本發(fā)明涉及一種生活用品，尤其是一種多功能書桌。

背景技術：

眾所周知，人們?yōu)榱藢W生能夠學習方便，對學生學習用的書桌做了多樣的改進，但是還是不能滿足學生的需要，例如：學生把書本放置在桌面上，由于書本很多，很容易造成書本從書桌的邊緣掉落到地上的現(xiàn)象；另外，若天特別冷的時候，學生在冰涼的書桌上進行書寫的時候，會覺得特別的泠，這些都給學生帶來了不便。

技術實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的克服了上述所說的不足，提供了一種具有解決現(xiàn)有書桌功能少、學生學習不方便、防止書本從書桌上掉落、具有桌面加熱功能等特點的多功能書桌。

為達到上述目的，本發(fā)明，一種多功能書桌，包括桌腿、桌箱、桌面加熱塊、電池、開關、設防護板、圓形凹槽、插銷，桌腿為伸縮結構，在桌面內設夾層，夾層內設加熱電路，加熱電路由加熱塊、電池和開關串聯(lián)，在桌面遠離桌箱開口處的三側邊設防護板，在桌面的任一角邊處開設圓形凹槽，桌腿由兩套管組成，在內外套管壁上開設插槽，插槽通過插銷固定。

采用上述結構后，桌面?zhèn)冗叺姆雷o板能有效地阻止書本從桌面上掉落下去；當天特別冷的時候，人們可閉合加熱電路，加熱塊進行加熱，這樣人們使用書桌書寫的時候就不會感到冷；人們還呵以根據(jù)自身的身高來調解書桌的高度，更加方便人們使用；桌面任意一角邊的圓形凹槽方便放置水杯，加強水杯的穩(wěn) 固性，不至于傾倒。

本發(fā)明的優(yōu)點是：結構簡單、使用方便，特別適合不同年齡的學生使用。

附圖說明

下面結合附圖和實施例對本發(fā)明作進一步說明

圖1是本發(fā)明的結構示意圖

具體實施方式

以下通過實施例，對本發(fā)明進行更為詳細的說明，但只要在本發(fā)明的要旨范圍內，并不僅限于以下實施例。

如圖1所示，本發(fā)明多功能書桌，包括桌腿1、桌箱2和桌面3，桌腿1和桌箱2的底面固接；桌腿1為伸縮結構；在桌面3內設夾層，夾層內設加熱電路，加熱電路由加熱塊4、電池5和開關6串聯(lián)，在桌面3遠離桌箱2開口處的三側邊設防護板7；在桌面1的任一角邊處開設圓形凹槽8，桌腿1由兩套管組成，在內外套管壁上開設插槽，插槽通過插銷9固定。

上述實施例僅為本發(fā)明的較佳實施例之一，并非以此限制本發(fā)明的保護范圍，故：凡依本發(fā)明的形狀、結構、原理所作的等效變化，均應涵蓋于本發(fā)明的保護范圍之內。