本發(fā)明涉及造紙生產(chǎn)線技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種包裝紙用烘干器。

背景技術(shù)：

紙是用以書寫、印刷、繪畫或包裝等的片狀纖維制品。一般由經(jīng)過(guò)制漿處理的植物纖維的水懸浮液，在網(wǎng)上交錯(cuò)的組合，初步脫水，再經(jīng)壓縮、烘干而成。中國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，西漢時(shí)期(公元前206年～公元前8年)，我國(guó)已經(jīng)有了麻質(zhì)纖維紙。但是質(zhì)地粗糙，且數(shù)量少，成本高，不普及。紙分有機(jī)制和手紙兩種形式。機(jī)制是在造紙機(jī)上連續(xù)進(jìn)行，將適合于紙張質(zhì)量的紙漿，用水稀釋至一定濃度，在造紙機(jī)的網(wǎng)部初步脫水，形成濕的紙頁(yè)，再經(jīng)壓榨脫水，然后烘干成紙；手制則用有竹簾、聚酯網(wǎng)或銅網(wǎng)的框架，將分散懸浮于水中的纖維抄成濕紙頁(yè)，經(jīng)壓榨脫水，再行曬干或烘干成紙。

無(wú)論是機(jī)制的還是手制的，必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)便是烘干。紙經(jīng)過(guò)壓榨機(jī)脫水后，大約尚有60％～70％的水分，如果不經(jīng)過(guò)烘干機(jī)進(jìn)行收卷或者印刷，整個(gè)紙品的質(zhì)量也會(huì)受到影響?，F(xiàn)有技術(shù)中，經(jīng)過(guò)烘干機(jī)烘干后的紙品一般的干燥度可以達(dá)到90％左右，雖然已經(jīng)滿足基本的干燥度需求，但是對(duì)于一些烘干后立即需要投入印刷使用紙品而言干燥度仍不夠理想。大多數(shù)的烘干設(shè)備都是將紙品經(jīng)過(guò)一個(gè)干燥室進(jìn)行干燥處理，通常會(huì)在干燥室形成熱風(fēng)循環(huán)的方式進(jìn)行，但是這種干燥方式的缺陷在干燥不夠均勻和干燥效果較差的缺點(diǎn)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種包裝紙用烘干器，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

一種包裝紙用烘干器，包括底座，底座上設(shè)有放紙輥和收紙輥，所述放紙輥位于底座的右部，收紙輥位于底座的左部，所述放紙輥?zhàn)髠?cè)的底座上設(shè)有支撐架，支撐架上固定設(shè)有烘干裝置，所述烘干裝置包括烘缸，烘缸內(nèi)部設(shè)有第一空腔，第一空腔內(nèi)設(shè)有布風(fēng)軸，布風(fēng)軸內(nèi)設(shè)有熱風(fēng)通道，布風(fēng)軸兩端延伸至第一空腔外部，布風(fēng)軸一端連接有熱風(fēng)進(jìn)管，所述布風(fēng)軸兩端通過(guò)支撐架與底座固定連接，布風(fēng)軸上均勻布置有若干分支桿，分支桿內(nèi)設(shè)有第二空腔，第二空腔與布風(fēng)軸內(nèi)部的熱風(fēng)通道相連通；所述烘干裝置左側(cè)還設(shè)有一烘干裝置，紙張依次穿過(guò)放紙輥、右側(cè)烘干裝置、左側(cè)烘干裝置和收紙輥設(shè)置。

作為本發(fā)明進(jìn)一步的效果：所述布風(fēng)軸與烘缸的接觸處設(shè)有軸承。

作為本發(fā)明再進(jìn)一步的效果：所述烘缸內(nèi)部還埋設(shè)有加熱電阻絲。

作為本發(fā)明再進(jìn)一步的效果：所述烘缸表面布置有若干溫度應(yīng)變片。

作為本發(fā)明再進(jìn)一步的效果：所述熱風(fēng)進(jìn)管上設(shè)有電控閥門。

本發(fā)明的有益效果是利用烘干裝置對(duì)紙張進(jìn)行均勻有效的干燥處理，其連續(xù)性和均勻性好，適用于造紙生產(chǎn)線；且溫度能夠得到有效地控制，有效利用了秸稈，使秸稈廢物得到充分利用，節(jié)約了資源。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明圖1中的A-A向剖視圖。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1和圖2，本發(fā)明實(shí)施例中，一種包裝紙用烘干器，包括底座1，底座1上設(shè)有放紙輥2和收紙輥6，所述放紙輥2位于底座1的右部，收紙輥6位于底座1的左部，所述放紙輥6左側(cè)的底座1上設(shè)有支撐架4，支撐架4上固定設(shè)有烘干裝置5，

