段內(nèi),接收到的操作信號(hào)為兩個(gè)信號(hào),并且其中一個(gè)信號(hào)為組合控制信號(hào),則將另一個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成二級(jí)自設(shè)信號(hào);

      200、再次在預(yù)定時(shí)段內(nèi)接收操作信號(hào),當(dāng)接收到的操作信號(hào)為單個(gè)信號(hào)、三個(gè)以上的信號(hào)或者不包括組合控制信號(hào)的兩個(gè)信號(hào),則發(fā)出是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息,選擇是,則結(jié)束,否則繼續(xù);當(dāng)接收到的操作信號(hào)不是上述信號(hào)時(shí),則進(jìn)行上述步驟100的操作;

      300、重復(fù)上述步驟200,將多個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成多個(gè)二級(jí)自設(shè)信號(hào),并且使多個(gè)二級(jí)自設(shè)信號(hào)構(gòu)成二級(jí)自設(shè)工作模式,需要結(jié)束自設(shè)操作,則在發(fā)出是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息時(shí),選擇是即可。

      本方法中,在上述步驟100中,需要說(shuō)明的是,當(dāng)在預(yù)定時(shí)段內(nèi),接收到的操作信號(hào)為兩個(gè)信號(hào),并且其中一個(gè)信號(hào)為組合控制信號(hào),這兩個(gè)信號(hào)可以是同時(shí)接收,也可以是不同時(shí)接收,即一先一后接收。不同時(shí)接收時(shí),那么組合控制信號(hào)必須是先接收,而另一個(gè)信號(hào)則必須是后接收。特別是不同時(shí)接收時(shí),最先接收到的信號(hào)與最后接收到的信號(hào)之間的時(shí)間間隔必須在預(yù)定的時(shí)段內(nèi),當(dāng)超過(guò)了預(yù)定的時(shí)段,那么所述時(shí)間間隔識(shí)別模塊就會(huì)對(duì)該預(yù)定時(shí)段內(nèi)的操作進(jìn)行識(shí)別,即將該預(yù)定時(shí)段內(nèi)的操作視為組合操作,將該預(yù)定時(shí)段外的操作視為另外一個(gè)操作。

      在不同時(shí)接收到多個(gè)信號(hào)時(shí),還需要注意的是,對(duì)接收信號(hào)的順序進(jìn)行識(shí)別,當(dāng)最先接收到的信號(hào)是組合控制信號(hào),而且隨后在預(yù)定的時(shí)段內(nèi)只接收到一個(gè)信號(hào),那么就意味著,所述模式處理模塊會(huì)將這個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成二級(jí)自設(shè)信號(hào)。

      當(dāng)最先接收到的信號(hào)不是組合控制信號(hào),而且隨后在預(yù)定的時(shí)段內(nèi)接收到信號(hào)也不是組合控制信號(hào),對(duì)這些多個(gè)信號(hào)進(jìn)行處理,要么輸出對(duì)應(yīng)工作模式中的對(duì)應(yīng)操作,要么輸出是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息。

      當(dāng)最先接收到的信號(hào)不是組合控制信號(hào),而且隨后在預(yù)定的時(shí)段內(nèi)接收到信號(hào)是組合控制信號(hào),對(duì)這些多個(gè)信號(hào)進(jìn)行處理,輸出是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息。

      本方法中,預(yù)定時(shí)段可以是0.1秒以?xún)?nèi),具體的預(yù)定時(shí)段可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置,上述數(shù)據(jù)只是舉例說(shuō)明,本發(fā)明不限于此。之所以要設(shè)置預(yù)定時(shí)段,是因?yàn)槊總€(gè)人的反應(yīng)時(shí)間不一樣,有的人反應(yīng)時(shí)間快,而有的人反應(yīng)時(shí)間慢。當(dāng)設(shè)置的預(yù)定時(shí)段很短,而用戶(hù)的反應(yīng)時(shí)間比較長(zhǎng),那么就存在用戶(hù)無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行多按鍵組合操作,也就是說(shuō),就算用戶(hù)進(jìn)行了多按鍵組合操作,但是由于操作時(shí)間過(guò)長(zhǎng),使得系統(tǒng)不能進(jìn)行識(shí)別,此操作屬于無(wú)效操作。

