一種雙層兒童房的分隔樓板的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型屬于建筑施工【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種雙層兒童房的分隔樓板，包括上樓板和下樓板，上樓板和下樓板均為透明材料制成，上樓板和下樓板之間通過(guò)吊桿固定連接，上樓板和下樓板中部均設(shè)有貫通上下表面的可供人穿過(guò)的通孔，通孔的一側(cè)設(shè)有豎直延伸至房間地面的支撐柱，支撐柱上安裝有腳踏板，上樓板四周設(shè)有用于與房間墻面固定連接的擱置板。本實(shí)用新型將兒童房在層高方向上分隔成兩個(gè)空間，額外多出一個(gè)空間以供兒童玩耍或者堆放物品，而且樓板采用透明材料，不會(huì)因?yàn)閷痈叩臏p少而對(duì)兒童產(chǎn)生壓抑感，家長(zhǎng)與兒童分別在上下樓層時(shí)，家長(zhǎng)仍然能隨時(shí)照看孩子，孩子受到傷害時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。在建筑施工【技術(shù)領(lǐng)域】中將具有良好的應(yīng)用前景。
【專利說(shuō)明】一種雙層兒童房的分隔樓板

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于建筑施工【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種雙層兒童房的分隔樓板。

【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)代住宅建筑中，人們?cè)絹?lái)越注重空間利用率，各種收納手段和空間多功能設(shè)計(jì)層出不窮。其實(shí)兒童房的上層空間也可以滿足更多的使用需要。目前，兒童房的層高一般與住宅其他部分相同，而兒童的使用高度其實(shí)相對(duì)較低，這樣上層空間就造成一定浪費(fèi)，如果能開發(fā)一種分隔樓板，將兒童房在層高方向上分隔成兩個(gè)空間，就可以額外多出一個(gè)空間以供兒童玩?；蛘叨逊盼锲?，也不會(huì)因?yàn)閷痈叩臏p少而對(duì)兒童產(chǎn)生壓抑感，是現(xiàn)代住宅建筑中一個(gè)新的課題。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的在于針對(duì)上述問(wèn)題，提供一種雙層兒童房的分隔樓板，將兒童房在層高方向上分隔成兩個(gè)空間，額外多出一個(gè)空間以供兒童玩?；蛘叨逊盼锲?，而且樓板采用透明材料，不會(huì)因?yàn)閷痈叩臏p少而對(duì)兒童產(chǎn)生壓抑感，家長(zhǎng)與兒童分別在上下樓層時(shí)，家長(zhǎng)仍然能隨時(shí)照看孩子，孩子受到傷害時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是:一種雙層兒童房的分隔樓板，包括上樓板和下樓板，所述上樓板和下樓板均為透明材料制成，所述上樓板和下樓板之間通過(guò)吊桿固定連接，所述上樓板和下樓板中部均設(shè)有貫通上下表面的可供人穿過(guò)的通孔，所述通孔的一側(cè)設(shè)有豎直延伸至房間地面的支撐柱，所述支撐柱上端部與所述上樓板上表面相平，所述支撐柱下端部與房間地面固定連接，所述支撐柱上安裝有腳踏板，所述上樓板四周設(shè)有用于與房間墻面固定連接的擱置板。
[0005]本實(shí)用新型可以充分利用兒童房的層高空間，額外多出一個(gè)空間以供兒童玩?；蛘叨逊盼锲罚覙前宀捎猛该鞑牧现瞥?，可以是加厚的鋼化玻璃，或者是透明的加強(qiáng)塑料板，既有足夠的承重能力，又不影響采光和視野，家長(zhǎng)和兒童都不會(huì)因?yàn)闃前宓拇嬖诙a(chǎn)生壓抑感，家長(zhǎng)也可以方便照看小孩，不容易因?yàn)闃前遄钃跻暰€而增添麻煩。家長(zhǎng)和兒童可以通過(guò)中間的通孔通往樓板上的閣樓，支撐柱既可以對(duì)樓板起到支撐作用，與擱置板一起共同固定樓板，加強(qiáng)樓板的牢固度，同時(shí)還可以安裝腳踏板，起到樓梯的作用。作為變形，腳踏板的安裝可以沿豎直方向成同一直線，也可以繞著支撐柱成螺旋狀，還可以直接將梯子等斜靠在支撐柱上以便家長(zhǎng)和兒童上下樓。
[0006]作為優(yōu)選，所述通孔的橫截面為長(zhǎng)方形、正方形、正多邊形或圓形?？梢愿鶕?jù)需要和方便程度選擇不同形狀的通孔。
[0007]作為優(yōu)選，所述腳踏板有3?8個(gè)，所述3?8個(gè)腳踏板分別水平安裝在所述支撐柱的不同高度。形成樓梯方便家長(zhǎng)和兒童上下樓。
[0008]作為優(yōu)選，所述上樓板和下樓板之間安裝有LED燈?？梢栽黾觾和?jī)?nèi)的采光，避免樓板上方堆放的物品遮擋了光線，而使下方空間陰暗影響兒童成長(zhǎng)發(fā)育，而且LED燈還可以采用彩色的燈，有利于兒童智力開發(fā)。
[0009]本實(shí)用新型公開了一種雙層兒童房的分隔樓板，將兒童房在層高方向上分隔成兩個(gè)空間，額外多出一個(gè)空間以供兒童玩?；蛘叨逊盼锲?，而且樓板采用透明材料，不會(huì)因?yàn)閷痈叩臏p少而對(duì)兒童產(chǎn)生壓抑感，家長(zhǎng)與兒童分別在上下樓層時(shí)，家長(zhǎng)仍然能隨時(shí)照看孩子，孩子受到傷害時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。在建筑施工【技術(shù)領(lǐng)域】中將具有良好的應(yīng)用前景。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型一種雙層兒童房的分隔樓板實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖2為本實(shí)用新型一種雙層兒童房的分隔樓板實(shí)施例的俯視圖。
[0012]圖中:1_上樓板；2_下樓板；3_吊桿；4_通孔；5_支撐柱；6_房間地面；7_腳踏板；8_房間墻面；9_擱置板；10-LED燈。

