專利名稱：防近視護(hù)眼架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種預(yù)防眼睛近視的保護(hù)裝置，尤其是一種固定在學(xué)桌上的防近視護(hù)眼架。
背景技術(shù)：
小孩從幼兒園進(jìn)小學(xué)讀書的小學(xué)生，極少數(shù)是戴著眼鏡上學(xué)讀書的，而從學(xué)校畢業(yè)走上社會(huì)時(shí)，則有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生，已為不同程度的近視戴上了眼鏡，眼睛近視嚴(yán)重的則連走路都看不見(jiàn)，雖然學(xué)業(yè)有成，但是，有許多行業(yè)就業(yè)受到限制，給以后的工作、生活帶來(lái)了相當(dāng)大的困難。在讀書時(shí)雖然老師、家長(zhǎng)盡力糾正，教導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)時(shí)的正確姿勢(shì)，書本與眼睛之間要有一定的距離，想盡所有辦法，然而十年寒窗，談何容易。加上現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考，在沒(méi)有任何設(shè)施控制的狀況下，因此，是無(wú)法保證學(xué)生有正確的姿勢(shì)和難以控制眼睛與書本之間距離的。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種固定在學(xué)桌上的，能控制看書者的眼睛與書本之間的距離的防近視護(hù)眼架。
本發(fā)明解決上述技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是固定板通過(guò)其上制有的連接孔固定在學(xué)桌上，在固定板上設(shè)有底座、立柱、頂胸板等組成，其特點(diǎn)是在固定板上面設(shè)有一對(duì)U型槽狀底座，二只連接套的下部通過(guò)螺栓分別配在一對(duì)底座的U型槽內(nèi)，二個(gè)立柱的下部通過(guò)銷軸分別固定連接在二個(gè)連接套的上部孔內(nèi)，在二個(gè)立柱的上部孔內(nèi)分別配有調(diào)節(jié)桿的下部，二個(gè)調(diào)節(jié)桿的上部分別通過(guò)銷軸固定配在另二個(gè)連接套下部孔內(nèi)，另二個(gè)連接套的上部通過(guò)螺栓分別配在頂胸板背面一對(duì)底座的U型槽內(nèi)；在兩立柱的上部與其上的調(diào)節(jié)桿的下部相配的一側(cè)面分別配有大壓板，在兩立柱的另一側(cè)面與大壓板相對(duì)應(yīng)地分別配有中壓板，在兩調(diào)節(jié)桿的另一側(cè)面與大壓板相對(duì)應(yīng)地分別地配有小壓板，并分別通過(guò)大壓板在配立柱、調(diào)節(jié)桿的兩側(cè)所制有的螺孔，中壓板和小壓板在配立柱、調(diào)節(jié)桿的兩側(cè)與螺孔相對(duì)應(yīng)所制的穿孔內(nèi)配有的螺栓夾緊調(diào)節(jié)桿在所需高度的位置上。
本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比的有益效果本發(fā)明能有效地控制中小學(xué)生看書時(shí)的書本與讀者眼睛的距離，同時(shí)可根據(jù)學(xué)生視力的近視程度，方便地進(jìn)行距離調(diào)正，能夠使近視的眼睛不再惡化，并能根據(jù)好轉(zhuǎn)情況漸漸加長(zhǎng)距離，只至全愈。本發(fā)明既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用無(wú)危險(xiǎn)，更談不上負(fù)作用，是深受老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的歡迎的好產(chǎn)品。


圖1為本發(fā)明的主視圖；圖2為左視圖；圖3為圖2中A-A向視圖。
下面結(jié)合附圖詳細(xì)描述本發(fā)明的一個(gè)最佳實(shí)施例如圖1-圖3所示，固定板1通過(guò)其上制有的連接孔2固定在學(xué)桌上，在固定板1上面設(shè)有一對(duì)U型槽狀底座3，二只連接套5的下部通過(guò)螺栓4分別配在一對(duì)底座3的U型槽內(nèi)，二個(gè)立柱6的下部通過(guò)銷軸12分別固定連接在二個(gè)連接套5的上部孔內(nèi)，在二個(gè)立柱6的上部孔內(nèi)分別配有調(diào)節(jié)桿10的下部，二個(gè)調(diào)節(jié)桿10的上部分別通過(guò)銷軸12固定配在另二個(gè)連接套5下部孔內(nèi)，另二個(gè)連接套5的上部通過(guò)螺栓4分別配在頂胸板11背面的一對(duì)底座3的U型槽內(nèi)；