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      桌面高度、坡度可調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)桌的制作方法

      文檔序號(hào):2082829閱讀:1000來(lái)源:國(guó)知局
      專利名稱:桌面高度、坡度可調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)桌的制作方法
      技術(shù)領(lǐng)域
      本實(shí)用新型涉及一種在學(xué)校和家庭中學(xué)習(xí)、工作用的學(xué)習(xí)桌,具體地說(shuō)是一種可以自由靈活調(diào)節(jié)桌面高度、坡度的學(xué)習(xí)桌。
      背景技術(shù)
      現(xiàn)在,無(wú)論家庭還是學(xué)校學(xué)生使用的學(xué)習(xí)桌,其高度、坡度都是固定的。孩子在從小學(xué)到中學(xué)過(guò)程中不斷成長(zhǎng),身高不斷增長(zhǎng),可學(xué)習(xí)桌高度不能隨之調(diào)節(jié),為了適應(yīng)學(xué)習(xí)桌的高度,孩子往往會(huì)采取一些不正確的坐姿,這樣就會(huì)造成孩子近視或脊柱彎曲等問(wèn)題。從生理學(xué)角度方面來(lái)說(shuō),當(dāng)視線與所視物體呈垂直角度時(shí),在視網(wǎng)膜上的成像最為清晰。不同的人工作、學(xué)習(xí)坐姿都不同,有的人喜歡后位坐姿,為了達(dá)到更好閱讀效果,桌面最好有坡度。這就需要桌面可以調(diào)節(jié)坡度所以非常需要一種可調(diào)節(jié)高度和坡度的學(xué)習(xí)桌。本申請(qǐng)人已申請(qǐng)一項(xiàng)專利,名稱:多功能學(xué)習(xí)桌,申請(qǐng)日:2011年10月31日,申請(qǐng)?zhí)?2011204215220。這項(xiàng)專利由于有高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)和坡度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu),使得此學(xué)習(xí)桌可以調(diào)節(jié)桌面的高度和坡度。但這個(gè)調(diào)節(jié)都是需要使用者手動(dòng)旋轉(zhuǎn)手柄才能調(diào)節(jié),而且調(diào)節(jié)時(shí)不方便,不順暢,不靈活。零部件多,容易發(fā)生故障,維修困難。
      發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是要提供一種桌面高度、坡度可調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)桌,該學(xué)習(xí)桌通過(guò)按動(dòng)遙控器調(diào)節(jié)桌面高度、坡度,使用起來(lái)更方便、順暢、靈活。本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的:該學(xué)習(xí)桌包括桌面、支 柱、底座,所述桌面分為固定桌面和活動(dòng)桌面,所述支柱包括內(nèi)支柱及套在外面的外支柱,支柱立于底座上,桌面通過(guò)其下面的桌面支架與內(nèi)支柱上部固定連接,所述外支柱內(nèi)設(shè)有推桿電機(jī)A,所述推桿電機(jī)A設(shè)置在連接架A上,連接架A與外支柱側(cè)壁固定連接,所述內(nèi)支柱內(nèi)設(shè)有與其側(cè)壁固定連接的連接架B,推桿電機(jī)A上部與連接架B下部固定連接。所述桌面包括活動(dòng)桌面支架和固定桌面支架,活動(dòng)桌面一側(cè)與桌面連接架連接,另一側(cè)與活動(dòng)桌面支架通過(guò)合頁(yè)連接,桌面連接架兩側(cè)設(shè)有軸承凹槽。所述內(nèi)支柱內(nèi)設(shè)有推桿電機(jī)B,所述推桿電機(jī)B設(shè)置在連接架B上,所述推桿電機(jī)B頂端設(shè)有軸孔,銷軸穿過(guò)軸孔,銷軸兩端設(shè)有軸承,銷軸兩端的軸承在軸承凹槽內(nèi)滾動(dòng)。由于采用上述結(jié)構(gòu),使本學(xué)習(xí)桌具有以下優(yōu)點(diǎn):1.由于可以調(diào)節(jié)桌面的高度和坡度,所以可以滿足不同高度和不同書寫習(xí)慣的人使用。2.由于選用推桿電機(jī),操作更方便、省力、靈活、順暢。

      圖1本實(shí)用新型學(xué)習(xí)桌外部結(jié)構(gòu)示意圖;[0013]圖2本實(shí)用新型學(xué)習(xí)桌去掉桌面后結(jié)構(gòu)示意圖;圖3本實(shí)用新型支柱及推桿電機(jī)部分結(jié)構(gòu)放大示意圖。
      具體實(shí)施方式