【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖與實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步具體說(shuō)明。
[0014]實(shí)施例
[0015]如圖1、2所示，一種雙層兒童房的分隔樓板，包括上樓板I和下樓板2，所述上樓板I和下樓板2均為透明材料制成，所述上樓板I和下樓板2之間通過(guò)吊桿3固定連接，所述上樓板I和下樓板2中部均設(shè)有貫通上下表面的可供人穿過(guò)的通孔4，所述通孔4的一側(cè)設(shè)有豎直延伸至房間地面6的支撐柱5，所述支撐柱5上端部與所述上樓板I上表面相平，所述支撐柱5下端部與房間地面6固定連接，所述支撐柱5上安裝有腳踏板7，所述上樓板I四周設(shè)有用于與房間墻面8固定連接的擱置板9。
[0016]所述通孔4的橫截面為正六邊形。通孔4的橫截面還可以根據(jù)需要個(gè)方便層度選擇長(zhǎng)方形、正方形或圓形。
[0017]所述腳踏板7有3?8個(gè)，所述3?8個(gè)腳踏板7分別水平安裝在所述支撐柱5的不同高度。
[0018]所述上樓板I和下樓板2之間安裝有LED燈10。LED燈10安裝在下樓板2的上表面。
[0019]以上以舉例方式對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了說(shuō)明，但本實(shí)用新型不限于上述具體實(shí)施例，凡基于本實(shí)用新型所作的任何改進(jìn)或變型均屬于本實(shí)用新型權(quán)利要求的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種雙層兒童房的分隔樓板，其特征在于:包括上樓板(I)和下樓板(2)，所述上樓板(I)和下樓板(2)均為透明材料制成，所述上樓板(I)和下樓板(2)之間通過(guò)吊桿(3)固定連接，所述上樓板(I)和下樓板(2)中部均設(shè)有貫通上下表面的可供人穿過(guò)的通孔(4)，所述通孔(4)的一側(cè)設(shè)有豎直延伸至房間地面(6)的支撐柱(5)，所述支撐柱(5)上端部與所述上樓板(I)上表面相平，所述支撐柱(5)下端部與房間地面(6)固定連接，所述支撐柱(5)上安裝有腳踏板(7)，所述上樓板(I)四周設(shè)有用于與房間墻面(8)固定連接的擱置板(9)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種雙層兒童房的分隔樓板，其特征在于:所述通孔(4)的橫截面為長(zhǎng)方形、正方形、正多邊形或圓形。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種雙層兒童房的分隔樓板，其特征在于:所述腳踏板(7)有3?8個(gè)，所述3?8個(gè)腳踏板(7)分別水平安裝在所述支撐柱(5)的不同高度。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種雙層兒童房的分隔樓板，其特征在于:所述上樓板(I)和下樓板⑵之間安裝有LED燈(10)。
【文檔編號(hào)】E04B5/43GK204059697SQ201420537694
【公開日】2014年12月31日 申請(qǐng)日期:2014年9月16日 優(yōu)先權(quán)日:2014年9月16日
【發(fā)明者】蔡清通, 叢福祥, 張禮君, 蔡偉通 申請(qǐng)人:宏峰集團(tuán)(福建)有限公司