一種新型籃球定點(diǎn)投籃訓(xùn)練裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種定點(diǎn)投籃訓(xùn)練裝置，具體是一種新型籃球定點(diǎn)投籃訓(xùn)練裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在進(jìn)行籃球比賽時(shí)，是按照投入籃球的多少進(jìn)行記分，在比賽時(shí)，多投入籃球是取勝的關(guān)鍵，因此用于籃球的定點(diǎn)投籃訓(xùn)練裝置是一個(gè)重要的訓(xùn)練裝置，在現(xiàn)有的用于籃球的定點(diǎn)投籃訓(xùn)練中，還沒(méi)有一種用于籃球的定點(diǎn)投籃訓(xùn)練裝置，都訓(xùn)練人員進(jìn)行投籃時(shí)，其他人員再拾取籃球，供訓(xùn)練人員投藍(lán)，需要多個(gè)工作人員配合訓(xùn)練人員，因此訓(xùn)練效率不尚O

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的就在于為了解決上述問(wèn)題而提供一種新型籃球定點(diǎn)投籃訓(xùn)練
目.0
[0004]本實(shí)用新型通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)上述目的:一種新型籃球定點(diǎn)投籃訓(xùn)練裝置，包括底座、籃球儲(chǔ)存室、支柱、投籃筐、隔擋柱、籃板、隔擋網(wǎng)、籃球通道、旋轉(zhuǎn)盤(pán)和滾輪，所述底座通過(guò)旋轉(zhuǎn)盤(pán)與籃球儲(chǔ)存室連接，所述籃球儲(chǔ)存室的四個(gè)角與支柱連接，所述支柱上端與隔擋柱固定連接，所述投籃筐安裝在籃板中心位置，所述投籃筐正下方設(shè)置有籃球通道，所述滾輪安裝在底座下方。
[0005]進(jìn)一步，所述支柱可以上下伸縮，并且旋轉(zhuǎn)盤(pán)可以帶動(dòng)籃球儲(chǔ)存室一起轉(zhuǎn)動(dòng)。
[0006]進(jìn)一步，所述左右兩側(cè)兩個(gè)隔擋柱之間設(shè)置有隔擋網(wǎng)。
[0007]進(jìn)一步，所述籃球通道圓周長(zhǎng)大于七十六厘米小于八十厘米。
[0008]進(jìn)一步，所述滾輪的數(shù)量為四個(gè)，并且均勻分布在底座的四個(gè)角上。
[0009]本實(shí)用新型的有益效果為:該新型籃球定點(diǎn)投籃訓(xùn)練裝置可以將籃球定點(diǎn)收集，方便再次使用，存放方便，方便移動(dòng)，籃筐角度可以進(jìn)行調(diào)整，球員可以在不同的位置進(jìn)行投籃連接，獨(dú)自一人就可以進(jìn)行訓(xùn)練，提高了訓(xùn)練效率。
【附圖說(shuō)明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型所述結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖中:1、底座，2、籃球儲(chǔ)存室，3、支柱，4、投籃筐，5、隔擋柱，6、籃板，7、隔擋網(wǎng)，8、籃球通道，9、旋轉(zhuǎn)盤(pán)，1、滾輪。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0013]結(jié)合附圖1描述，本實(shí)用新型一種新型籃球定點(diǎn)投籃訓(xùn)練裝置，包括底座1、籃球儲(chǔ)存室2、支柱3、投籃筐4、隔擋柱5、籃板6、隔擋網(wǎng)7、籃球通道8、旋轉(zhuǎn)盤(pán)9和滾輪10，所述底座I通過(guò)旋轉(zhuǎn)盤(pán)9與籃球儲(chǔ)存室2連接，所述籃球儲(chǔ)存室2的四個(gè)角與支柱3連接，所述支柱3上端與隔擋柱5固定連接，所述投籃筐4安裝在籃板6中心位置，所述投籃筐4正下方設(shè)置有籃球通道8，用于收集籃球，所述滾輪10安裝在底座I下方，所述支柱3可以上下伸縮，在不使用時(shí)可以將支柱3縮短至最矮位置，以方便存放，并且旋轉(zhuǎn)盤(pán)9可以帶動(dòng)籃球儲(chǔ)存室2 —起轉(zhuǎn)動(dòng)，可以手動(dòng)調(diào)節(jié)投籃筐4的角度，以適應(yīng)在不同的角度進(jìn)行投籃練習(xí)，所述左右兩側(cè)兩個(gè)隔擋柱5之間設(shè)置有隔擋網(wǎng)7，方便球員進(jìn)行觀察聯(lián)系情況，提高了訓(xùn)練效率，并且隔擋網(wǎng)7成本低，實(shí)用性強(qiáng)，所述籃球通道8圓周長(zhǎng)大于七十六厘米小于八十厘米，每次準(zhǔn)許一個(gè)籃球經(jīng)過(guò)，防止籃球通道8被堵塞，所述滾輪10的數(shù)量為四個(gè)，并且均勻分布在底座I的四個(gè)角上，移動(dòng)方便，提高了訓(xùn)練效率。
[0014]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0015]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種新型籃球定點(diǎn)投籃訓(xùn)練裝置，包括底座(I)、籃球儲(chǔ)存室(2)、支柱(3)、投籃筐(4)、隔擋柱(5)、籃板(6)、隔擋網(wǎng)(7)、籃球通道(8)、旋轉(zhuǎn)盤(pán)(9)和滾輪(10)，其特征在于:所述底座(I)通過(guò)旋轉(zhuǎn)盤(pán)(9 )與籃球儲(chǔ)存室(2 )連接，所述籃球儲(chǔ)存室(2 )的四個(gè)角與支柱(3 )連接，所述支柱(3 )上端與隔擋柱(5 )固定連接，所述投籃筐(4 )安裝在籃板(6 )中心位置，所述投籃筐(4)正下方設(shè)置有籃球通道(8)，所述滾輪(10)安裝在底座(I)下方。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型籃球定點(diǎn)投籃訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述支柱(3)可以上下伸縮，并且旋轉(zhuǎn)盤(pán)(9)可以帶動(dòng)籃球儲(chǔ)存室(2) —起轉(zhuǎn)動(dòng)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型籃球定點(diǎn)投籃訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述籃球通道(8)圓周長(zhǎng)大于七十六厘米小于八十厘米。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型籃球定點(diǎn)投籃訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述滾輪(10)的數(shù)量為四個(gè)，并且均勻分布在底座(I)的四個(gè)角上。
【專利摘要】一種新型籃球定點(diǎn)投籃訓(xùn)練裝置，包括底座、籃球儲(chǔ)存室、支柱、投籃筐、隔擋柱、籃板、隔擋網(wǎng)、籃球通道、旋轉(zhuǎn)盤(pán)和滾輪，所述底座通過(guò)旋轉(zhuǎn)盤(pán)與籃球儲(chǔ)存室連接，所述籃球儲(chǔ)存室的四個(gè)角與支柱連接，所述支柱上端與隔擋柱固定連接，所述投籃筐安裝在籃板中心位置，所述投籃筐正下方設(shè)置有籃球通道，所述滾輪安裝在底座下方，該新型籃球定點(diǎn)投籃訓(xùn)練裝置可以將籃球定點(diǎn)收集，方便再次使用，存放方便，方便移動(dòng)，籃筐角度可以進(jìn)行調(diào)整，球員可以在不同的位置進(jìn)行投籃連接，獨(dú)自一人就可以進(jìn)行訓(xùn)練，提高了訓(xùn)練效率。
【IPC分類】A63B69-00
【公開(kāi)號(hào)】CN204522197
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520197912
【發(fā)明人】王賀, 王晶, 沈鳳武
【申請(qǐng)人】綏化學(xué)院
【公開(kāi)日】2015年8月5日
【申請(qǐng)日】2015年4月3日