      本學(xué)習(xí)桌包括桌面1、支柱2、底座3。支柱2立于底座3上,支柱2包括內(nèi)支柱22及套在外面的外支柱21。桌面I由活動(dòng)桌面12和固定桌面11兩部分組成,桌面I通過(guò)下面的桌面支架與支柱2連接,桌面下面的桌面支架分為活動(dòng)桌面支架14和固定桌面支架15,活動(dòng)桌面12和活動(dòng)桌面支架14連接,固定桌面11和固定桌面支架14連接?;顒?dòng)桌面12 一側(cè)與活動(dòng)桌面支架14通過(guò)合頁(yè)15連接,另一側(cè)和桌面連接架8固定連接。桌面連接架8兩側(cè)設(shè)有軸承凹槽81。兩個(gè)桌面支架與內(nèi)支柱22上部用螺絲等方式固定連接。所述內(nèi)支柱22內(nèi)設(shè)有推桿電機(jī)B6,所述推桿電機(jī)B6設(shè)置在連接架B7上,連接架B7與內(nèi)支柱22側(cè)壁固定連接;所述外支柱21設(shè)有推桿電機(jī)A4,所述推桿電機(jī)A4設(shè)置在連接架A7上,連接架A7與外支柱21側(cè)壁固定連接,推桿電機(jī)A4上部與連接架B7下部固定連接。推桿電機(jī)B6頂端設(shè)有軸孔,銷軸9穿過(guò)軸孔,銷軸9兩端設(shè)有軸承10,銷軸9兩端的軸承10設(shè)置在軸承凹槽81里,當(dāng)推桿電機(jī)B6向上或向下時(shí),軸承10在軸承凹槽81內(nèi)滾動(dòng)。這里需說(shuō)明一點(diǎn),軸承可以用其它可以起到同樣功能的部件代替。為了保證推桿電機(jī)A4上部與連接架B7下部連接,內(nèi)支柱22可以設(shè)計(jì)成沒(méi)有下底或者供推桿電機(jī)A4穿過(guò)的洞,每個(gè)推桿電機(jī)通過(guò)導(dǎo)線與控制器連接,另配有遙控器,按動(dòng)遙控器可以控制推桿電機(jī)工作。在該學(xué)習(xí)桌為多功能學(xué)習(xí)桌,也可以擺設(shè)電腦。桌面下底座上另設(shè)有腳底按摩器,可以對(duì)人體第二心臟一雙腳,進(jìn)行按摩,促進(jìn)血液循環(huán),可以一邊工作一邊按摩,學(xué)習(xí)(工作)保健同時(shí)進(jìn)行。工作過(guò)程:工 作或?qū)W習(xí)過(guò)程中想提升桌面時(shí),按動(dòng)遙控器,推桿電機(jī)A工作,向上頂起連接架B,連接架B帶動(dòng)內(nèi)支柱向上移動(dòng),進(jìn)而桌面整體升高。當(dāng)要調(diào)節(jié)活動(dòng)桌面坡度時(shí),按動(dòng)遙控器,推桿電機(jī)A工作,銷軸和軸承向上移動(dòng),頂著桌面連接架上升,活動(dòng)桌面與桌面連接架連接的一側(cè)跟著上升,進(jìn)而使活動(dòng)桌面形成一個(gè)坡度,來(lái)滿足人們不同的使用習(xí)慣。
      權(quán)利要求1.一種桌面高度、坡度可調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)桌,該學(xué)習(xí)桌包括桌面、支柱、底座,所述桌面分為固定桌面和活動(dòng)桌面,所述支柱包括內(nèi)支柱及套在外面的外支柱,支柱立于底座上,其特征在于:桌面通過(guò)其下面的桌面支架與內(nèi)支柱上部固定連接,所述外支柱內(nèi)設(shè)有推桿電機(jī)A,所述推桿電機(jī)A設(shè)置在連接架A上,連接架A與外支柱側(cè)壁固定連接,所述內(nèi)支柱內(nèi)設(shè)有與其側(cè)壁固定連接的連接架B,推桿電機(jī)A上部與連接架B下部固定連接。
      2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種桌面高度、坡度可調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)桌,其特征在于:所述桌面包括活動(dòng)桌面支架和固定桌面支架,活動(dòng)桌面一側(cè)與桌面連接架連接,另一側(cè)與活動(dòng)桌面支架通過(guò)合頁(yè)連接,桌面連接架兩側(cè)設(shè)有軸承凹槽。
      3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種桌面高度、坡度可調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)桌,其特征在于:所述內(nèi)支柱內(nèi)設(shè)有推桿電機(jī)B,所述推桿電機(jī)B設(shè)置在連接架B上,所述推桿電機(jī)B頂端設(shè)有軸孔,銷軸穿過(guò)軸孔,銷軸兩端設(shè)有軸·承,銷軸兩端的軸承在軸承凹槽內(nèi)滾動(dòng)。
      專利摘要本實(shí)用新型涉及一種在學(xué)校和家庭中學(xué)習(xí)、工作用的學(xué)習(xí)桌,具體地說(shuō)是一種可以自由靈活調(diào)節(jié)桌面高度、坡度的學(xué)習(xí)桌。該學(xué)習(xí)桌的桌面分為固定桌面和活動(dòng)桌面,該學(xué)習(xí)桌還包括底座和支柱,所述支柱包括內(nèi)支柱及套在外面的外支柱,支柱立于底座上,桌面通過(guò)其下面的桌面支架與內(nèi)支柱上部固定連接,所述外支柱內(nèi)設(shè)有推桿電機(jī)A,所述推桿電機(jī)A設(shè)置在連接架A上,連接架A與外支柱側(cè)壁固定連接,所述內(nèi)支柱內(nèi)設(shè)有與其側(cè)壁固定連接的連接架B,推桿電機(jī)A上部與連接架B下部固定連接。由于選用推桿電機(jī),操作更方便、省力、靈活、順暢。
      文檔編號(hào)A47B9/00GK203088048SQ201320011379
      公開(kāi)日2013年7月31日 申請(qǐng)日期2013年1月10日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月10日
      發(fā)明者王英男, 賈山, 王波 申請(qǐng)人:王英男
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