      在進(jìn)行二級(jí)自設(shè)工作模式的設(shè)置時(shí),需要在預(yù)定時(shí)段內(nèi),輸出兩個(gè)信號(hào),一個(gè)信號(hào)是組合控制信號(hào),只有在識(shí)別了組合控制信號(hào)后,才將另一個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成二級(jí)自設(shè)信號(hào)。

      本方法中,需要說(shuō)明的是,在上述步驟100中,一級(jí)工作模式包括兩種工作模式,在這兩種工作模式中,其操作是完全不同的。而每一種一級(jí)工作模式還包括一種二級(jí)自設(shè)工作模式,也就是說(shuō),包括兩種一級(jí)工作模式和兩種二級(jí)自設(shè)工作模式,一共是四種工作模式,并且這四種工作模式是不相同的操作。

      本方法中,還包括如下步驟:

      400、在游戲手柄的一種二級(jí)自設(shè)工作模式下,當(dāng)在預(yù)定時(shí)段內(nèi),接收到的操作信號(hào)為兩個(gè)信號(hào),并且其中一個(gè)信號(hào)為組合控制信號(hào),則將另一個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成三級(jí)自設(shè)信號(hào);

      500、再次在預(yù)定時(shí)段內(nèi)接收操作信號(hào),當(dāng)接收到的操作信號(hào)為單個(gè)信號(hào)、三個(gè)以上的信號(hào)或者不包括組合控制信號(hào)的兩個(gè)信號(hào),則發(fā)出是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息,選擇是,則結(jié)束,否則繼續(xù);當(dāng)接收到的操作信號(hào)不是上述信號(hào)時(shí),則進(jìn)行上述步驟400的操作;

      600、重復(fù)上述步驟500,將多個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成多個(gè)三級(jí)自設(shè)信號(hào),并且使多個(gè)三級(jí)自設(shè)信號(hào)構(gòu)成三級(jí)自設(shè)工作模式,需要結(jié)束自設(shè)操作時(shí),在收到是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息,選擇是即可。

      本方法中,每一種二級(jí)工作模式還包括一種三級(jí)自設(shè)工作模式,也就是說(shuō),這時(shí)的工作模式包括兩種一級(jí)工作模式、兩種二級(jí)自設(shè)工作模式和兩種三級(jí)自設(shè)工作模式,一共是六種工作模式,并且這六種工作模式是不相同的操作。根據(jù)上述操作方法,可以實(shí)現(xiàn)n級(jí)自設(shè)工作模式的設(shè)置,在這里不再一一進(jìn)行舉例說(shuō)明,當(dāng)存在n級(jí)自設(shè)工作模式時(shí),那么就有2n種工作模式,這樣設(shè)計(jì)的好處是方便進(jìn)行工作模式的擴(kuò)充,滿(mǎn)足不同的使用需求。

      請(qǐng)參見(jiàn)圖1,圖1所揭示的是一種具有擴(kuò)展按鍵與搖桿操作的手機(jī)游戲手柄的一種實(shí)施例。所述手機(jī)游戲手柄包括若干功能按鍵1、組合控制按鍵2、搖桿21、模式切換按鍵6、識(shí)別模塊3、模式處理模塊4、輸出模塊8、提醒模塊7和存儲(chǔ)模塊9,若干所述功能按鍵1、所述搖桿21和所述組合控制按鍵2分別與所述識(shí)別模塊3有線(xiàn)連接,所述模式切換按鍵6與所述模式處理模塊4有線(xiàn)連接,所述識(shí)別模塊3、所述輸出模塊8、所述提醒模塊7和所述存儲(chǔ)模塊9分別與所述模式處理模塊4電性連接,若干所述功能按鍵1、所述搖桿21、所述組合控制按鍵2、所述模式切換按鍵6、所述識(shí)別模塊3、所述模式處理模塊4、所述輸出模塊8、所述提醒模塊7和所述存儲(chǔ)模塊9設(shè)置在所述手機(jī)游戲手柄上。

      本實(shí)施例中,若干所述功能按鍵1包括a鍵、b鍵、x鍵、y鍵、l1鍵、l2鍵、l3鍵、r1鍵、r2鍵、r3鍵、up鍵、down鍵、left鍵、right鍵等等,所述搖桿21包括l3d搖桿、r3d搖桿。

