一種收納裝置的制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種收納裝置，包括正面為倒T形的支架A和正面為L(zhǎng)形的支架B，支架A一側(cè)連接滑條，滑條上設(shè)有滑槽，支架B上設(shè)有滑板，滑板上設(shè)有與滑槽位置相對(duì)應(yīng)的滑塊，滑塊沿滑槽滑動(dòng)將支架A與支架B連接，支架A與支架B構(gòu)成書立，支架A另一側(cè)設(shè)有若干擋板，支架B非連接一側(cè)固接掛環(huán)，上端開口的圓柱形儲(chǔ)物盒套入掛環(huán)，儲(chǔ)物盒的開口側(cè)面為斜面，儲(chǔ)物盒內(nèi)部卡接有網(wǎng)格，本實(shí)用新型通過將書立的結(jié)構(gòu)與筆筒的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，方便學(xué)生收納書本文具，擋板的設(shè)計(jì)更豐富了收納空間，滑塊沿著滑槽移動(dòng)能夠改變書立容量，避免占用空間，開口為斜面的儲(chǔ)物盒方便學(xué)生存放長(zhǎng)短不同的鉛筆，網(wǎng)格能夠幫助鉛筆在儲(chǔ)物盒中直立，方便取用。
【專利說明】
一種收納裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型屬于學(xué)習(xí)用品收納技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種收納裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著學(xué)生用書品類繁多，造成學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，書桌上書本雜亂，而市場(chǎng)上所售的書立大多體積固定，放在書桌上占用空間，對(duì)于不同尺寸的書本不能分類收納，取用不便的；目前學(xué)生所用的筆筒只能簡(jiǎn)單的收納鉛筆，而長(zhǎng)度較短的鉛筆很容易斜插在筆筒中，造成取用不便。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種收納裝置，解決了現(xiàn)有技術(shù)中存在的學(xué)生用品收納占用空間，取用不便的問題。
[0004]本實(shí)用新型提供一種收納裝置，包括正面為倒T形的支架A和正面為L(zhǎng)形的支架B，支架A—側(cè)連接滑條，滑條上設(shè)有滑槽，支架B上設(shè)有滑板，滑板上設(shè)有與滑槽位置相對(duì)應(yīng)的滑塊，滑塊沿滑槽滑動(dòng)將支架A與支架B連接，支架A另一側(cè)設(shè)有若干擋板，支架B非連接一側(cè)固接掛環(huán)，上端開口的圓柱形儲(chǔ)物盒套入掛環(huán)。
[0005]本實(shí)用新型的特點(diǎn)還在于，
[0006]儲(chǔ)物盒的開口為斜面。
[0007]儲(chǔ)物盒的內(nèi)部卡接有網(wǎng)格。
[0008]本實(shí)用新型的有益效果是，通過將兩個(gè)支架構(gòu)成書立，方便學(xué)生存放書本，兩個(gè)支架之間能夠通過滑塊沿著滑槽滑動(dòng)改變連支架之間的距離，達(dá)到適應(yīng)不同書本量的需求，節(jié)省占用空間；在支架A的外側(cè)設(shè)有若干擋板，擋板可以用來放置尺寸過大或過小的書本，擋板還可以存放學(xué)生文具盒、圓規(guī)等其他學(xué)習(xí)用品；支架B的外側(cè)連接有掛環(huán)，儲(chǔ)物盒套入掛環(huán)內(nèi)，學(xué)生能夠?qū)⑵綍r(shí)所用的鉛筆放入儲(chǔ)物盒中，為了適應(yīng)不同長(zhǎng)度的鉛筆，儲(chǔ)物盒的開口為斜面，儲(chǔ)物盒內(nèi)部卡接有網(wǎng)格，需要收納的鉛筆可根據(jù)長(zhǎng)短放入網(wǎng)格中，既避免了因鉛筆長(zhǎng)短不同，較短的鉛筆容易斜插在筆筒中，造成取用不便的問題，同時(shí)網(wǎng)格也可以將不同顏色、不同用途的筆進(jìn)行分類，方便學(xué)生使用，當(dāng)需要清洗儲(chǔ)物盒時(shí)，只需將儲(chǔ)物盒從掛環(huán)中取出，方便進(jìn)行清洗。
