本發(fā)明涉及兒童游樂(lè)設(shè)施領(lǐng)域，具體涉及一種親子秋千。

背景技術(shù)：

隨著“親子教育”觀念的普及，父母希望通過(guò)親子游戲的方式，陪伴孩子認(rèn)識(shí)新事物、體驗(yàn)新感受、收獲快樂(lè)并建立父母與孩子之間的信任。親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。

秋千是中國(guó)古代北方少數(shù)民族創(chuàng)造的有著幾千年歷史的民俗活動(dòng)，能夠讓人體驗(yàn)到蕩漾空中的美妙感受，又帶有幾分驚險(xiǎn)和刺激，因此深受兒童喜愛(ài)。目前，游樂(lè)場(chǎng)的秋千多采用秋千架，橫梁上系兩條繩索，下掛座板。市場(chǎng)上也出現(xiàn)了各式各樣的針對(duì)兒童設(shè)計(jì)的座椅式秋千，具有更高的安全性和舒適度。然而，現(xiàn)有的兒童秋千不能同時(shí)滿(mǎn)足下述需求：(1)適合6個(gè)月至4歲幼兒玩耍；(2)有利于促進(jìn)大人孩子間的相互配合和感情交流；(3)使膽小的孩子建立自信以及對(duì)父母的信任；(4)在家用和出門(mén)玩耍時(shí)隨身攜帶用。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明為同時(shí)滿(mǎn)足上述需求，提供一種親子秋千，能夠讓家長(zhǎng)和孩子在游戲中體會(huì)到創(chuàng)造和成功的快樂(lè)。

一方面，本發(fā)明提供一種親子秋千，其特征在于，具有可托住嬰幼兒的閉合的環(huán)帶結(jié)構(gòu)，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)包括豎立時(shí)相對(duì)的兩側(cè)以及相對(duì)的上部和下部；所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的兩側(cè)包括至少兩個(gè)對(duì)稱(chēng)設(shè)置的、與孩子的手或胳膊大小相適應(yīng)的洞孔，使孩子在蕩秋千時(shí)能夠借助于所述洞孔用手抓握兩側(cè)或?qū)⑹稚斐鏊龆纯淄庖员愦笕俗ノ蘸⒆拥氖?；使用時(shí)，大人抓握所述兩側(cè)的上部分或?qū)⑺錾喜繏煸诖笕说牟弊由匣螂p肩上，孩子坐在所述下部上，通過(guò)左右擺動(dòng)所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)或通過(guò)大人原地旋轉(zhuǎn)從而帶動(dòng)所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)蕩秋千。

優(yōu)選地，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的周長(zhǎng)為90－290厘米，具有8－50厘米的均一寬度。

優(yōu)選地，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的所述上部寬8－50厘米，長(zhǎng)20－80厘米；所述下部寬15－50厘米，長(zhǎng)20－60厘米；所述兩側(cè)的每一側(cè)寬15－50厘米，長(zhǎng)30－100厘米。

優(yōu)選地，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的兩側(cè)包括2個(gè)、4個(gè)或6個(gè)對(duì)稱(chēng)設(shè)置的洞孔。

優(yōu)選地，當(dāng)所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的兩側(cè)

具有2個(gè)洞孔時(shí)，所述兩個(gè)洞孔中心之間的環(huán)帶長(zhǎng)60－130厘米；

具有4個(gè)洞孔時(shí)，靠近上部的兩個(gè)洞孔中心之間的環(huán)帶長(zhǎng)60－130厘米；靠近下部的兩個(gè)洞孔中心之間的環(huán)帶長(zhǎng)60－130厘米；位于同一側(cè)的兩個(gè)洞孔中心之間的環(huán)帶長(zhǎng)15－30厘米；

具有6個(gè)洞孔時(shí)，靠近上部的兩個(gè)洞孔中心之間的環(huán)帶長(zhǎng)60－130厘米；靠近下部的兩個(gè)洞孔中心之間的環(huán)帶長(zhǎng)60－130厘米；位于同一側(cè)的三個(gè)洞孔中，中間的洞孔與上、下兩個(gè)洞孔的中心之間的環(huán)帶的長(zhǎng)度均為12－25厘米。