      本實(shí)施例中,還包括功能設(shè)置模塊5,所述功能設(shè)置模塊5與所述模式處理模塊4電性連接。所述組合控制按鍵2可以是單獨(dú)設(shè)置的一個(gè)按鍵,當(dāng)沒(méi)有單獨(dú)設(shè)置或者所述組合控制按鍵2損壞,那么可以通過(guò)所述功能設(shè)置模式的設(shè)置,在若干所述功能按鍵1中指定其中一個(gè)所述功能按鍵1為所述組合控制按鍵2。也就是說(shuō),被指定的所述功能按鍵1在組合設(shè)置方法中,還具有所述組合控制按鍵2的功能,即被指定的所述功能按鍵1不僅具有原有自身按鍵的功能,而且還具有所述組合控制按鍵2的功能。

      本實(shí)施例中,所述提醒模塊7發(fā)出的提醒信息是聲音、光或/和對(duì)話(huà)框,則所述提醒模塊7是喇叭、發(fā)光二極管或/和提醒程序。還包括數(shù)模處理模塊,所述模式處理模塊4通過(guò)所述數(shù)模處理模塊與所述輸出模塊8電性連接,所述數(shù)模處理模塊對(duì)各種操作信號(hào)進(jìn)行轉(zhuǎn)化,使其轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)或模擬信號(hào)并輸出。

      本實(shí)施例中,所述模式切換按鍵6用于模式的選擇,因?yàn)椋鍪謾C(jī)游戲手柄具有很多工作模式,用戶(hù)可以通過(guò)所述模式切換按鍵6對(duì)所述模式處理模塊4的工作模式進(jìn)行切換,使所述模式處理模塊4在不同的工作模式下工作。所述存儲(chǔ)模塊9用于存儲(chǔ)各種工作模式,所述模式切換按鍵6用于對(duì)各種工作模式的操作進(jìn)行處理。

      本實(shí)施例中,所述識(shí)別模塊3包括時(shí)間間隔識(shí)別模塊3和順序識(shí)別模塊3,所述時(shí)間間隔識(shí)別模塊3的作用是指,當(dāng)所述識(shí)別模塊3接收到的信號(hào)是多個(gè)信號(hào)時(shí),多個(gè)信號(hào)可以是同時(shí)接收,也可以是不同時(shí)接收,即按照一定的順序一先一后接收。特別是不同時(shí)接收時(shí),最先接收到的信號(hào)與最后接收到的信號(hào)之間的時(shí)間間隔必須在預(yù)定的時(shí)段內(nèi),當(dāng)超過(guò)了預(yù)定的時(shí)段,那么所述時(shí)間間隔識(shí)別模塊3就會(huì)對(duì)該預(yù)定時(shí)段內(nèi)的操作進(jìn)行識(shí)別,即將該預(yù)定時(shí)段內(nèi)的操作視為組合操作,將該預(yù)定時(shí)段外的操作視為另外一個(gè)操作。

      在所述識(shí)別模塊3不同時(shí)接收到多個(gè)信號(hào)時(shí),還需要注意的是,所述順序識(shí)別模塊3會(huì)對(duì)接收信號(hào)的順序進(jìn)行識(shí)別,當(dāng)最先接收到的信號(hào)是組合控制信號(hào),而且隨后在預(yù)定的時(shí)段內(nèi)只接收到一個(gè)信號(hào),那么就意味著,所述模式處理模塊4會(huì)將這個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成二級(jí)自設(shè)信號(hào)。

      當(dāng)最先接收到的信號(hào)不是組合控制信號(hào),而且隨后在預(yù)定的時(shí)段內(nèi)接收到信號(hào)也不是組合控制信號(hào),所述模式處理模塊4對(duì)這些多個(gè)信號(hào)進(jìn)行處理,要么輸出對(duì)應(yīng)工作模式中的對(duì)應(yīng)操作,要么輸出是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息。

      當(dāng)最先接收到的信號(hào)不是組合控制信號(hào),而且隨后在預(yù)定的時(shí)段內(nèi)接收到信號(hào)是組合控制信號(hào),所述模式處理模塊4對(duì)這些多個(gè)信號(hào)進(jìn)行處理,輸出是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息。

      本發(fā)明的工作過(guò)程如下:

      100、所述模式切換按鍵6使所述游戲手柄工作在一種一級(jí)工作模式下,當(dāng)在預(yù)定時(shí)段內(nèi),所述識(shí)別模塊3接收到的操作信號(hào)為兩個(gè)信號(hào),并且其中一個(gè)信號(hào)為組合控制信號(hào),則將另一個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成二級(jí)自設(shè)信號(hào);