【附圖說明】
[0009]圖1是本實(shí)用新型一種收納裝置的主視結(jié)構(gòu)圖；
[0010]圖2是本實(shí)用新型中滑條與滑板的俯視結(jié)構(gòu)圖。
[0011]圖中，1.支架A，2.支架B，3.滑條，4.滑槽，5.滑板，6.滑塊，7.擋板，8.掛環(huán)，9.儲(chǔ)物盒，10.網(wǎng)格。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)說明。
[0013]本實(shí)用新型提供一種收納裝置，如圖1所示，包括正面為倒T形的支架Al和正面為L(zhǎng)形的支架B2，支架AI—側(cè)連接滑條3，滑條3上設(shè)有滑槽4，支架B2連接滑板5，如圖2所示，滑板5上設(shè)有與滑槽4位置相對(duì)應(yīng)的滑塊6，滑塊6沿滑槽4滑動(dòng)將支架Al與支架B2連接，支架Al另一側(cè)設(shè)有若干擋板7，支架B2非連接一側(cè)固接掛環(huán)8，上端開口的圓柱形儲(chǔ)物盒9套入掛環(huán)8，儲(chǔ)物盒9的開口為斜面，儲(chǔ)物盒9的內(nèi)部卡接有網(wǎng)格1。
[0014]本實(shí)用新型一種收納裝置的使用方法是:當(dāng)需要將較多書本進(jìn)行整理收納時(shí)，將書本直立放入支架Al與支架B2所構(gòu)成的書立中，當(dāng)需要直立收納的書本較多時(shí)，拉動(dòng)支架B2，使得滑板5上的滑塊6能夠沿著滑條3上的滑槽4滑動(dòng)，從而改變支架Al與支架B2之間的距離，適應(yīng)學(xué)生對(duì)不同書本存放量的需求，當(dāng)需要收納存放的書本過大或者過小，不適宜放在支架Al與支架B2所構(gòu)成的書立中時(shí)，可將尺寸過大過過小的書本收納在擋板7上，方便學(xué)生將不同尺寸的書本收納，當(dāng)需要將鉛筆進(jìn)行收納時(shí)，學(xué)生只需將鉛筆放入儲(chǔ)物盒9中，儲(chǔ)物盒9的開口為斜面，方便學(xué)生根據(jù)鉛筆長(zhǎng)短的不同，將鉛筆放在不同的位置，避免了較短的鉛筆容易斜插在筆筒中不便取用的問題，儲(chǔ)物盒9的內(nèi)部還卡接有網(wǎng)格10，使得鉛筆插入儲(chǔ)物盒9中保持直立，方便取用，此外，當(dāng)需要清洗儲(chǔ)物盒9時(shí)，只需將儲(chǔ)物盒9從掛環(huán)8上取下，儲(chǔ)物盒9不必單獨(dú)存放占用空間，又方便清洗。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種收納裝置，其特征在于，包括正面為倒T形的支架A(I)和正面為L(zhǎng)形的支架B(2)，支架A(I)—側(cè)連接滑條(3)，滑條(3)上設(shè)有滑槽(4)，支架B(2)上設(shè)有滑板(5)，滑板(5)上設(shè)有與滑槽(4)位置相對(duì)應(yīng)的滑塊(6)，滑塊(6)沿滑槽(4)滑動(dòng)將支架A(I)與支架B(2)連接，支架A(I)另一側(cè)設(shè)有若干擋板(7)，支架B(2)非連接一側(cè)固接掛環(huán)(8)，上端開口的圓柱形儲(chǔ)物盒(9)套入掛環(huán)(8)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種收納裝置，其特征在于，所述的儲(chǔ)物盒(9)的開口為斜面。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種收納裝置，其特征在于，所述的儲(chǔ)物盒(9)的內(nèi)部卡接有網(wǎng)格(10)。
【文檔編號(hào)】A47B65/00GK205432809SQ201521098832
【公開日】2016年8月10日
【申請(qǐng)日】2015年12月25日
【發(fā)明人】雷永前
【申請(qǐng)人】雷永前