一種可休息教室用椅的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種可休息教室用椅，在座椅主體的椅背兩側(cè)設(shè)置有可折疊弧形板；可折疊弧形板為弧面設(shè)計(jì)，且通過(guò)轉(zhuǎn)軸固定于椅背兩側(cè)；可折疊弧形板的展開(kāi)方式為椅背兩側(cè)面翻轉(zhuǎn)；可折疊弧形板上設(shè)置有掛繩；椅背背面設(shè)置有用于掛繩纏繞緊固的固定柱銷(xiāo)；上述技術(shù)方案在椅背兩側(cè)通過(guò)轉(zhuǎn)軸固定可折疊弧形板，這樣就實(shí)現(xiàn)了可折疊弧形板的翻轉(zhuǎn)，并且通過(guò)掛繩與固定柱銷(xiāo)配合固定實(shí)現(xiàn)了可折疊弧形板的定位，這樣可保證人體頭部可穩(wěn)定倚靠在折疊弧形板上。
【專利說(shuō)明】一種可休息教室用椅
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種可休息教室用椅。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在學(xué)生在教室午休或者是課間的時(shí)候想休息，一般只能趴在桌子上休息，這樣經(jīng)常趴桌子休息會(huì)導(dǎo)致導(dǎo)致青光眼，胃部的脹氣，頭暈、耳鳴、腿軟腳麻等癥狀的發(fā)生，進(jìn)而研發(fā)一種可用于教室避免趴桌子休息，可直接在座椅上休息的椅子是非常必要的。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種可直接在休息的教室用椅。
[0004]為達(dá)到以上目的，通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:
[0005]一種可休息教室用椅，在座椅主體的椅背兩側(cè)設(shè)置有可折疊弧形板；可折疊弧形板為弧面設(shè)計(jì)，且通過(guò)轉(zhuǎn)軸固定于椅背兩側(cè)；可折疊弧形板的展開(kāi)方式為椅背兩側(cè)面翻轉(zhuǎn)；可折疊弧形板上設(shè)置有掛繩；椅背背面設(shè)置有用于掛繩纏繞緊固的固定柱銷(xiāo)；
[0006]上述技術(shù)方案在椅背兩側(cè)通過(guò)轉(zhuǎn)軸固定可折疊弧形板，這樣就實(shí)現(xiàn)了可折疊弧形板的翻轉(zhuǎn)，并且通過(guò)掛繩與固定柱銷(xiāo)配合固定實(shí)現(xiàn)了可折疊弧形板的定位，這樣可保證人體頭部可穩(wěn)定倚靠在折疊弧形板上；
[0007]座椅在休息狀態(tài)，可折疊弧形板的弧面設(shè)計(jì)為朝向椅背中心線方向?yàn)榘蓟』∶?，且凹弧弧面上設(shè)置有記憶海綿層，凹弧和記憶海綿層的設(shè)計(jì)主要讓頭部倚靠后感覺(jué)舒適。
[0008]上述說(shuō)明僅是本實(shí)用新型技術(shù)方案的概述，為了能夠更清楚了解本實(shí)用新型的技術(shù)手段，而可依照說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容予以實(shí)施，并且為了讓本實(shí)用新型的上述和其他目的、特征和優(yōu)點(diǎn)能夠更明顯易懂，以下特舉較佳實(shí)施例，并配合附圖，詳細(xì)說(shuō)明如下。
【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0009]本實(shí)用新型共2幅附圖，其中:
[0010]圖1為本實(shí)用新型的休息時(shí)側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖2為本實(shí)用新型的休息時(shí)主視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖中:1、座椅主體，2、椅背，3、可折疊弧形板，4、掛繩，5、固定柱銷(xiāo)，6、記憶海綿層。【具體實(shí)施方式】
[0013]如圖1和圖2所不的一種可休息教室用椅，在座椅主體I的椅背2兩側(cè)設(shè)置有可折疊弧形板3 ;可折疊弧形板3為弧面設(shè)計(jì)，且通過(guò)轉(zhuǎn)軸固定于椅背2兩側(cè)；可折疊弧形板3的展開(kāi)方式為椅背2兩側(cè)面翻轉(zhuǎn)；可折疊弧形板3上設(shè)置有掛繩4 ;椅背2背面設(shè)置有用于掛繩4纏繞緊固的固定柱銷(xiāo)5 ；
[0014]上述技術(shù)方案在椅背2兩側(cè)通過(guò)轉(zhuǎn)軸固定可折疊弧形板3，這樣就實(shí)現(xiàn)了可折疊弧形板3的翻轉(zhuǎn)，并且通過(guò)掛繩4與固定柱銷(xiāo)5配合固定實(shí)現(xiàn)了可折疊弧形板3的定位(SP固定于可折疊弧形板3的掛繩4非固定端與固定柱銷(xiāo)5纏繞固定)，這樣可保證人體頭部可穩(wěn)定倚靠在折疊弧形板3上；
[0015]座椅在休息狀態(tài)，可折疊弧形板3的弧面設(shè)計(jì)為朝向椅背2中心線方向?yàn)榘蓟』∶?，且凹弧弧面上設(shè)置有記憶海綿層6，凹弧和記憶海綿層6的設(shè)計(jì)主要讓頭部倚靠后感覺(jué)舒適。
[0016]以上所述，僅是本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并非對(duì)本實(shí)用新型作任何形式上的限制，雖然本實(shí)用新型已以較佳實(shí)施例揭露如上，然而并非用以限定本實(shí)用新型，任何熟悉本專業(yè)的技術(shù)人員在不脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案范圍內(nèi)，當(dāng)可利用上訴揭示的技術(shù)內(nèi)容做出些許更動(dòng)或修飾為等同變化的等效實(shí)施例，但凡是未脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案的內(nèi)容，依據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例所做的任何簡(jiǎn)單修改、等同變化與修飾，均仍屬于本實(shí)用新型技術(shù)方案的范圍內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種可休息教室用椅，其特征在于:在座椅主體(I)的椅背(2)兩側(cè)設(shè)置有可折疊弧形板(3);所述可折疊弧形板(3)為弧面設(shè)計(jì)，且通過(guò)轉(zhuǎn)軸固定于椅背(2)兩側(cè)；所述可折疊弧形板(3)的展開(kāi)方式為椅背(2)兩側(cè)面翻轉(zhuǎn)；所述可折疊弧形板(3)上設(shè)置有掛繩(4)；所述椅背(2)背面設(shè)置有用于掛繩(4)纏繞緊固的固定柱銷(xiāo)(5)； 座椅在休息狀態(tài)，所述可折疊弧形板(3)的弧面設(shè)計(jì)為朝向椅背(2)中心線方向?yàn)榘蓟』∶妫凰霭蓟』∶嫔显O(shè)置有記憶海綿層(6)。
【文檔編號(hào)】A47B39/12GK203467981SQ201320284160
【公開(kāi)日】2014年3月12日 申請(qǐng)日期:2013年5月22日 優(yōu)先權(quán)日:2013年5月22日
【發(fā)明者】周慶健, 焦佳, 劉長(zhǎng)宏 申請(qǐng)人:大連民族學(xué)院