專利名稱：一種教學掛圖架的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學用具，具體涉及一種教學掛圖架。
技術背景掛圖架是許多學校老師在教學中經常使用的教具之一，在很多課程教學中， 老師經常利用圖表展示配合講解增加教學效果。目前在使用圖表教學，老師采 用的方法是: 一是直接將掛圖用圖釘或膠布固定在黑板、墻壁上，既費時費力， 也不美觀；二是使用的掛圖架是固定式的，這種掛圖架體積笨重，不易移動，高度也不能自由調整，使用起來很不方便，既不利于老師取圖、掛圖、示教， 也不利于學生觀看，影響教學效果。發(fā)明內容為了克服上述現(xiàn)有技術的不足，本實用新型的目的就是提供一種方便教學， 實用美觀的教學掛圖架。為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型的技術方案是 一種教學掛圖架，由底座、 立柱、巻取裝置構成，其特征在于底座與立柱的下端通過螺紋連接，立柱的 頂端焊接一個橫梁，巻取裝置通過鉸鏈和掛鉤與橫梁相連接。立柱由外套管和 內套管組成，并由錐形緊固件定位。巻取裝置是由支架、轉軸、齒輪、拉鏈組 成，轉軸安裝在支架上，并在轉軸一端安裝齒輪，在齒輪上套有拉鏈。在掛圖 架的底座上還安裝了滾輪。本實用新型的掛圖架的高度可自由調整，并能懸掛多幅掛圖，當老師講解 掛圖時，可根據需要把掛圖展開或巻起，也可靈活移動掛圖架以不同的角度向學生展示掛圖。使用完時把巻取裝置折疊起來，便于存放，使用非常方便。


圖1為本實用新型教學掛圖架示意圖，圖中1為底座，2為立柱，3為巻取裝置，4為滾輪，5為外套管，6為內套 管，7為錐形緊固件，8為鉸鏈、9為掛鉤、IO為支架、ll為轉軸、12為齒輪、 13為拉鏈。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型作進一步說明圖1所示一種教學掛圖架，由 底座1、立柱2、巻取裝置3構成，其特征在于底座1與立柱2下端通過螺紋連接，立柱2的頂端焊接一個橫梁，巻取裝置3通過鉸鏈8和掛鉤9與橫梁相 連接。立柱2由外套管5和內套管6組成，并由錐形緊固件7定位。巻取裝置3 是由支架IO、轉軸ll、齒輪12、拉鏈13組成，轉軸11安裝在支架10上，并 在轉軸11 一端安裝齒輪12，在齒輪12上套有拉鏈13。在掛圖架的底座1上還 安裝了滾輪4，既保證掛圖架整體的穩(wěn)定性，又便于靈活移動。該掛圖架在使用 時，可根據教學的需要自由調整高度，也可懸掛多幅掛圖，講解掛圖時可向下 展開或向上巻起，使用非常方便。
權利要求1、一種教學掛圖架，由底座(1)、立柱(2)、卷取裝置(3)構成，其特征在于底座(1)與立柱(2)下端通過螺紋連接，立柱(2)的頂端焊接一個橫梁，卷取裝置(3)通過鉸鏈(8)和掛鉤(9)與橫梁相連接。
2、 根據權利要求1所述的教學掛圖架，其特征在于立柱(2)由外套管 (5)和內套管(6)組成，它們是由錐形緊固件(7)定位。
3、 根據權利要求1所述的教學掛圖架，其特征在于巻取裝置(3)是由 支架(10)、轉軸(11)、齒輪(12)、拉鏈(13)組成，轉軸(11)安裝在支架(10)上，并在轉軸(11)的一端安裝齒輪(12)，在齒輪(12)上套有拉鏈(13)。
4、 根據權利要求1所述的教學掛圖架，其特征在于底座(1)上安裝滾 輪(4)。
專利摘要本實用新型涉及一種教學掛圖架，由底座、立柱、卷取裝置構成，其特征在于底座與立柱下端通過螺紋連接，立柱的頂端焊接一個橫梁，卷取裝置通過鉸鏈和掛鉤與立柱橫梁相連接。立柱由外套管和內套管組成，并由錐形緊固件定位。在掛圖架的底部還安裝滾輪，這樣既保證掛圖架整體的穩(wěn)定性，又便于靈活移動。該掛圖架在使用時，可根據教學的需要自由調整高度，并能懸掛多幅掛圖，當老師講解掛圖時，根據需要掛圖可展開或卷起，使用非常方便。
文檔編號A47B97/02GK201088293SQ20072002579
公開日2008年7月23日 申請日期2007年8月1日 優(yōu)先權日2007年8月1日
發(fā)明者劉衛(wèi)東 申請人:劉衛(wèi)東