專利名稱：托書架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種托書架，用于書寫、閱讀時(shí)支撐書本。
本實(shí)用新型的目的是以如下方式實(shí)現(xiàn)的該托書架有一個(gè)底座和支架，支架連接在底座上并可相對(duì)底座擺動(dòng)，在支架的活動(dòng)端連接可擺動(dòng)的支撐臂，在底座的后部沿縱向上設(shè)置幾個(gè)支點(diǎn)，支撐臂的另一自由端在支架相對(duì)于底座抬起時(shí)可支撐在支點(diǎn)上，在底座的前部左右兩側(cè)裝有兩個(gè)相對(duì)于底座可擺動(dòng)的壓臂，在壓臂與底座之間設(shè)置可以使壓臂貼近底座上面的扭簧。攜帶時(shí)，使支架與底座貼合在一起，壓臂在扭簧的作用下也貼緊在底座上平面上，使本托書架近似一個(gè)平面。使用時(shí)，將支架相對(duì)于底座后端抬起呈一定角度，該角度根據(jù)不同使用者的不同而不同，然后將支架上的支撐臂支撐到底座上相應(yīng)的支點(diǎn)上，將書本打開放置在支架上，抬起壓臂將書頁(yè)壓緊，這樣書本就被固定在托書架上，并與桌面之間形成一適當(dāng)角度，適合學(xué)生或他人書寫或閱讀。
兩個(gè)壓臂可以做成連體結(jié)構(gòu)或分體結(jié)構(gòu)。
該托書架支撐角度可以大小調(diào)節(jié)，使高矮個(gè)學(xué)生都能適應(yīng)，能端正學(xué)生的坐立姿勢(shì)，預(yù)防低頭、趴桌、駝背現(xiàn)象的發(fā)生，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)；擺放時(shí)能近能遠(yuǎn)，適合所有學(xué)生的正常視力范圍，有益于保護(hù)視力，防止近視、偏視、斜視等不良現(xiàn)象；該托書架支合簡(jiǎn)單、攜帶方便，在家庭和學(xué)校均可使用。
參照附圖
，該托書架有一個(gè)底座1和支架3，支架3連接在底座1上并可相對(duì)底座1擺動(dòng)，在支架3的活動(dòng)端連接可擺動(dòng)的支撐臂6，在底座1的后部沿縱向上設(shè)置幾個(gè)支點(diǎn)5，支撐臂6的另一自由端在支架3相對(duì)于底座1抬起時(shí)可支撐在支點(diǎn)5上，在底座1的前部左右兩側(cè)裝有兩個(gè)相對(duì)于底座1可擺動(dòng)的壓臂2，在壓臂2與底座1之間設(shè)置可以使壓臂2貼近底座1上面的扭簧8。兩個(gè)壓臂2可以做成連體結(jié)構(gòu)或分體結(jié)構(gòu)，壓臂2的前端裝有軟性頭4避免刺破書頁(yè)，在底座1的底部靠邊處裝有三個(gè)軟性支撐墊7使該托書架與桌面良好接觸。
權(quán)利要求1.一種托書架，涉及底座和支架，其特征在于支架(3)連接在底座(1)上并可相對(duì)底座(1)擺動(dòng)，在支架(3)的活動(dòng)端連接可擺動(dòng)的支撐臂(6)，在底座(1)的后部沿縱向上設(shè)置幾個(gè)支點(diǎn)(5)，支撐臂(6)的另一自由端在支架(3)相對(duì)于底座(1)抬起時(shí)可支撐在支點(diǎn)(5)上，在底座(1)的前部左右兩側(cè)裝有兩個(gè)相對(duì)于底座(1)可擺動(dòng)的壓臂(2)，在壓臂(2)與底座(1)之間設(shè)置可以使壓臂(2)貼近底座(1)上面的扭簧(8)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的托書架，其特征在于兩個(gè)壓臂(2)為連體結(jié)構(gòu)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的托書架，其特征在于兩個(gè)壓臂(2)為分體結(jié)構(gòu)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的托書架，其特征在于壓臂(2)的前端裝有軟性頭(4)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的托書架，其特征在于在底座(1)的底部裝有軟性支撐墊(7)。
專利摘要一種托書架，有一個(gè)底座和支架，支架連接在底座上并可相對(duì)底座擺動(dòng)，在支架的活動(dòng)端連接可擺動(dòng)的支撐臂，在底座的后部沿縱向上設(shè)置幾個(gè)支點(diǎn)，支撐臂的另一自由端在支架相對(duì)于底座抬起時(shí)可支撐在支點(diǎn)上，在底座的前部左右兩側(cè)裝有兩個(gè)相對(duì)于底座可擺動(dòng)的壓臂，在壓臂與底座之間設(shè)置可以使壓臂貼近底座上面的扭簧。壓臂的前端裝有軟性頭避免刺破書頁(yè)，在底座的底部靠邊處裝有三個(gè)軟性支撐墊使該托書架與桌面良好接觸。該托書架支撐角度可以大小調(diào)節(jié)，使高矮個(gè)學(xué)生都能適應(yīng)，能端正學(xué)生的坐立姿勢(shì)，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)；擺放時(shí)能近能遠(yuǎn)，適合所有學(xué)生的正常視力范圍，有益于保護(hù)視力；并且支合簡(jiǎn)單、攜帶方便，在家庭和學(xué)校均可使用。
文檔編號(hào)B43M99/00GK2584420SQ02270790
公開日2003年11月5日 申請(qǐng)日期2002年11月12日 優(yōu)先權(quán)日2002年11月12日
發(fā)明者楊士吉 申請(qǐng)人:楊士吉