所述烘干裝置5包括烘缸501，烘缸501內(nèi)部設(shè)有第一空腔503，第一空腔503內(nèi)設(shè)有布風(fēng)軸508，布風(fēng)軸508內(nèi)設(shè)有熱風(fēng)通道809，布風(fēng)軸508兩端延伸至第一空腔803外部，布風(fēng)軸508一端連接有熱風(fēng)進(jìn)管(圖中未畫出)，所述熱風(fēng)進(jìn)管上設(shè)有電控閥門，所述布風(fēng)軸508兩端通過(guò)支撐架4與底座1固定連接，布風(fēng)軸508上均勻布置有若干分支桿504，分支桿504內(nèi)設(shè)有第二空腔505，第二空腔505與布風(fēng)軸508內(nèi)部的熱風(fēng)通道509相連通；所述烘干裝置5左側(cè)還設(shè)有一烘干裝置5，紙張3依次穿過(guò)放紙輥2、右側(cè)烘干裝置5、左側(cè)烘干裝置5和收紙輥6設(shè)置，在一些秸稈豐富的造紙領(lǐng)域，其秸稈的浪費(fèi)也是極其嚴(yán)重，現(xiàn)有的烘干是利用高壓蒸汽來(lái)進(jìn)行烘干，其設(shè)備投入大，且設(shè)備占地嚴(yán)重，因此可以考慮將豐富的秸稈資源利用起來(lái)，首先對(duì)秸稈進(jìn)行燃燒，燃燒后產(chǎn)生的熱風(fēng)通過(guò)熱風(fēng)進(jìn)管進(jìn)入到布風(fēng)軸508內(nèi)的熱風(fēng)通道509內(nèi)，然后熱風(fēng)會(huì)進(jìn)入到分支桿504內(nèi)的第二空腔505中，對(duì)第一空腔503內(nèi)進(jìn)行加熱處理，第一空503腔內(nèi)被均勻加熱以后，烘缸501表面會(huì)被加熱，由于紙張3與烘缸501表面相接觸，使得紙張3被加熱徹底，設(shè)置的兩個(gè)烘干裝置8可以對(duì)紙張的上表面和下表面均進(jìn)行干燥處理，保證了紙張干燥的均勻性。

烘缸501表面的溫度應(yīng)變片506用于檢測(cè)烘缸501表面的溫度，溫度應(yīng)變片506并將溫度傳遞給控制裝置，控制裝置由此來(lái)控制加熱電阻絲502的工作和電控閥門的開(kāi)啟量。

所述布風(fēng)軸508與烘缸501的接觸處設(shè)有軸承507。

所述烘缸內(nèi)部還埋設(shè)有加熱電阻絲，加熱電阻絲502進(jìn)行輔助加熱處理。

所述烘缸表面布置有若干溫度應(yīng)變片，烘缸501表面的溫度應(yīng)變片506用于檢測(cè)烘缸501表面的溫度，溫度應(yīng)變片506并將溫度傳遞給控制裝置，控制裝置由此來(lái)控制加熱電阻絲502的工作和電控閥門的開(kāi)啟量。

本發(fā)明的工作原理是：在一些秸稈豐富的造紙領(lǐng)域，其秸稈的浪費(fèi)也是極其嚴(yán)重，現(xiàn)有的烘干是利用高壓蒸汽來(lái)進(jìn)行烘干，其設(shè)備投入大，且設(shè)備占地嚴(yán)重，因此可以考慮將豐富的秸稈資源利用起來(lái)，首先對(duì)秸稈進(jìn)行燃燒，燃燒后產(chǎn)生的熱風(fēng)通過(guò)熱風(fēng)進(jìn)管進(jìn)入到布風(fēng)軸508內(nèi)的熱風(fēng)通道509內(nèi)，然后熱風(fēng)會(huì)進(jìn)入到分支桿504內(nèi)的第二空腔505中，對(duì)第一空腔503內(nèi)進(jìn)行加熱處理，第一空腔503內(nèi)被均勻加熱以后，烘缸501表面會(huì)被加熱，由于紙張3與烘缸501表面相接觸，使得紙張3被加熱徹底，同時(shí)加熱電阻絲502進(jìn)行輔助加熱處理；烘缸501表面的溫度應(yīng)變片506用于檢測(cè)烘缸501表面的溫度，溫度應(yīng)變片506并將溫度傳遞給控制裝置，控制裝置由此來(lái)控制加熱電阻絲502的工作和電控閥門的開(kāi)啟量；設(shè)置的兩個(gè)烘干裝置8可以對(duì)紙張的上表面和下表面均進(jìn)行干燥處理，保證了紙張干燥的均勻性。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本發(fā)明不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本發(fā)明的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本發(fā)明。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本發(fā)明內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。