      200、所述識(shí)別模塊3再次在預(yù)定時(shí)段內(nèi)接收操作信號(hào),當(dāng)接收到的操作信號(hào)為單個(gè)信號(hào)、三個(gè)以上的信號(hào)或者不包括組合控制信號(hào)的兩個(gè)信號(hào),則所述提醒模塊7發(fā)出是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息,選擇是,則結(jié)束,否則繼續(xù);當(dāng)所述識(shí)別模塊3接收到的操作信號(hào)不是上述信號(hào)時(shí),則進(jìn)行上述步驟100的操作;

      300、重復(fù)上述步驟200,所述模式處理模塊4將多個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成多個(gè)二級(jí)自設(shè)信號(hào),并且使多個(gè)二級(jí)自設(shè)信號(hào)構(gòu)成二級(jí)自設(shè)工作模式,需要結(jié)束自設(shè)操作,則在所述提醒模塊7發(fā)出是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息時(shí),選擇是即可。

      本實(shí)施例中,預(yù)定時(shí)段可以是0.1秒以?xún)?nèi),具體的預(yù)定時(shí)段可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置,上述數(shù)據(jù)只是舉例說(shuō)明,本發(fā)明不限于此。之所以要設(shè)置預(yù)定時(shí)段,是因?yàn)槊總€(gè)人的反應(yīng)時(shí)間不一樣,有的人反應(yīng)時(shí)間快,而有的人反應(yīng)時(shí)間慢。當(dāng)設(shè)置的預(yù)定時(shí)段很短,而用戶(hù)的反應(yīng)時(shí)間比較長(zhǎng),那么就存在用戶(hù)無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行多按鍵組合操作,也就是說(shuō),就算用戶(hù)進(jìn)行了多按鍵組合操作,但是由于操作時(shí)間過(guò)長(zhǎng),使得系統(tǒng)不能進(jìn)行識(shí)別,此操作屬于無(wú)效操作。

      在進(jìn)行二級(jí)自設(shè)工作模式的設(shè)置時(shí),需要在預(yù)定時(shí)段內(nèi),輸出兩個(gè)信號(hào),一個(gè)信號(hào)是組合控制信號(hào),只有在識(shí)別了組合控制信號(hào)后,才將另一個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成二級(jí)自設(shè)信號(hào)。需要說(shuō)明的是,所述識(shí)別模塊3接收到的操作信號(hào)來(lái)自所述功能按鍵1、所述組合控制按鍵2和/或所述搖桿21。

      本實(shí)施例中,需要說(shuō)明的是,在上述步驟100中,一級(jí)工作模式包括兩種工作模式(mode1和mode2),在這兩種工作模式中,其操作是完全不同的。而每一種一級(jí)工作模式還包括一種二級(jí)自設(shè)工作模式,也就是說(shuō),包括兩種一級(jí)工作模式和兩種二級(jí)自設(shè)工作模式,一共是四種工作模式,并且這四種工作模式是不相同的操作。

      請(qǐng)參見(jiàn)下表表一,表一所揭示的是在mode1和mode2下的按鍵信號(hào)對(duì)照?qǐng)D

      請(qǐng)參見(jiàn)下表表二,表二所揭示的是在mode1下組合鍵對(duì)照表(預(yù)設(shè)1-r1鍵為組合控制鍵):

      請(qǐng)參見(jiàn)下表表三,表三所揭示的是在mode2下組合鍵對(duì)照表(預(yù)設(shè)2-r1鍵為組合控制鍵)

      本實(shí)施例中,還包括如下步驟:

      400、在游戲手柄的一種二級(jí)自設(shè)工作模式下,當(dāng)在預(yù)定時(shí)段內(nèi),接收到的操作信號(hào)為兩個(gè)信號(hào),并且其中一個(gè)信號(hào)為組合控制信號(hào),則將另一個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成三級(jí)自設(shè)信號(hào);

      500、再次在預(yù)定時(shí)段內(nèi)接收操作信號(hào),當(dāng)接收到的操作信號(hào)為單個(gè)信號(hào)、三個(gè)以上的信號(hào)或者不包括組合控制信號(hào)的兩個(gè)信號(hào),則發(fā)出是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息,選擇是,則結(jié)束,否則繼續(xù);當(dāng)接收到的操作信號(hào)不是上述信號(hào)時(shí),則進(jìn)行上述步驟400的操作;

