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      一種梯子的制作方法

      文檔序號(hào):2109285閱讀:276來(lái)源:國(guó)知局
      專利名稱:一種梯子的制作方法
      技術(shù)領(lǐng)域
      本實(shí)用新型涉及ー種生活用品,尤其是ー種梯子。
      背景技術(shù)
      在學(xué)校住宿的時(shí)候,床鋪分為上下鋪,我們每次上床或下床吋,靠的是梯子,但走的樓梯實(shí)則為ー根棒子,使得腳很痛。于是就有想法可不可以使樓梯踏板面積增大,減小疼痛感,而又可以不沾多余空間。

      實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型針對(duì)上述下樓梯腳痛的問(wèn)題,設(shè)計(jì)了一個(gè)踏板型的梯子,用以減小疼
      痛感。為了達(dá)到上述目的,本實(shí)用新型的構(gòu)思是在梯子的臺(tái)階上加一個(gè)橢圓踏板,背后由四個(gè)搭扣起固定作用,兩端扣環(huán)起到滑動(dòng)作用,踏板可由扣環(huán)拉進(jìn)拉出收起,十分方便。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是ー種梯子,包括梯子本體,其中,包括ー個(gè)踏板,四個(gè)固定搭扣,所述搭扣與所述踏板相連,所屬搭扣將所述踏板與所述梯子本體相連;還包括兩個(gè)扣環(huán),所述扣環(huán)設(shè)置在所述踏板上,所述扣環(huán)將所述踏板與所述梯子本體相連接。上述是ー種梯子,其中,所述踏板的材質(zhì)為木頭。上述是ー種梯子,其中,所述踏板的形狀為橢圓形。上述是ー種梯子,其中,所述扣環(huán)被安裝在梯子兩端。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、通過(guò)在梯子上安裝踏板使人偶在上面不會(huì)感覺(jué)到冰冷或者使腳底板感到不適,解決了上下梯子不方便的問(wèn)題。

      圖I是本實(shí)用新型的ー種梯子的結(jié)構(gòu)示意圖。
      具體實(shí)施方式
      以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)ー步說(shuō)明,但不作為本實(shí)用新型的限定。請(qǐng)參看圖1,本實(shí)用新型的ー種梯子,包括梯子本體,一個(gè)踏板I、四個(gè)固定搭扣2,其中,踏板I被搭扣2固定在梯子的臺(tái)階上,還包括兩個(gè)扣環(huán)(未在附圖中顯示),扣環(huán)與踏板I相連,扣環(huán)與梯子相連,扣環(huán)可使踏板I收起放開(kāi)。實(shí)施中,用固定搭扣2將踏板固定在梯子上,使踏板能支撐人的重力即可。優(yōu)選地,為了方便使用,可以講踏板I用扣環(huán)與梯子相連,使板子可以收拉,節(jié)省空間。另外,踏板I的材質(zhì)可以采用各種類型的電源,例如,可以使用木頭。[0017]另外,踏板I的形狀為橢圓形。進(jìn)ー步地,還可以將扣環(huán)被安裝在梯子兩端,使承載面積更大。以上所述僅為本實(shí)用新 型較佳的實(shí)施例,并非因此限制本實(shí)用新型的申請(qǐng)專利范圍,所以凡運(yùn)用本實(shí)用新型說(shuō)明書及圖示內(nèi)容所作出的等效結(jié)構(gòu)變化,均包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
      權(quán)利要求1.ー種梯子,包括梯子本體,其特征在于,包括ー個(gè)踏板,四個(gè)固定搭扣,所述搭扣與所述踏板相連,所屬搭扣將所述踏板與所述梯子本體相連;還包括兩個(gè)扣環(huán),所述扣環(huán)設(shè)置在所述踏板上,所述扣環(huán)將所述踏板與所述梯子本體相連接。
      2.如權(quán)利要求I所述的梯子,其特征在于,所述踏板的材質(zhì)為木頭。
      3.如權(quán)利要求I所述的梯子,其特征在于,所述踏板的形狀為橢圓形。
      4.如權(quán)利要求I所述的梯子,其特征在于,所述扣環(huán)被安裝在梯子兩端。
      專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種梯子,基于原本梯子包括一個(gè)踏板、四個(gè)固定搭扣,其中,踏板被所述搭扣固定在梯子的臺(tái)階上,搭扣與踏板相連,扣環(huán)與梯子相連,扣環(huán)可使踏板收起放開(kāi)。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、實(shí)用、操作簡(jiǎn)便、適合任何人使用。
      文檔編號(hào)E06C7/08GK202659136SQ201220261619
      公開(kāi)日2013年1月9日 申請(qǐng)日期2012年6月5日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月5日
      發(fā)明者楊穎 , 初楚, 周瑞山 申請(qǐng)人:上海市晉元高級(jí)中學(xué)
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