專利名稱：回復(fù)式黑板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明是涉及的一種教學(xué)用的用具。
現(xiàn)行使用的黑板一種是由木板或水泥固定在墻面上的面板；另一種是移動(dòng)的多塊面板組成的黑板。但這兩種黑板有這樣的問題，前一種由于受教師身高的限制，不能太高，又不能太低，所講解的內(nèi)容容量受到黑板面積的限制，需再往下講解時(shí)，得把上面辛苦地寫上的內(nèi)容急忙地擦去，不利教師需要時(shí)，借以引證，或?qū)W生課間溫習(xí)。另一種雖然說移動(dòng)板面加大面積，但當(dāng)下面一塊講解內(nèi)容寫滿時(shí)，又得拉下上面的一塊，使下面的一塊被遮在里面，使兩塊的講解內(nèi)容被隔開，不能連接。兩種黑板都是在需要再用時(shí)，得急忙擦去字跡，使粉塵飛揚(yáng)，對(duì)講解辛苦且受累的教師的身體危害很大。
本發(fā)明是提供一種改進(jìn)的回復(fù)式黑板，它能有效地加大黑板面積和去除粉塵飛揚(yáng)的問題。
本發(fā)明的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的在底板的兩邊置有支撐柱。上部是滾筒，下部置有一滾筒并在一頭置有一板手，外包筒型面皮。面皮下部置有一固定擦條。
當(dāng)板面寫滿了時(shí)，板動(dòng)板手。驅(qū)動(dòng)上、下部滾筒，使筒型面皮轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)在經(jīng)過固定擦條時(shí)，字跡被自動(dòng)擦去。避免了粉塵飛揚(yáng)，也使講解內(nèi)容有先后順序地擦去。
本發(fā)明只需要底板上裝一簡型面皮，以及使面皮轉(zhuǎn)動(dòng)的滾筒和擦字跡用的固定擦條。結(jié)構(gòu)簡單，操作也很方便。由于面積擴(kuò)大，使講解的內(nèi)容有先后順序地保留，利于教師引證和學(xué)生溫故，同時(shí)避免了擦板面時(shí)粉塵飛揚(yáng)，從而有效地保護(hù)了教師的身體健康。
本發(fā)明的結(jié)構(gòu)由以下實(shí)施例及附圖給出。


圖1是本發(fā)明提出的主視圖，圖2是圖1的A-A的剖面圖。
下面結(jié)合圖1、圖2詳細(xì)說明，依據(jù)本發(fā)明提出的具體裝置的細(xì)節(jié)及工作情況。
本發(fā)明有兩根支撐柱(7)，分別置于底板(2)的左、右兩邊，上部置有一滾筒(5)，下部置有一滾筒(4)以及板動(dòng)滾筒(4)的板手(1)，外包筒型面皮(2)，筒型面皮(2)下部置有一固定擦條(3)。
當(dāng)筒型面皮(2)的正面寫滿了時(shí)，板動(dòng)板手(1)驅(qū)動(dòng)滾筒(4)、(5)，使筒型面皮(2)轉(zhuǎn)動(dòng)。在經(jīng)過固定擦條時(shí)，字跡被自動(dòng)擦去。
本發(fā)明根據(jù)須要可大、可小、可組合。
權(quán)利要求
1.一種回復(fù)式黑板，其特征在于在底板(2)的兩邊各置有一根支撐柱(7)，在上部置有滾筒(5)，在下部置有滾動(dòng)筒(4)，在滾筒(4)的一頭置有一板手(1)，在外包有筒型面皮(2)，在筒型面皮(2)的下部置有一條擦條(3)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述。其特征在于根據(jù)需要，可組合。
全文摘要
一種回復(fù)式黑板,主要解決原黑板面積受限制和擦黑板時(shí)粉塵飛揚(yáng)。它主要是由面皮、支撐柱、滾筒、擦條及板手組成,可使面積增大,講解的內(nèi)容不被及時(shí)擦去。同時(shí)自動(dòng)擦掉字跡,以免粉塵飛揚(yáng),有效地保護(hù)了教師的身體健康。
文檔編號(hào)B43L21/00GK1351935SQ001311
公開日2002年6月5日 申請(qǐng)日期2000年11月2日 優(yōu)先權(quán)日2000年11月2日
發(fā)明者梅保安 申請(qǐng)人:梅保安