優(yōu)選地，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)為充氣式結(jié)構(gòu)。

優(yōu)選地，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)采用tpu或pvc材料制成。

優(yōu)選地，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)為單層或雙層結(jié)構(gòu)，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的制作材料為布、紗或膜。

優(yōu)選地，所述洞孔的直徑為6－20厘米。

本發(fā)明提供的親子秋千，適合6個(gè)月至4歲的嬰幼兒玩耍，在游戲的過(guò)程中，父母與孩子通過(guò)不斷的交流，了解孩子的需求，掌握秋千搖擺的幅度和節(jié)奏，孩子則隨著父母的提示和秋千擺動(dòng)的變化而調(diào)整身體的節(jié)奏，從而協(xié)調(diào)配合。在整個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)了父母和孩子之間的親密關(guān)系，建立了親子之間的相互信任，給孩子和家長(zhǎng)雙方都帶來(lái)樂(lè)趣。

另一方面，本發(fā)明還提供一種蕩秋千的方法，其特征在于，采用任一上述的親子秋千，按照如下步驟進(jìn)行：大人抓握所述兩側(cè)的上部分或?qū)⑺錾喜繏煸诖笕说牟弊由匣螂p肩上，孩子坐在所述下部上，通過(guò)左右擺動(dòng)所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)或通過(guò)大人原地旋轉(zhuǎn)從而帶動(dòng)所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)蕩秋千。

本發(fā)明的親子秋千，有多種玩法：

(1)父母兩手抓握所述兩側(cè)的上部分，兩手隔開(kāi)一定距離以保證平穩(wěn)；孩子背對(duì)父母坐在所述下部上，兩手分別抓住兩側(cè)洞孔的邊沿或?qū)⑹稚斐鏊龆纯淄庥纱笕俗ノ蘸⒆拥氖?，父母左右搖擺所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)蕩秋千。

(2)父母兩手抓握所述兩側(cè)的上部分，兩手隔開(kāi)一定距離以保證平穩(wěn)；孩子斜躺在所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)內(nèi)，臀部坐在所述下部上，背部和頭部倚靠在所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的兩側(cè)中的一側(cè)，兩只腳伸出另一側(cè)的洞孔，兩只手向上抓握所述上部，父母左右搖擺所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)蕩秋千。

(3)父母將所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的上部掛在脖子上或雙肩上，孩子背對(duì)父母坐在所述下部上，兩手分別抓住兩側(cè)洞孔的邊沿或?qū)⑹稚斐鏊龆纯淄庥纱笕俗ノ蘸⒆拥氖?，父母左右搖擺所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)蕩秋千。

(4)父母將所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的上部掛在脖子上或雙肩上，孩子斜躺在所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)內(nèi)，臀部坐在所述下部上，背部和頭部倚靠在所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的兩側(cè)中的一側(cè)，兩只腳伸出另一側(cè)的洞孔，父母左右搖擺所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)蕩秋千。

(5)父母將所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的上部掛在脖子上或雙肩上，孩子背對(duì)父母坐在所述下部上，將手伸出所述洞孔外由大人抓握孩子的手，然后大人原地旋轉(zhuǎn)從而帶動(dòng)所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)以大人為中心旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

上述玩法中，(1)，(2)和(5)更適合2－4歲的幼兒，這個(gè)年齡階段的寶寶膽子稍大一些，希望尋求更刺激的游戲，父母根據(jù)孩子的需求，控制好左右搖擺的幅度或旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速，讓孩子體驗(yàn)蕩漾的快感。(3)和(4)更適合6個(gè)月－2歲的嬰幼兒，這個(gè)年齡階段的寶寶處于探索時(shí)期，部分寶寶膽子較小，不敢坐秋千，采用這兩種玩法，孩子的身體與父母的身體接觸，會(huì)增加寶寶內(nèi)心的安全感，由父母慢慢引導(dǎo)寶寶蕩秋千，收獲互動(dòng)游戲的快樂(lè)并建立親子間的相互信任。

