經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)掛圖裝置的制造方法
【專利說(shuō)明】
[0001]技術(shù)領(lǐng)域:
[0002]本實(shí)用新型涉及一種經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)掛圖裝置。
[0003]【背景技術(shù)】:
[0004]經(jīng)濟(jì)學(xué)是研宄價(jià)值的生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)的規(guī)律的理論，在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，教師在使用展示板教授數(shù)據(jù)走勢(shì)時(shí)，教師通常使用黑板式展示板，在黑板展示板臨時(shí)繪制數(shù)據(jù)走勢(shì)圖，并且經(jīng)常會(huì)使用多附數(shù)據(jù)走勢(shì)圖，這樣給教師帶來(lái)不便增加教師工作量，在一定程度上影響授課效率。
[0005]
【發(fā)明內(nèi)容】
:
[0006]本實(shí)用新型的目的是提供一種經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)掛圖裝置。
[0007]上述的目的通過(guò)以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0008]一種經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)掛圖裝置，其組成包括:一組支撐底板，所述的支撐底板上具有支撐立桿A，所述的支撐立桿A通過(guò)立桿連接件與支撐立桿B連接，所述的支撐立桿B與掛圖夾連接件連接，所述的掛圖夾連接件與掛圖夾連接，所述的支撐底板下具有鎖緊腳輪，所述的支撐底板之間具有加強(qiáng)拉桿，所述的支撐立板A的頂部側(cè)面上具有螺紋孔。
[0009]所述的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)掛圖裝置，所述的立桿連接件上的上橫桿和下橫桿分別與支撐立桿B和支撐立桿A通過(guò)螺栓連接，所述的上橫桿和下橫桿之間具有加強(qiáng)拉桿。
[0010]所述的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)掛圖裝置，所述的掛圖夾連接件上的左橫桿和右橫桿與支撐立桿B螺栓連接，所述的掛圖夾連接件左橫桿和右橫桿之間具有兩根加強(qiáng)拉桿，所述的掛圖夾通過(guò)掛圖夾上的通孔與兩根加強(qiáng)拉桿組成的方槽插入螺栓固定連接。
[0011]本實(shí)用新型的有益效果:
[0012]1.本實(shí)用新型設(shè)計(jì)了一種經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)掛圖裝置，在支撐底板下設(shè)置了鎖緊腳輪方便掛圖裝置在教室內(nèi)進(jìn)行移動(dòng)，采用鎖緊腳輪可以進(jìn)行鎖緊避免發(fā)生偏移，支撐立桿采用兩段支撐立桿，支撐立桿A和支撐立桿B之間通過(guò)支撐桿連接件連接，當(dāng)掛圖長(zhǎng)度較小時(shí)，可以將掛圖夾連接件通過(guò)螺栓安裝在支撐立桿A上的螺紋孔處，當(dāng)掛圖長(zhǎng)度較長(zhǎng)是，在通過(guò)支撐桿連接件安裝上支撐立桿B來(lái)提高掛圖裝置的高度，通過(guò)將經(jīng)濟(jì)學(xué)掛圖裝夾在掛圖夾上，老師在上課使用過(guò)程中非常便利，在一定程度提高了授課效率，解決了傳統(tǒng)在黑板上作圖的問(wèn)題。
[0013]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，整個(gè)裝置之間的部件，采用活性連接，都可拆卸，無(wú)論攜帶還是組裝都很便捷，同時(shí)可以根據(jù)需要進(jìn)行加高。
[0014]【附圖說(shuō)明】:
[0015]附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]附圖2是本實(shí)用新型掛圖夾連接件與掛圖夾連接示意圖。
[0017]【具體實(shí)施方式】:
[0018]實(shí)施例1:
[0019]一種經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)掛圖裝置，其組成包括:一組支撐底板1，所述的支撐底板上具有支撐立桿A4，所述的支撐立桿A通過(guò)立桿連接件與支撐立桿B8連接，所述的支撐立桿B與掛圖夾連接件連接，所述的掛圖夾連接件與掛圖夾10連接，所述的支撐底板下具有鎖緊腳輪3，所述的支撐底板之間具有加強(qiáng)拉桿2，所述的支撐立板A的頂部側(cè)面上具有螺紋孔6。
[0020]實(shí)施例2:
[0021]根據(jù)實(shí)施例1所述的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)掛圖裝置，所述的立桿連接件上的上橫桿13和下橫桿5分別與支撐立桿B和支撐立桿A通過(guò)螺栓連接，所述的上橫桿和下橫桿之間具有加強(qiáng)拉桿7。
[0022]實(shí)施例3:
[0023]根據(jù)實(shí)施例1或2所述的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)掛圖裝置，所述的掛圖夾連接件上的左橫桿12和右橫桿9與支撐立桿B螺栓連接，所述的掛圖夾連接件左橫桿和右橫桿之間具有兩根加強(qiáng)拉桿11，所述的掛圖夾通過(guò)掛圖夾上的通孔與兩根加強(qiáng)拉桿組成的方槽插入螺栓固定連接。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)掛圖裝置，其組成包括:一組支撐底板，其特征是:所述的支撐底板上具有支撐立桿A，所述的支撐立桿A通過(guò)立桿連接件與支撐立桿B連接，所述的支撐立桿B與掛圖夾連接件連接，所述的掛圖夾連接件與掛圖夾連接，所述的支撐底板下具有鎖緊腳輪，所述的支撐底板之間具有加強(qiáng)拉桿，所述的支撐立板A的頂部側(cè)面上具有螺紋孔。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)掛圖裝置，其特征是:所述的立桿連接件上的上橫桿和下橫桿分別與支撐立桿B和支撐立桿A通過(guò)螺栓連接，所述的上橫桿和下橫桿之間具有加強(qiáng)拉桿。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)掛圖裝置，其特征是:所述的掛圖夾連接件上的左橫桿和右橫桿與支撐立桿B螺栓連接，所述的掛圖夾連接件左橫桿和右橫桿之間具有兩根加強(qiáng)拉桿，所述的掛圖夾通過(guò)掛圖夾上的通孔與兩根加強(qiáng)拉桿組成的方槽插入螺栓固定連接。
【專利摘要】一種經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)掛圖裝置。長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，教師在使用展示板教授數(shù)據(jù)走勢(shì)時(shí)，教師通常使用黑板式展示板，在黑板展示板臨時(shí)繪制數(shù)據(jù)走勢(shì)圖，并且經(jīng)常會(huì)使用多附數(shù)據(jù)走勢(shì)圖，這樣給教師帶來(lái)不便增加教師工作量，在一定程度上影響授課效率。一種經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)掛圖裝置，其組成包括：一組支撐底板（1），所述的支撐底板上具有支撐立桿A（4），所述的支撐立桿A通過(guò)立桿連接件與支撐立桿B（8）連接，所述的支撐立桿B與掛圖夾連接件連接，所述的掛圖夾連接件與掛圖夾（10）連接，所述的支撐底板下具有鎖緊腳輪（3），所述的支撐底板之間具有加強(qiáng)拉桿（2），所述的支撐立板A的頂部側(cè)面上具有螺紋孔（6）。本實(shí)用新型應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)掛圖裝置。
【IPC分類】A47B97-02
【公開(kāi)號(hào)】CN204519923
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520231717
【發(fā)明人】張碩, 李春杰, 郭瑋
【申請(qǐng)人】黑龍江省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院
【公開(kāi)日】2015年8月5日
【申請(qǐng)日】2015年4月17日