一種光點排列玩具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種玩具，更具體地說涉及一種光點排列玩具。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的兒童電動玩具絕大多數(shù)不能改變燈光的排列位子從而無法使燈光移動減少玩具的吸引性，其次在多數(shù)玩具中采用的強(qiáng)光燈，在玩具運(yùn)行時燈光直射兒童眼眼睛，使兒童在玩玩具時對眼睛有一定的損害。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的上述不足，提供一種光點排列玩具。
[0004]為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用的技術(shù)方案為:
本實施例的光點玩具，包括盒體，所述盒體上設(shè)有LED燈、LED燈開關(guān)、電池、電池盒、光纖線、排列板，所述排列板與盒體連接，所述排列板上設(shè)有光纖線端頭連接孔，所述光纖線設(shè)有第一端頭和第二端頭，所述光纖線可以隨意的彎曲，所述光纖線的第一端頭與光纖線端頭連接孔拆卸連接，使其光纖線第一端頭穿過光纖線端頭連接孔在排列板上可以自由組合圖案，所述光纖線的第二端頭與LED燈連接，所述LED燈與電池和LED燈開關(guān)連接，使其LED燈在打開時將光源通過光纖線的第二端頭和光纖線傳送至光纖線的第一端頭，光纖線的第一端頭將發(fā)出亮光從而實現(xiàn)多根的光纖線的第一端頭在排列板上形成光點，從而組合光點形成光點圖案并且通過光纖線的第一端頭在排列板上自由排列組合，
上述一種光點排列玩具中，所述盒體上設(shè)有光纖線，所述光纖線內(nèi)設(shè)有多根光纖，所述光纖是由塑料制成，所述光纖線可以反復(fù)自由彎曲。
[0005]上述一種光點排列玩具中，所述排列板上設(shè)有光纖線端頭連接孔，所述釬線端頭連接孔與光纖線的第一端頭連接時有較小的阻力，將光纖線的第一端頭平行的固定在釬線立而頭連接孔內(nèi)。
[0006]上述一種光點排列玩具中，所述光纖線第二端頭與LED燈連接，使其LED燈4在打開時將光源通過光纖線的第二端頭和光纖線傳送至光纖線的第一端頭，光纖線的第一端頭將發(fā)出亮光從而實現(xiàn)多根的光纖線的第一端頭在排列板上的釬線端頭連接孔內(nèi)形成光點圖案，而且光點圖案可以通過光纖線的第一端頭在排列板上自由的排列組合。
[0007]上述一種光點排列玩具中，所述盒體上設(shè)有電池盒和電池，所述盒體上還設(shè)有開關(guān)，所述電池通過開關(guān)與LED燈連接，所述開關(guān)控制LED燈的開啟和關(guān)閉。
[0008]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的優(yōu)點在于:本發(fā)明可以通過光纖線發(fā)出的光點，自由組合多個光點實現(xiàn)光點圖案，在通過在組合光點的過程中開發(fā)兒童的動手能力和思維能力，其次光源通過光纖線，光纖線的端點較小因此童在玩玩具的時候不會受到較強(qiáng)較大的光源射傷眼睛有效的保護(hù)兒童的眼睛。
【附圖說明】
[0009]圖1是本發(fā)明具體實施例的立體示意圖。
[0010]圖2是本發(fā)明具體實施例的平面圖。
[0011]圖3本發(fā)明具體實施例的剖面結(jié)構(gòu)示意圖
圖中標(biāo)記:1-盒體，2-排列板，3-光纖線端頭連接孔，4- LED燈，5- LED燈開關(guān)，6-電池，7-電池盒，8-光纖線，
【具體實施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖，對本發(fā)明作詳細(xì)的說明。
[0013]為了使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本發(fā)明進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實施例僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。
[0014]
實施例
[0015]如圖1-3所示,本實施例的光點玩具,包括盒體I,所述盒體I上設(shè)有LED燈4、LED燈開關(guān)5、電池6、電池盒7、光纖線8、排列板2，所述排列板2與盒體I連接，所述排列板2上設(shè)有光纖線端頭連接孔3，所述光纖線8設(shè)有第一端頭和第二端頭，所述光纖線8可以隨意的彎曲，所述光纖線8的第一端頭與光纖線端頭連接孔3拆卸連接，使其光纖線8第一端頭穿過光纖線端頭連接孔3在排列板2上可以自由組合圖案，所述光纖線8的第二端頭與LED燈4連接，所述LED燈4與電池6和LED燈開關(guān)5連接，使其LED燈4在打開時將光源通過光纖線8的第二端頭和光纖線8傳送至光纖線8的第一端頭，光纖線8的第一端頭將發(fā)出亮光從而實現(xiàn)多根的光纖線8的第一端頭在排列板2上形成光點,從而組合光點形成光點圖案并且通過光纖線8的第一端頭在排列板2上自由排列組合，
本發(fā)明可以通過光纖線8發(fā)出的光點，自由組合多個光點實現(xiàn)光點圖案，在通過在組合光點的過程中開發(fā)兒童的動手能力和思維能力，其次光源通過光纖線8，光纖線8的端點較小因此童在玩玩具的時候不會受到較強(qiáng)較大的光源射傷眼睛有效的保護(hù)兒童的眼睛。
[0016]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實施例而已，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種光點排列玩具，包括盒體，所述盒體上設(shè)有LED燈、LED燈開關(guān)、電池、電池盒、光纖線、排列板，所述排列板與盒體連接，所述排列板上設(shè)有光纖線端頭連接孔。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種光點排列玩具，所述光纖線內(nèi)設(shè)有多根光纖，所述光纖線設(shè)有第一端頭和第二端頭，所述光纖線的第一端頭通過光纖線端頭連接孔與排列板連接，所述光纖線第二端頭與LED燈連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種光點排列玩具，其特征在于:所述盒體上設(shè)有LED燈開關(guān)、LED燈、電池盒和電池，所述電池安放在電池盒內(nèi)，所述電池通過開關(guān)與LED燈連接，所述開關(guān)控制LED燈的開啟和關(guān)閉。
4.根據(jù)權(quán)利要求1至3所述的一種光點排列玩具，其特征在于:所述LED燈光源通過光纖線的第二端頭傳送到光纖線第一端頭，光纖線第一端頭通過排列板上的自由排列形成光點圖案。
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種玩具，更具體地說涉及一種光點排列玩具。一種光點排列玩具，包括排列板，所述排列板與盒體連接，所述排列板上設(shè)有光纖線端頭連接孔，所述光點連接孔與光纖線拆卸連接，所述光纖線設(shè)有第一端頭和第二端頭，所述光纖線的第一端頭通過光點連接孔與排列板連接，所述光纖線第二端頭與LED燈連接，所述盒體上設(shè)有電池盒和電池，所述盒體上還設(shè)有開關(guān)。本發(fā)明通過光纖第二端頭將LED燈的光源傳送到光纖線設(shè)第一端頭，光纖線設(shè)第一端頭發(fā)出的光點可以在排列板上進(jìn)行多個組合光點實現(xiàn)光點圖案,在通過在組合光點的過程中開發(fā)兒童的動手能力和思維能力。
【IPC分類】A63H33-22
【公開號】CN104623909
【申請?zhí)枴緾N201310549219
【發(fā)明人】舒春柳
【申請人】成都凱裕電子電器有限公司
【公開日】2015年5月20日
【申請日】2013年11月7日