專利名稱：新型學生用床的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及學生用品領(lǐng)域，具體為一種新型學生用床。
背景技術(shù)：
由于高校的擴招，自習室的缺乏，學生宿舍成為了學生的主要活動區(qū)域，但是由于學生宿舍的空間較小，不能每個學生都配備一個專門的學習桌，學生在宿舍時大部分時間都是在床上度過的，但是，現(xiàn)在的床上并沒有適于學生學習的條件。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型針對以上不足之處，提供了一種新型學生用床，既方便了學生休息，又為學生提供了學習的空間，設計簡單，使用方便。本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種新型學生用床，包含有床本體，所述床本體的一端設置有護欄，所述護欄上部固定有折疊桌的一端，所述折疊桌另一端設置有支撐架，所述床本體的另一端設置有柜體，所述柜體設置為通過滑道上下調(diào)動。所述床本體的周圍設置有反光的帷幔。所述柜體內(nèi)設置有分區(qū)。所述帷幔設置為左右卷起。所述帷幔設置為向上卷起。本實用新型的·有益效果是:設置了折疊桌，可以用來看書、寫字，設置了柜體，可以用來放置圖書，設置了帷幔，為學生提供了獨立的空間，有助于學習時注意力的集中。

圖1所示是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖和具體實施例對本實用新型進行詳細描述:如圖所示為本實用新型的一個具體實施例，一種新型學生用床，包含有床本體1，可以用來休息，所述床本體I的一端設置有護欄2，有助于保護學生的安全，所述護欄2上部固定有折疊桌3的一端，所述折疊桌3另一端設置有支撐架4，當我們學習時，可以將折疊桌3掀起，將支撐架4打開，支撐于床本體I上，就可以學習了，當用完時，可以將折疊桌3收起。所述床本體I的另一端設置有柜體5，所述柜體5設置為通過滑道7上下調(diào)動，所述柜體5內(nèi)設置有分區(qū)，我們可以在柜體5的不同分區(qū)里放置不同的物品和書籍。所述床本體I的周圍設置有反光的帷幔6，所述帷幔6設置為左右卷起也可以設置為向上卷起當晚上時，如果想休息，可以放下帷幔6，避免外面同學的燈光給自己造成影響。當然，上述說明并非是對本實用新型的限制，本實用新型也并不僅限于上述舉例，本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實用新型的實質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也應屬于本實用新型的 保護范圍。
權(quán)利要求1.一種新型學生用床，包含有床本體(I)，其特征在于:所述床本體(I)的一端設置有護欄(2)，所述護欄(2)上部固定有折疊桌(3)的一端，所述折疊桌(3)另一端設置有支撐架(4)，所述床本體(I)的另一端設置有柜體(5)，所述柜體(5)設置為通過滑道(7)上下調(diào)動。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型學生用床，其特征在于:所述柜體(5)內(nèi)設置有分區(qū)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型學生用床，其特征在于:所述床本體(I)的周圍設置有反光的帷幔(6)。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的新型學生用床，其特征在于:所述帷幔(6)設置為左右卷起。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所·述的新型學生用床，其特征在于:所述帷幔(6)設置為向上卷起。
專利摘要本實用新型公開了一種新型學生用床，涉及學生用品領(lǐng)域，包含有床本體(1)，所述床本體(1)的一端設置有護欄(2)，所述護欄(2)上部固定有折疊桌(3)的一端，所述折疊桌(3)另一端設置有支撐架(4)，所述床本體(1)的另一端設置有柜體(5)，所述柜體(5)設置為通過滑道(7)上下調(diào)動。本實用新型設置了折疊桌，可以用來看書、寫字，設置了柜體，可以用來放置圖書，設置了帷幔，為學生提供了獨立的空間，有助于學習時注意力的集中。
文檔編號A47C19/22GK203088312SQ20132013761
公開日2013年7月31日 申請日期2013年3月25日 優(yōu)先權(quán)日2013年3月25日
發(fā)明者劉鍇 申請人:劉鍇