本發(fā)明親子秋千的玩法不限于上述(1)－(5)的玩法，大人和孩子可以發(fā)散思維，設(shè)計(jì)出其它的玩法。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的親子秋千具有以下優(yōu)點(diǎn)：

(1)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可變換多種蕩秋千的方式，趣味性強(qiáng)，有利于孩子發(fā)散思維，尋求與眾不同的秋千玩法。

(2)體積小，收納方便，最大限度地節(jié)約了玩具擺放空間，不僅可以在家玩耍，也適合出門(mén)玩耍時(shí)隨身攜帶。

(3)蕩秋千的整個(gè)過(guò)程需要父母與孩子交流和配合，有利于建立親子間的相互信任。

(4)適合6個(gè)月嬰兒至4歲幼兒玩耍，有利于消除寶寶的膽怯，建立獨(dú)自蕩秋千的自信。

定義

本文中所使用的“嬰幼兒”，是嬰兒和幼兒的統(tǒng)稱(chēng)，指0～6歲的小孩。

本文中所使用的“均一寬度”，是指物體各部分的寬度完全相同或基本相同。

附圖說(shuō)明

圖1.一個(gè)實(shí)施例中的親子秋千的結(jié)構(gòu)示意圖，所述環(huán)狀結(jié)構(gòu)的寬度均一；

圖2.另一個(gè)實(shí)施例中的親子秋千的結(jié)構(gòu)示意圖，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的上部窄，下部寬；

圖3.另一個(gè)實(shí)施例中的親子秋千的結(jié)構(gòu)示意圖；

其中，1-環(huán)帶結(jié)構(gòu)，2-洞孔。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合具體實(shí)施例進(jìn)一步詳細(xì)描述本發(fā)明，需要理解的是，下述實(shí)施例僅作為解釋和說(shuō)明，不以任何方式限制本發(fā)明的范圍。

本發(fā)明提供的親子秋千，具有可托住嬰幼兒的閉合的環(huán)帶結(jié)構(gòu)1，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)包括豎立時(shí)相對(duì)的兩側(cè)以及相對(duì)的上部和下部；所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的兩側(cè)包括至少兩個(gè)對(duì)稱(chēng)設(shè)置的、與孩子的手或胳膊大小相適應(yīng)的洞孔2，使孩子在蕩秋千時(shí)能夠借助于所述洞孔用手抓握兩側(cè)或?qū)⑹稚斐鏊龆纯淄庖员愦笕俗ノ蘸⒆拥氖?；使用時(shí)，大人抓握所述兩側(cè)的上部分或?qū)⑺錾喜繏煸诖笕说牟弊由匣螂p肩上，孩子坐在所述下部上，通過(guò)左右擺動(dòng)所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)或通過(guò)大人原地旋轉(zhuǎn)從而帶動(dòng)所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)蕩秋千。

在一些實(shí)施例中，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的周長(zhǎng)為90－290厘米，具有8－50厘米的均一寬度。所述周長(zhǎng)和寬度適合圍住6個(gè)月至4歲的嬰幼兒，不會(huì)過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，從而保證游戲過(guò)程中的舒適性和安全性。這種尺寸的環(huán)帶結(jié)構(gòu)既適合大人兩手抓握所述兩側(cè)的上部分，也適合將所述上部掛在大人脖子上進(jìn)行游戲。并且，由于寬度均一，所述上部和下部結(jié)構(gòu)一樣，既可以用于大人抓握，也可以用于小孩乘坐。

在一些實(shí)施例中，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的所述上部寬8－50厘米，長(zhǎng)20－80厘米；所述下部寬15－50厘米，長(zhǎng)20－60厘米；所述兩側(cè)的每一側(cè)寬15－50厘米，長(zhǎng)30－100厘米。這種尺寸的環(huán)帶結(jié)構(gòu)適合大人兩手抓握所述兩側(cè)的上部分進(jìn)行游戲。

