本實用新型涉及多媒體技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種多媒體教學(xué)多功能桌。

背景技術(shù)：

隨著社會的進(jìn)步，電子信息領(lǐng)域有了較大得發(fā)展，電腦更是深入千家萬戶，在這個基礎(chǔ)上，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為教育過程中不可缺少的方式，多媒體教學(xué)多功能桌應(yīng)運而生，例如專利號為201520206725.6的專利，包括可轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)動座和一可升降的桌面，轉(zhuǎn)動座包含一圓盤狀的轉(zhuǎn)動基板，轉(zhuǎn)動基板的底部設(shè)有一轉(zhuǎn)動齒筒，雖然桌面能牢固固定在該高度上，大大方便了使用者進(jìn)行多媒體教學(xué)，但是這種多媒體教學(xué)多功能桌的缺點是臺面由于設(shè)置了多種教學(xué)所需的電子設(shè)備，因此表面不平整，不能放置教科書、試卷或其他紙質(zhì)文件，這樣當(dāng)老師教學(xué)過程中需要采用書本教學(xué)時，便缺少一個合理的放置位置，另外，由于臺面上的電子設(shè)備長期裸露，灰塵容易堆積，影響使用壽命，同時多媒體的設(shè)備大小不同，儲存箱內(nèi)不可以分配儲存的空間大小，導(dǎo)致儲存箱內(nèi)實用性低。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種多媒體教學(xué)多功能桌，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種多媒體教學(xué)多功能桌，包括支撐平臺，所述支撐平臺的頂端安裝有滑動桿，所述支撐平臺的頂端左側(cè)固定安裝有顯示器儲存盒，所述支撐平臺的前側(cè)設(shè)有滑動槽，所述支撐平臺的左右兩側(cè)均安裝有防護(hù)盒，所述防護(hù)盒的后側(cè)底端安裝有滑動板，所述滑動板與滑動桿配合相連，所述防護(hù)盒的底端前側(cè)安裝有滑動塊，所述滑動塊與滑動槽配合相連，所述支撐平臺的底端右側(cè)安裝有第一儲存箱，所述第一儲存箱的內(nèi)腔左右兩側(cè)均安裝有滑桿，所述滑桿的內(nèi)側(cè)設(shè)有調(diào)節(jié)裝置，所述調(diào)節(jié)裝置包括支撐板，所述支撐板的后側(cè)固定安裝有插接板，所述支撐板的左右兩側(cè)均固定安裝有滑動桿，所述滑動桿的內(nèi)側(cè)設(shè)有滑動槽，所述滑動槽與滑桿配合連接，所述第一儲存箱的內(nèi)腔后側(cè)固定安裝有連接板，所述連接板的外壁上設(shè)有多個連接凹槽，所述連接凹槽與插接板配合連接，所述第一儲存箱通過連接銷與第一門體相連，所述第一儲存箱的左側(cè)安裝有副儲存箱，所述副儲存箱通過連接銷與副門體相連，所述副儲存箱的左側(cè)安裝有第二儲存箱，所述第二儲存箱通過連接銷與第二門體相連。

優(yōu)選的，所述第二儲存箱體的內(nèi)腔四角均設(shè)有滑動桿，所述滑動桿的內(nèi)側(cè)設(shè)有支撐板，所述支撐板與滑動桿配合連接，所述支撐板的底端四角均固定安裝有滑動環(huán)，所述滑動環(huán)與滑動桿配合相連，所述滑動環(huán)的外壁上設(shè)有螺栓，所述螺栓與滑動環(huán)螺紋連接。

