專利名稱：升降式學(xué)生凳的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)用具，具體的說是一種可調(diào)節(jié)高度的升降式學(xué)生凳。
背景技術(shù)：
目前全國的中小學(xué)的課桌、凳子的高度都有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這個高度的確定是根據(jù)學(xué)生的平均身高來確定的；但是學(xué)生的身高是存在差別的，在同一個班中身高的差距可高達(dá)20cm左右，相對于學(xué)生具體的身高的差異和統(tǒng)一高度的課桌登，給學(xué)生們帶來極大的不便。由于桌凳高度的確定性，導(dǎo)致了矮個子的學(xué)生只能坐在前排位置，而長期坐在前排位置離黑板位置太近，久而久之前排學(xué)生的視力受影響容易變成近視眼；若將他們調(diào)到后排的位置，雖然保護(hù)了視力，但是由于個子太矮，視線被前面的同學(xué)擋住了，影響了上課·的學(xué)習(xí)效率。同樣，對于高個子的學(xué)生來說，只能長期將座位安排在后排，若將他們調(diào)至前排，則容易擋住后面同學(xué)的視線，且桌凳的高度不能改變，使他們在讀書寫字的時候，不得不彎著背，長期處于這種坐姿，高個子的同學(xué)容易形成駝背，影響身心健康的發(fā)展。

實用新型內(nèi)容本實用新型所要解決的技術(shù)問題是，克服現(xiàn)有技術(shù)的缺點，提供一種升降式學(xué)生凳，可根據(jù)實際情況進(jìn)行高度的調(diào)節(jié)，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，保護(hù)學(xué)生的視力。為了解決以上技術(shù)問題，本實用新型提供一種升降式學(xué)生凳，包括學(xué)生凳，所述學(xué)生凳的凳腿下端連接升降調(diào)節(jié)裝置，所述升降調(diào)節(jié)裝置由相互套接的內(nèi)管和外管組成，所述外管上開有螺孔，在所述螺孔內(nèi)擰有緊固螺絲。本實用新型進(jìn)一步限定的技術(shù)方案是前述的升降式學(xué)生凳，在所述內(nèi)管上由上至下間隔開有螺孔。前述的升降式學(xué)生凳，所述內(nèi)管上開設(shè)的螺孔間距為2cm，使螺絲通過內(nèi)外管的螺孔連成一個整體，增加其結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。前述的升降式學(xué)生凳，所述升降調(diào)節(jié)裝置的內(nèi)管和外管為方管或圓管。進(jìn)一步的，前述的升降式學(xué)生凳，所述內(nèi)管下端塞有橡膠墊，以減少凳子在移動中底部與地面接觸產(chǎn)生的噪音。本實用新型的有益效果本實用新型的升降式學(xué)生凳最大升降高度可達(dá)10cm，學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行高低調(diào)整，找到合適自己的高度，可以將矮個子同學(xué)調(diào)整到后排座位，高個子同學(xué)調(diào)整到前排座位，每個學(xué)生都可以在教室內(nèi)任何一個座位學(xué)習(xí)上課，不影響學(xué)習(xí)，保護(hù)視力，對身心健康也無影響。

圖I為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
實施例I本實施例提供的一種升降式學(xué)生凳，結(jié)構(gòu)如圖I所示，包括學(xué)生凳1，在學(xué)生凳的凳腿下端連接升降調(diào)節(jié)裝置，升降調(diào)節(jié)裝置由相互套接的內(nèi)方管2和外方管3組成，外方管3上開有螺孔，在內(nèi)管上由上至下間隔開有螺孔，螺孔間距為2cm，在螺孔內(nèi)擰有緊固螺絲5;內(nèi)管下端塞有橡膠墊4。本實施例中適用于目前正在使用的學(xué)生桌凳，凳子可以升降，最大升降高度可達(dá)10cm，學(xué)生完全可以根據(jù)自己的需要來調(diào)節(jié)高度，從而找到能適合所在室內(nèi)環(huán)境的最佳高度；每個不同身高的同學(xué)可以在教室內(nèi)任何一個位置就坐，既對視力、身體發(fā)育有好處，又不影響學(xué)習(xí)。除上述實施例外，本實用新型還可以有其他實施方式。凡采用等同替換或等效變換形成的技術(shù)方案，均落在本實用新型要求的保護(hù)范圍。
權(quán)利要求1.升降式學(xué)生凳，包括學(xué)生凳，其特征在于所述學(xué)生凳的凳腿下端連接升降調(diào)節(jié)裝置，所述升降調(diào)節(jié)裝置由相互套接的內(nèi)管和外管組成，所述外管上開有螺孔，在所述螺孔內(nèi)擰有緊固螺絲。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的升降式學(xué)生凳，其特征在于在所述內(nèi)管上由上至下間隔開有螺孔。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的升降式學(xué)生凳，其特征在于所述內(nèi)管上開設(shè)的螺孔間距為2cm。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的升降式學(xué)生凳，其特征在于所述升降調(diào)節(jié)裝置的內(nèi)管和外管為方管或圓管。
5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的升降式學(xué)生凳，其特征在于所述內(nèi)管下端塞有橡膠墊。
專利摘要本實用新型公開一種升降式學(xué)生凳，包括學(xué)生凳，所述學(xué)生凳的凳腿下端連接升降調(diào)節(jié)裝置，所述升降調(diào)節(jié)裝置由相互套接的內(nèi)管和外管組成，所述外管上開有螺孔，在所述螺孔內(nèi)擰有緊固螺絲。本實用新型的升降式學(xué)生凳最大升降高度可達(dá)10cm，學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行高低調(diào)整，找到合適自己的高度，可以將矮個子同學(xué)調(diào)整到后排座位，高個子同學(xué)調(diào)整到前排座位，每個學(xué)生都可以在教室內(nèi)任何一個座位學(xué)習(xí)上課，不影響學(xué)習(xí)，保護(hù)視力，對身心健康也無影響。
文檔編號A47B39/02GK202714459SQ201220431039
公開日2013年2月6日 申請日期2012年8月28日 優(yōu)先權(quán)日2012年8月28日
發(fā)明者葉光林, 王震川 申請人:葉光林, 王震川