      600、重復(fù)上述步驟500,將多個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成多個(gè)三級(jí)自設(shè)信號(hào),并且使多個(gè)三級(jí)自設(shè)信號(hào)構(gòu)成三級(jí)自設(shè)工作模式,需要結(jié)束自設(shè)操作時(shí),在收到是否結(jié)束自設(shè)操作提醒信息,選擇是即可。

      本方法中,每一種二級(jí)工作模式還包括一種三級(jí)自設(shè)工作模式,也就是說(shuō),這時(shí)的工作模式包括兩種一級(jí)工作模式、兩種二級(jí)自設(shè)工作模式和兩種三級(jí)自設(shè)工作模式,一共是六種工作模式,并且這六種工作模式是不相同的操作。根據(jù)上述操作方法,可以實(shí)現(xiàn)n級(jí)自設(shè)工作模式的設(shè)置,在這里不再一一進(jìn)行舉例說(shuō)明,當(dāng)存在n級(jí)自設(shè)工作模式時(shí),那么就有2n種工作模式,這樣設(shè)計(jì)的好處是方便進(jìn)行工作模式的擴(kuò)充,滿(mǎn)足不同的使用需求。

      本發(fā)明還提供具有擴(kuò)展按鍵與搖桿操作的手機(jī)游戲手柄的另一種實(shí)施例。此實(shí)施例的結(jié)構(gòu)與圖1中所示的結(jié)構(gòu)基本相同,在這里不再對(duì)相同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行重復(fù)介紹,詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參見(jiàn)上述對(duì)圖1的解釋說(shuō)明內(nèi)容。不同在于:

      本實(shí)施例中,還包括第一無(wú)線(xiàn)通信模塊和第二無(wú)線(xiàn)通信模塊,若干所述功能按鍵、所述搖桿、所述組合控制按鍵和所述模式切換按鍵分別與所述第一無(wú)線(xiàn)通信模塊電性連接,所述第二無(wú)線(xiàn)通信模塊分別與所述識(shí)別模塊和所述模式處理模塊電性連接,所述第一無(wú)線(xiàn)通信模塊和所述第二無(wú)線(xiàn)通信模塊是3g、4g、5g、wifi、zigbee、藍(lán)牙、lora等等。

      本實(shí)施例中,若干所述功能按鍵、所述搖桿、所述組合控制按鍵和所述模式切換按鍵分別設(shè)置在手柄本體上,所述識(shí)別模塊、所述模式處理模塊、所述輸出模塊和所述存儲(chǔ)模塊設(shè)置在第三方設(shè)備中,第三方設(shè)備可以是手機(jī)或電腦。

      本發(fā)明由于采用了所述功能按鍵、所述組合控制按鍵、所述模式切換按鍵、所述識(shí)別模塊、所述模式處理模塊、所述輸出模塊、所述提醒模塊和所述存儲(chǔ)模塊,當(dāng)需要對(duì)所述手機(jī)游戲手柄的按鍵進(jìn)行擴(kuò)展時(shí),使所述游戲手柄切換到一種一級(jí)工作模式下,在預(yù)定時(shí)段內(nèi),所述識(shí)別模塊接收到的操作信號(hào)為兩個(gè)信號(hào)時(shí),其中一個(gè)信號(hào)為組合控制信號(hào),則所述模式處理模塊將另一個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換成二級(jí)自設(shè)信號(hào);并且可以根據(jù)需要,設(shè)置三級(jí)自設(shè)工作模式,進(jìn)一步擴(kuò)展所述手機(jī)游戲手柄的按鍵操作,具有操作簡(jiǎn)單、滿(mǎn)足不同游戲需求、使用和擴(kuò)展方便等優(yōu)點(diǎn)。

      需要說(shuō)明的是,針對(duì)上述各實(shí)施方式的詳細(xì)解釋?zhuān)淠康膬H在于對(duì)本發(fā)明進(jìn)行解釋?zhuān)员阌谀軌蚋玫亟忉尡景l(fā)明,但是,這些描述不能以任何理由解釋成是對(duì)本發(fā)明的限制,特別是,在不同的實(shí)施方式中描述的各個(gè)特征也可以相互任意組合,從而組成其他實(shí)施方式,除了有明確相反的描述,這些特征應(yīng)被理解為能夠應(yīng)用于任何一個(gè)實(shí)施方式中,而并不僅局限于所描述的實(shí)施方式。

      當(dāng)前第1頁(yè)1 2 
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