一種組合桌椅的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型是涉及一種組合桌椅結(jié)構(gòu)的改進。
【背景技術(shù)】
[0002]桌、椅是學(xué)生學(xué)習(xí)中的必備品，也是學(xué)校必不可少的教學(xué)用具。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力增大，課本越來越多。導(dǎo)致書桌的桌腔內(nèi)空間不夠，出現(xiàn)很多書或其它學(xué)習(xí)用品無處擺放的問題。并且很多孩子不注意坐姿，不但最身體發(fā)育且容易誘發(fā)近視，對學(xué)生身形具有矯正功能的桌椅是桌椅未來的發(fā)展方向。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型就是針對上述問題，提供一種可利用空間大且具有一定矯正身姿功能的組合桌椅。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用如下技術(shù)方案，本實用新型包括課桌本體和位于課桌本體后側(cè)的座椅本體，其特征在于:所述座椅本體的椅背距離課桌本體的后側(cè)邊沿距離為40cm至48cm ;在課桌本體側(cè)方與座椅本體側(cè)方之間連接有傾斜設(shè)置的托板，與托板相對應(yīng)地在課桌本體側(cè)方和座椅本體側(cè)方均設(shè)有擋板；在課桌本體下部與擋板相對的另一側(cè)設(shè)有物品托架，所述物品托架由設(shè)置于兩桌腿之間的底板和底板一側(cè)的彈性側(cè)板構(gòu)成；在座椅本體下部的四個椅腿之間設(shè)有帶有透氣孔的基板，在座椅本體兩側(cè)的椅腿之間設(shè)有側(cè)圍擋，所述側(cè)圍擋底邊與基板側(cè)邊相對應(yīng)，所述側(cè)圍擋通過合頁連接于座椅本體的坐板側(cè)方；在座椅本體的椅背前部左右兩側(cè)分別設(shè)置有相對應(yīng)地支撐桿，兩支撐桿前端之間設(shè)置有矯正板，兩支撐桿前部內(nèi)側(cè)均設(shè)置有卡槽，矯正板上設(shè)置有與卡槽相對應(yīng)的卡塊，所述卡塊插接在卡槽內(nèi)；所述的矯正板上端中部設(shè)置有第一凹槽，左右兩側(cè)的中部分別設(shè)置有相對應(yīng)地第二凹槽，下端設(shè)置有兩個相對應(yīng)的第三凹槽。
[0005]作為一種優(yōu)選方案，在課桌本體表面設(shè)有數(shù)個向桌面下方凹陷的存書槽，所述存書槽長度為30cm，寬度為3cm，兩個存書槽之間設(shè)有隔板；使用時，將書的書脊朝上放入存書槽。
[0006]作為另一種優(yōu)選方案，在桌面上設(shè)有矩形凹槽；矩形凹槽內(nèi)可放置文件，避免出現(xiàn)文具滾落的問題。
[0007]本實用新型有益效果:
[0008]1、可全面矯正坐姿
[0009]本實用新型所述的矯正板上端中部設(shè)置有第一凹槽，左右兩側(cè)分別設(shè)置有相對應(yīng)地第二凹槽，下端設(shè)置有兩個相對應(yīng)地第三凹槽；另外座椅本體的椅背距離課桌本體的后側(cè)邊沿距離為40cm至48cm ;使用時，使用者坐在椅面上，下巴放在第一凹槽上，手臂穿過第二凹槽。伸到矯正板前側(cè)，雙腿放置在第三凹槽內(nèi)，這樣就可以對坐姿進行矯正，并對座椅和課桌之間的距離進行限定，減少出現(xiàn)近視的情況。
【附圖說明】
[0010]圖1是本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖中，I為托板、2為擋板、3為座椅本體、4為矯正板、5為第一凹槽、6為第二凹槽、7為第三凹槽、8為課桌本體、9為存書槽、10為矩形凹槽、11為底板、12為彈性側(cè)板、13為物品托架。
【具體實施方式】