優(yōu)選的，所述第一門體的外壁上安裝有透氣網(wǎng)。

優(yōu)選的，所述防護(hù)盒的外壁上安裝有卡鎖。

優(yōu)選的，所述支撐平臺的頂端中心位置安裝有隔板。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該多媒體教學(xué)多功能桌，通過滑動塊與滑動槽滑動連接，滑動板與滑動桿滑動連接，可以使防護(hù)盒在支撐平臺上滑動，當(dāng)老師教學(xué)時，可以將防護(hù)盒拉回來， 這樣防護(hù)盒上就可放置教學(xué)用具，同時對下方的電子設(shè)備起到一個良好的保護(hù)作用， 實用性強，通過滑動槽與滑桿滑動連接可以把支撐板滑動出文件柜內(nèi)，使用時，可以根據(jù)用戶需求，把支撐板從滑桿上滑動出來，可以把支撐板滑動到合適的滑桿上，合理的調(diào)整分配第一儲存箱上下儲存空間的大小，可以在第一儲存箱內(nèi)隨意調(diào)節(jié)高低和隨意改動支撐板，通過連接凹槽與插接板滑動連接，可以加強支撐板的穩(wěn)定性，可以根據(jù)多媒體設(shè)備的大小進(jìn)行調(diào)節(jié)。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型的調(diào)節(jié)裝置結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實用新型的插接板結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、第一儲存箱，2、連接板，3、調(diào)節(jié)裝置，301、支撐板，302、插接板，303、滑動桿，304、滑動槽，4、第一門體，5、副門體，6、副儲存箱，7、滑動塊，8、滑動板，9、顯示器儲存盒，10、連接凹槽，11、支撐平臺，12、滑桿，13、螺栓，14、第二儲存箱，15、滑動環(huán)，16、支撐板，17、滑動桿，18、第二門體，19、滑動桿，20、滑動槽，21、防護(hù)盒，22、透氣網(wǎng)，23、卡鎖。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-3，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種多媒體教學(xué)多功能桌，包括支撐平臺11，所述支撐平臺11的頂端中心位置安裝有隔板12，所述支撐平臺11的頂端安裝有滑動桿19，所述支撐平臺11的頂端左側(cè)固定安裝有顯示器儲存盒9，所述支撐平臺11的前側(cè)設(shè)有滑動槽20，所述支撐平臺11的左右兩側(cè)均安裝有防護(hù)盒21，所述防護(hù)盒21的外壁上安裝有卡鎖23，通過卡鎖23可以把防護(hù)盒21固定在一起，所述防護(hù)盒21的后側(cè)底端安裝有滑動板8，所述滑動板8與滑動桿19配合相連，所述防護(hù)盒21的底端前側(cè)安裝有滑動塊7，所述滑動塊7與滑動槽20配合相連，通過滑動塊7與滑動槽20滑動連接，滑動板8與滑動桿19滑動連接，可以使防護(hù)盒21在支撐平臺11上滑動，當(dāng)老師教學(xué)時，可以將防護(hù)盒21拉回來，這樣防護(hù)盒21上就可放置教學(xué)用具，同時對下方的電子設(shè)備起到一個良好的保護(hù)作用，實用性強，所述支撐平臺11的底端右側(cè)安裝有第一儲存箱1，所述第一儲存箱1的內(nèi)腔左右兩側(cè)均安裝有滑桿12，所述滑桿12的內(nèi)側(cè)設(shè)有調(diào)節(jié)裝置3，所述調(diào)節(jié)裝置3包括支撐板301，所述支撐板301的后側(cè)固定安裝有插接板302，所述支撐板301的左右兩側(cè)均固定安裝有滑動桿303，所述滑動桿303的內(nèi)側(cè)設(shè)有滑動槽304，所述滑動槽304與滑桿12配合連接，所述第一儲存箱1的內(nèi)腔后側(cè)固定安裝有連接板2，所述連接板2的外壁上設(shè)有多個連接凹槽10，所述連接凹槽10與插接板302配合連接，通過滑動槽304與滑桿12滑動連接可以把支撐板301滑動出文件柜102內(nèi)，使用時，可以根據(jù)用戶需求，把支撐板301從滑桿12上滑動出來，可以把支撐板301滑動到合適的滑桿12上，合理的調(diào)整分配第一儲存箱1上下儲存空間的大小，可以在第一儲存箱1內(nèi)隨意調(diào)節(jié)高低和隨意改動支撐板301，通過連接凹槽10與插接板302滑動連接，可以加強支撐板301的穩(wěn)定性，可以根據(jù)多媒體設(shè)備的大小進(jìn)行調(diào)節(jié)，所述第一儲存箱1通過連接銷與第一門體4相連，所述第一門體4的外壁上安裝有透氣網(wǎng)22，通過透氣網(wǎng)22可以給第一儲存箱1內(nèi)散熱，所述第一儲存箱1的左側(cè)安裝有副儲存箱6，所述副儲存箱6通過連接銷與副門體5相連，所述副儲存箱6的左側(cè)安裝有第二儲存箱14，所述第二儲存箱14通過連接銷與第二門體18相連，所述第二儲存箱體14的內(nèi)腔四角均設(shè)有滑動桿17，所述滑動桿17的內(nèi)側(cè)設(shè)有支撐板16，所述支撐板16與滑動桿17配合連接，所述支撐板16的底端四角均固定安裝有滑動環(huán)15，所述滑動環(huán)15與滑動桿17配合相連，所述滑動環(huán)15的外壁上設(shè)有螺栓13，所述螺栓13與滑動環(huán)15螺紋連接，通過松動螺栓13，可以使滑動環(huán)15在滑動桿17上滑動，滑動環(huán)15帶動支撐板16在滑動桿15上下滑動，可以根據(jù)物品的大小進(jìn)行調(diào)節(jié)支撐板16之間的空間大小。

使用時，通過滑動塊7與滑動槽20滑動連接，滑動板8與滑動桿19滑動連接，可以使防護(hù)盒21在支撐平臺11上滑動，當(dāng)老師教學(xué)時，可以將防護(hù)盒21拉回來，這樣防護(hù)盒21上就可放置教學(xué)用具，同時對下方的電子設(shè)備起到一個良好的保護(hù)作用，實用性強，通過滑動槽304與滑桿12滑動連接可以把支撐板301滑動出文件柜102內(nèi)，使用時，可以根據(jù)用戶需求，把支撐板301從滑桿12上滑動出來，可以把支撐板301滑動到合適的滑桿12上，合理的調(diào)整分配第一儲存箱1上下儲存空間的大小，可以在第一儲存箱1內(nèi)隨意調(diào)節(jié)高低和隨意改動支撐板301，通過連接凹槽10與插接板302滑動連接，可以加強支撐板301的穩(wěn)定性，可以根據(jù)多媒體設(shè)備的大小進(jìn)行調(diào)節(jié)。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。