在兩立柱6的上部與其上的調(diào)節(jié)桿10的下部相配的一側(cè)面分別配有大壓板7，在兩立柱6的另一側(cè)面與大壓板7相對(duì)應(yīng)地分別配有中壓板8，在兩調(diào)節(jié)桿10的另一側(cè)面與大壓板7相對(duì)應(yīng)地分別地配有小壓板9，大壓板7、中壓板8、小壓板9的中部在與立柱6、調(diào)節(jié)桿10相配處設(shè)有弧型凹槽，并分別通過(guò)大壓板7在配立柱6、調(diào)節(jié)桿10的兩側(cè)所制有的螺孔，中壓板8和小壓板9在配立柱6、調(diào)節(jié)桿10的兩側(cè)與螺孔相對(duì)應(yīng)所制的穿孔內(nèi)配有的螺栓4夾緊調(diào)節(jié)桿10在所需高度的位置上。
使用時(shí)，可根據(jù)學(xué)生的視力情況調(diào)整護(hù)眼架的角度和高度、調(diào)整頂胸板11的角度，如松開(kāi)設(shè)在固定板1上的U型槽狀底座3上的螺栓4，可以調(diào)整連接套5上的立柱6的使用角度，調(diào)好后再將螺栓4擰緊定位；松開(kāi)配在大壓板7、中壓板8、小壓板9上的螺栓4，可以調(diào)整頂胸板11的高度，調(diào)好后再將螺栓4擰緊定位；松開(kāi)設(shè)在頂胸板11上的U型槽狀底座3上的螺栓4，可以調(diào)整頂胸板11的角度，調(diào)好后再將螺栓4擰緊定位。
權(quán)利要求
1.一種防近視護(hù)眼架，含固定板(1)，固定板(1)通過(guò)其上制有的連接孔(2)固定在學(xué)桌上，在固定板(1)上設(shè)有底座(3)、立柱(6)、頂胸板(11)等組成，其特征在于在固定板(1)上面設(shè)有一對(duì)U型槽狀底座(3)，二只連接套(5)的下部通過(guò)螺栓(4)分別配在一對(duì)底座(3)的U型槽內(nèi)，二個(gè)立柱(6)的下部通過(guò)銷軸(12)分別固定連接在二個(gè)連接套(5)的上部孔內(nèi)，在二個(gè)立柱(6)的上部孔內(nèi)分別配有調(diào)節(jié)桿(10)的下部，二個(gè)調(diào)節(jié)桿(10)的上部分別通過(guò)銷軸(12)固定配在另二個(gè)連接套(5)下部孔內(nèi)，另二個(gè)連接套(5)的上部通過(guò)螺栓(4)分別配在頂胸板(11)背面一對(duì)底座(3)的U型槽內(nèi)；在兩立柱(6)的上部與其上的調(diào)節(jié)桿(10)的下部相配的一側(cè)面分別配有大壓板(7)，在兩立柱(6)的另一側(cè)面與大壓板(7)相對(duì)應(yīng)地分別配有中壓板(8)，在兩調(diào)節(jié)桿(10)的另一側(cè)面與大壓板(7)相對(duì)應(yīng)地分別地配有小壓板(9)，并分別通過(guò)大壓板(7)在配立柱(6)、調(diào)節(jié)桿(10)的兩側(cè)所制有的螺孔，中壓板(8)和小壓板(9)在配立柱(6)、調(diào)節(jié)桿(10)的兩側(cè)與螺孔相對(duì)應(yīng)所制的穿孔內(nèi)配有的螺栓(4)夾緊調(diào)節(jié)桿(10)在所需高度的位置上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種防近視護(hù)眼架，其特征在于大壓板(7)、中壓板(8)、小壓板(9)的中部在與立柱(6)、調(diào)節(jié)桿(10)相配處設(shè)有弧型凹槽。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種預(yù)防近視的護(hù)眼架，其特點(diǎn)是配在學(xué)桌上的固定板上設(shè)有一對(duì)能固定、能調(diào)節(jié)角度的二個(gè)立柱，在二個(gè)立柱上配有能固定、能調(diào)節(jié)長(zhǎng)短的調(diào)節(jié)桿，在調(diào)節(jié)桿上面配有能固定、能調(diào)節(jié)角度的頂胸板。本發(fā)明能有效地控制中小學(xué)生看書時(shí)的書本與讀者眼睛的距離，同時(shí)可根據(jù)學(xué)生視力的近視程度，方便地進(jìn)行距離調(diào)正，能夠使近視的眼睛不再惡化，并能根據(jù)好轉(zhuǎn)情況漸漸加長(zhǎng)距離，只到全愈。本發(fā)明既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用無(wú)危險(xiǎn)，更談不上負(fù)作用，是深受老師、家長(zhǎng)、學(xué)生歡迎的好產(chǎn)品。
文檔編號(hào)A47B41/00GK1618370SQ20031010644
公開(kāi)日2005年5月25日 申請(qǐng)日期2003年11月22日 優(yōu)先權(quán)日2003年11月22日
發(fā)明者管愛(ài)中 申請(qǐng)人:管愛(ài)中