[0012]如圖1所示，本實用新型包括課桌本體8和位于課桌本體8后側(cè)的座椅本體3，其特征在于:所述座椅本體3的椅背距離課桌本體8的后側(cè)邊沿距離為40cm至48cm ;在課桌本體8側(cè)方與座椅本體3側(cè)方之間連接有傾斜設(shè)置的托板I，與托板I相對應(yīng)地在課桌本體8側(cè)方和座椅本體3側(cè)方均設(shè)有擋板2 ;在課桌本體8下部與擋板2相對的另一側(cè)設(shè)有物品托架13，所述物品托架13由設(shè)置于兩桌腿之間的底板11和底板11 一側(cè)的彈性側(cè)板12構(gòu)成；在座椅本體3下部的四個椅腿之間設(shè)有帶有透氣孔的基板，在座椅本體兩側(cè)的椅腿之間設(shè)有側(cè)圍擋，所述側(cè)圍擋底邊與基板側(cè)邊相對應(yīng)，所述側(cè)圍擋通過合頁連接于座椅本體3的坐板側(cè)方；在座椅本體3的椅背前部左右兩側(cè)分別設(shè)置有相對應(yīng)地支撐桿，兩支撐桿前端之間設(shè)置有矯正板4，兩支撐桿前部內(nèi)側(cè)均設(shè)置有卡槽，矯正板4上設(shè)置有與卡槽相對應(yīng)的卡塊，所述卡塊插接在卡槽內(nèi)；所述的矯正板4上端中部設(shè)置有第一凹槽5，左右兩側(cè)的中部分別設(shè)置有相對應(yīng)地第二凹槽6，下端設(shè)置有兩個相對應(yīng)的第三凹槽7。
[0013]作為一種優(yōu)選方案，在課桌本體8表面設(shè)有數(shù)個向桌面下方凹陷的存書槽9，所述存書槽9長度為30cm，寬度為3cm，兩個存書槽之間設(shè)有隔板；使用時，將書的書脊朝上放入存書槽。
[0014]作為另一種優(yōu)選方案，在桌面上設(shè)有矩形凹槽10 ;矩形凹槽內(nèi)可放置文件，避免出現(xiàn)文具滾落的問題。
【主權(quán)項】
1.一種組合桌椅，包括課桌本體(8)和位于課桌本體(8)后側(cè)的座椅本體(3)，其特征在于:所述座椅本體(3)的椅背距離課桌本體(8)的后側(cè)邊沿距離為40cm至48cm ;在課桌本體(8)側(cè)方與座椅本體(3)側(cè)方之間連接有傾斜設(shè)置的托板(1)，與托板(I)相對應(yīng)地在課桌本體⑶側(cè)方和座椅本體(3)側(cè)方均設(shè)有擋板(2);在課桌本體⑶下部與擋板(2)相對的另一側(cè)設(shè)有物品托架(13)，所述物品托架(13)由設(shè)置于兩桌腿之間的底板(11)和底板(11) 一側(cè)的彈性側(cè)板(12)構(gòu)成；在座椅本體(3)下部的四個椅腿之間設(shè)有帶有透氣孔的基板，在座椅本體兩側(cè)的椅腿之間設(shè)有側(cè)圍擋，所述側(cè)圍擋底邊與基板側(cè)邊相對應(yīng)，所述側(cè)圍擋通過合頁連接于座椅本體(3)的坐板側(cè)方；在座椅本體(3)的椅背前部左右兩側(cè)分別設(shè)置有相對應(yīng)地支撐桿，兩支撐桿前端之間設(shè)置有矯正板(4)，兩支撐桿前部內(nèi)側(cè)均設(shè)置有卡槽，矯正板(4)上設(shè)置有與卡槽相對應(yīng)的卡塊，所述卡塊插接在卡槽內(nèi)；所述的矯正板(4)上端中部設(shè)置有第一凹槽(5)，左右兩側(cè)的中部分別設(shè)置有相對應(yīng)地第二凹槽(6)，下端設(shè)置有兩個相對應(yīng)的第三凹槽(7)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種組合桌椅，其特征在于:在課桌本體(8)表面設(shè)有數(shù)個向桌面下方凹陷的存書槽(9)，所述存書槽(9)長度為30cm，寬度為3cm，兩個存書槽之間設(shè)有隔板。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種組合桌椅，其特征在于:在桌面上設(shè)有矩形凹槽(10)。
【專利摘要】一種組合桌椅是涉及一種組合桌椅結(jié)構(gòu)的改進。本實用新型提供一種可利用空間大且具有一定矯正身姿功能的組合桌椅。本實用新型包括課桌本體和位于課桌本體后側(cè)的座椅本體，其特征在于：在課桌本體側(cè)方與座椅本體側(cè)方之間連接有傾斜設(shè)置的托板，與托板相對應(yīng)地在課桌本體側(cè)方和座椅本體側(cè)方均設(shè)有擋板；在課桌本體下部與擋板相對的另一側(cè)設(shè)有物品托架；在座椅本體的椅背前部左右兩側(cè)分別設(shè)置有相對應(yīng)地支撐桿，兩支撐桿前端之間設(shè)置有矯正板，兩支撐桿前部內(nèi)側(cè)均設(shè)置有卡槽，矯正板上設(shè)置有與卡槽相對應(yīng)的卡塊；所述的矯正板上端中部設(shè)置有第一凹槽，左右兩側(cè)的中部分別設(shè)置有相對應(yīng)地第二凹槽，下端設(shè)置有兩個相對應(yīng)的第三凹槽。
【IPC分類】A47B39/10, A47B39/00
【公開號】CN204861876
【申請?zhí)枴緾N201520605502
【發(fā)明人】吳澤華
【申請人】吳澤華
【公開日】2015年12月16日
【申請日】2015年8月7日