本實用新型涉及一種公共設(shè)施，具體的是涉及一種教室多用儲物柜。

背景技術(shù)：

目前，通信工具手機的普及，中小學的部分學生也開始攜帶手機。導致教師在教學管理中遇到了新問題，其一是上課期間限制學生使用手機的問題，即手機的收繳保管問題；其二是手機電池續(xù)航能力不強，學生隨身攜帶充電器充電，導致教室電源插座使用擁擠的問題。給教學規(guī)范化管理造成相當多的不利。

此外，學生課間活動使用的籃球、羽毛球拍課桌放不下，經(jīng)常亂放在教室角落里，飲水機擺放占據(jù)教室空間，使得教室顯得凌亂不堪。

2010年05月12日，中國實用新型授權(quán)公告號CN 201452261 U公開了一種公共充電儲物柜，包括有柜體，柜體上設(shè)置有儲物箱，在儲物箱內(nèi)部固定設(shè)置有手機電池萬能充電器，所述的手機電池萬能充電器與電源相連接。該技術(shù)方案使用萬能充電器，需要使用者將手機電池取下，公共場所電池容易混淆錯拿，同時操作不方便。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型所要解決的技術(shù)問題是針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足而提供一種教室多用儲物柜，該儲物柜不但結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、無需人值守；而且可以收納學生課間活動所使用的籃球、羽毛球拍，還可以擺放飲水機。

本實用新型為解決上述提出的問題所采用的技術(shù)方案為：一種教室多用儲物柜，包括有分上、下兩部分組合而成柜體；其中一部分設(shè)置有分格的儲物箱；另一部分設(shè)置有分格的手機充電箱；其特征在于：在柜體上部分的旁邊留出載物平臺。

進一步地，上述每格手機充電箱中，均固定有多個排列的USB電源接口；所有USB電源接口共同接一電源轉(zhuǎn)換器。

進一步地，上述儲物箱位于柜體的下部分，手機充電箱位于柜體的上部分。

進一步地，上述載物平臺擺放一臺飲水機。

進一步地，上述分格的手機充電箱中，其中一格還設(shè)有電視、網(wǎng)絡(luò)信號模塊。

更進一步地，上述電源轉(zhuǎn)換器安裝在飲水機內(nèi)。

按上述方案，所述的分格的儲物箱設(shè)有箱門，箱門上設(shè)鎖。

本實用新型的有益效果在于：本實用新型替代了教室擺放飲水機的機位，增加了手機充電，和學生課間活動器材的收納箱，其結(jié)構(gòu)簡單。上課時，教師要求學生將手機放置在手機充電箱的格層上，即可解決上課期間限制學生使用手機的問題。手機需充電時，使用者只需將手機的USB線插到USB電源接口，手機放置在手機充電箱的格層上即可進行充電，而無需用戶本人值守。本實用新型儲物箱將學生課間活動使用的籃球、羽毛球拍、乒乓球、電視遙控器、空調(diào)遙控器、粉筆、圖書等用品收納，節(jié)約了教室空間，使得教室顯得整齊美觀。

附圖說明

圖1為本實用新型整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1的正面視圖。

附圖中的標記：1儲物箱；2手機充電箱；3載物平臺；4USB電源接口；5電源轉(zhuǎn)換器；6飲水機；7電視、網(wǎng)絡(luò)信號模塊。

具體實施方式

以下結(jié)合附圖進一步說明本實用新型的實施例。

如圖1、2所示，一種教室多用儲物柜，包括有分上、下兩部分組合而成柜體；柜體采用304不銹鋼板沖壓制造，其中下部分設(shè)置有分格的儲物箱1，分格的儲物箱1設(shè)有箱門，箱門上設(shè)鎖；儲物箱1尺寸是900mm×300mm×700mm或1000mm×300mm×700mm；格層高度100 mm；上部分設(shè)置有分格的手機充電箱2，手機充電箱2的尺寸是600mm×300mm×700mm或700mm×300mm×700mm；格層高度100 mm；在手機充電箱2的旁邊留出300mm×300mm載物平臺3；載物平臺3擺放一臺飲水機6。

所述每格手機充電箱2中，均固定有15-20個排列的USB電源接口4；所有USB電源接口4共同接一電源轉(zhuǎn)換器5；電源轉(zhuǎn)換器5安裝在飲水機6內(nèi)。

所述分格的手機充電箱2中，其中一格的格層高度200 mm，格層中設(shè)有電視、網(wǎng)絡(luò)信號模塊7。