在一些實(shí)施例中，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)具有2個(gè)洞孔，所述兩個(gè)洞孔中心之間的環(huán)帶長(zhǎng)60－130厘米。游戲時(shí)，小孩坐在環(huán)帶結(jié)構(gòu)的下部上，兩手抓握所述洞孔的邊沿，由父母左右擺動(dòng)秋千，這種游戲方式適合年齡較大或抓握力大的寶寶；或者，小孩將雙手伸出所述洞孔外，父母拉著小孩的雙手，借助手拉手的力量帶動(dòng)秋千左右擺動(dòng)，這種游戲方式適合年齡較小、抓握力小或比較膽怯的寶寶，能增加寶寶的安全感并逐步建立寶寶獨(dú)立游戲的自信；或者，小孩斜躺在所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)內(nèi)，臀部坐在所述下部上，背部和頭部倚靠在環(huán)帶結(jié)構(gòu)的兩側(cè)中的一側(cè)，兩只腳伸出另一側(cè)的洞孔，父母左右搖擺秋千。對(duì)于嬰兒期的寶寶，適宜將所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的上部掛在大人脖子上或雙肩上，采用斜躺的方式將寶寶放入環(huán)帶結(jié)構(gòu)內(nèi)，輕輕地左右搖擺秋千，此時(shí)寶寶就像躺在搖籃里面，既舒適又有趣。

在另一些實(shí)施例中，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)具有4個(gè)洞孔，靠近上部的兩個(gè)洞孔中心之間的環(huán)帶長(zhǎng)60－130厘米；靠近下部的兩個(gè)洞孔中心之間的環(huán)帶長(zhǎng)60－130厘米；位于同一側(cè)的兩個(gè)洞孔中心之間的環(huán)帶長(zhǎng)15－30厘米。除了上述具有2個(gè)洞孔的秋千玩法外，寶寶的兩條腿可以伸出靠近下部的兩個(gè)洞孔，兩只手抓握靠近上部的兩個(gè)洞孔的邊沿，豎立式蕩秋千。

還在另一些實(shí)施例中，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)具有6個(gè)洞孔，靠近上部的兩個(gè)洞孔中心之間的環(huán)帶長(zhǎng)60－130厘米；靠近下部的兩個(gè)洞孔中心之間的環(huán)帶長(zhǎng)60－130厘米；位于同一側(cè)的三個(gè)洞孔中，中間的洞孔與上、下兩個(gè)洞孔的中心之間的環(huán)帶的長(zhǎng)度均為12－25厘米?？拷喜康膬蓚€(gè)洞孔便于大人抓握所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)進(jìn)行左右搖擺，中部的兩個(gè)洞孔便于寶寶用手抓握，靠近下部的兩個(gè)洞孔便于寶寶伸出雙腿進(jìn)行豎立式蕩秋千。

在一些實(shí)施例中，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)為充氣式結(jié)構(gòu)。充氣式的環(huán)帶結(jié)構(gòu)有一定的彈性，除了上述玩法，還增加了另一種玩法：當(dāng)小孩坐在環(huán)帶結(jié)構(gòu)內(nèi)時(shí)，借助充氣式結(jié)構(gòu)的回彈性，可以上下晃動(dòng)秋千。

在一些實(shí)施例中，充氣式的環(huán)帶結(jié)構(gòu)采用tpu或pvc材料制成。

在一些實(shí)施例中，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)為單層或雙層結(jié)構(gòu)，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)的制作材料為布、紗或膜。例如，可以采用單層的棉布或雙層棉布制作。在一些實(shí)施例中，也可以在雙層棉布之間填充彈性材料，增加秋千的舒適性和趣味性。在一些實(shí)施例中，所述膜指塑料膜。

在另一些實(shí)施例中，所述環(huán)帶結(jié)構(gòu)也可以采用除布、紗和膜以外的其它合適的材料制成。

在一些實(shí)施例中，所述洞孔的直徑為6－20厘米。

以上所述，僅是本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例，并非對(duì)本發(fā)明做任何形式上的限制。任何本領(lǐng)域熟練技術(shù)人員，在本發(fā)明的技術(shù)方案范圍內(nèi)，依據(jù)本發(fā)明的技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例所作的任何簡(jiǎn)單修改、等同變化與修飾，均屬于本發(fā)明保護(hù)范圍內(nèi)。