本實用新型涉及物流領(lǐng)域，具體是一種具有簽章且易使用的物流箱鎖具。

背景技術(shù)：

物流的概念最早是在美國形成的，起源于20世紀30年代，原意為“實物分配”或“貨物配送”。1963年被引入日本，日文意思是“物的流通”。20世紀70年代后，日本的“物流”一詞逐漸取代了“物的流通”。

現(xiàn)有物流周轉(zhuǎn)箱用鎖具都過于復(fù)雜，用市面的普通鎖整體難以實現(xiàn)方面開啟的目的。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種具有簽章且易使用的物流箱鎖具，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：

一種具有簽章且易使用的物流箱鎖具，包括扣板、固定座以及鎖具主體，所述扣板的頂邊位置安裝有鉸鏈，利用鉸鏈實現(xiàn)扣板的活動安裝；扣板的中心處設(shè)有與固定座相配合穿過的通孔，固定座上也設(shè)有左右貫穿設(shè)置的穿孔；鎖具主體包括插塊、插塊頭以及鎖緊螺桿，其中插塊頭焊接固定在插塊的左端，插塊的右端位置設(shè)有一上下貫穿設(shè)置的螺孔，鎖緊螺桿螺紋安裝在螺孔內(nèi)，這樣凸出的鎖緊螺桿便可防止插塊掉落，而插塊可以實現(xiàn)扣板與固定座之間的連接；所述插塊頭的左端位置膠黏有字模，利用字模配合墨水可以實現(xiàn)簽章效果，整體在物流登記上更加方便。

作為本實用新型進一步的方案：所述扣板的四角位置均安裝有定位孔，利用定位孔方便整體的定位。

作為本實用新型再進一步的方案：所述鎖緊螺桿的頭端設(shè)有擰緊槽。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型中凸出的鎖緊螺桿便可防止插塊掉落，而插塊可以實現(xiàn)扣板與固定座之間的連接，同時插塊頭的左端位置膠黏有字模，利用字模配合墨水可以實現(xiàn)簽章效果，整體在物流登記上更加方便。

附圖說明

圖1為本實用新型一種具有簽章且易使用的物流箱鎖具的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實用新型一種具有簽章且易使用的物流箱鎖具中鎖緊螺桿的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-2，本實用新型實施例中，一種具有簽章且易使用的物流箱鎖具，包括扣板1、固定座3以及鎖具主體，所述扣板1的頂邊位置安裝有鉸鏈2，利用鉸鏈2實現(xiàn)扣板1的活動安裝；扣板1的中心處設(shè)有與固定座3相配合穿過的通孔4，固定座3上也設(shè)有左右貫穿設(shè)置的穿孔；鎖具主體包括插塊5、插塊頭7以及鎖緊螺桿8，其中插塊頭7焊接固定在插塊5的左端，插塊5的右端位置設(shè)有一上下貫穿設(shè)置的螺孔，鎖緊螺桿8螺紋安裝在螺孔內(nèi)，這樣凸出的鎖緊螺桿8便可防止插塊5掉落，而插塊5可以實現(xiàn)扣板1與固定座3之間的連接；所述插塊頭7的左端位置膠黏有字模6，利用字模6配合墨水可以實現(xiàn)簽章效果，整體在物流登記上更加方便。

所述扣板1的四角位置均安裝有定位孔10，利用定位孔10方便整體的定位。

所述鎖緊螺桿8的頭端設(shè)有擰緊槽9。

本實用新型的工作原理是：凸出的鎖緊螺桿8便可防止插塊5掉落，而插塊5可以實現(xiàn)扣板1與固定座3之間的連接，同時插塊頭7的左端位置膠黏有字模6，利用字模6配合墨水可以實現(xiàn)簽章效果，整體在物流登記上更加方便。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。