專利名稱：漢語拼音組合卡片的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種漢語拼音組合卡片。
二背景技術：
漢語拼音是孩子學習語文的起點，漢語拼音掌握的如何對孩子的識字，閱讀起著重要的作用和影響。在孩子學習拼音時，家長希望有一件能激發(fā)起孩子學習情趣的學具對孩子進行輔導，教師在教學時希望有一件方便實用的教具進行教學。然而，目前市場上盡管有一些有關拼音的卡片，圖案也比較鮮艷新穎，但它們的功能都比較單一，只能進行聲母、韻母的簡單識記。教師在教學時也只能自己邊教邊寫一些零散的字母及音節(jié)的卡片，增加了許多工作負擔。
三
發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是提供一種克服了現(xiàn)有卡片功能單一且不易保存攜帶的不足，具有多種功能的漢語拼音組合卡片。
本實用新型包括聲母卡片、韻母卡片、符號卡片、卡片連接裝置，其特征是聲母卡片共計二十三張，摞疊在一起，在每一張卡片上都印有一個聲母，依次是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh．r、z、c、s、y、w，韻母卡片共計三十四張，摞疊在一起，在每一張卡片上都印有一個韻母。依次是a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ao、ou、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong、ui、iu、ie、üe、uo、ua、uan、uang、uong、ia、iao、ian、iong、iang，符號卡片有兩組，每組有五張摞疊在一起，在每一張卡片上都有印有一個符號，依次是 在聲母卡片、韻母卡片、符號卡片的上部均設有連接孔，統(tǒng)一由卡片連接裝置連接在一起構成一本卡片冊，各卡片在卡片冊中的排列位置是聲母卡片在左，韻母卡片在右并列排列，第一組符號卡片設置在韻母卡片之上，韻母卡片的首字母的上方，第二組符號卡片設置在第二十二張韻母卡之上，韻母卡片的第二個字母的上方，在聲母卡片、韻母卡片、符號卡片的首張卡片之上各設置有一張與相應卡片大小相同的空白遮蓋卡片，在第一張至第二十一張韻母卡上沿第一組符號卡片邊緣，均切出一個窗口，窗口內(nèi)的部分從韻母卡片上去掉，在第二十二張至第三十四張韻母卡上沿第二組符號卡片的邊緣，均切出一個窗口，窗口內(nèi)的部分從韻母卡片上去掉．在第六張、第十六張和第二十四張韻母卡片上，即印有韻母ü、ün和üe的卡片上在“u”的上方各切出一個包函有 的窗口，窗口內(nèi)的卡片仍連接在卡片連接裝置之上。
本實用新型的優(yōu)點是結(jié)構合理，便于攜帶，減輕了教師制作卡片的負擔，且功能全面，可進行聲母、韻母的識記、韻母四個聲調(diào)的練讀，可進行輕聲的音節(jié)的拼讀，可組合成漢語拼音中任何一個帶聲調(diào)的音節(jié)進行拼讀，使孩子能在動手動腦中牢固地掌握漢語拼音。
四

圖1至圖5均為本實用新型的結(jié)構示意圖。
五具體實施方式
參照附圖，本實用新型包括聲母卡片1、韻母卡片4、符號卡片2、5、卡片連接裝置3，聲母卡片1共計二十三張，摞疊在一起，在每一張卡片上都印有一個聲母，依次是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zk、ch、sh、r、z、c、s、y、w，韻母卡片4共計三十四張，摞疊在一起，在每一張卡片上都印有一個韻母，依次是a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ao、ou、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong、ui、iu、ie、üe、uo、ua、nan、uang、uong、ia、iao、ian、iong、iang，兩組符號卡片2、5，每組各有五張摞疊在一起，在每一張卡片上都有印有一個符號，依次是 在聲母卡片1、韻母卡片4、符號卡片2、5的上部均設有連接孔，統(tǒng)一由卡片連接裝置3連接在一起構成一本卡片冊，卡片連接裝置3采用螺旋狀鐵環(huán)，各卡片在卡片冊中的排列位置是聲母卡片1在左，韻母卡片4在右并列排列，第一組符號卡片2設置在韻母卡片4之上，韻母卡片的首字母的上方，第二組符號卡片5設置在第二十二張韻母卡之上，韻母卡片的第二個字母的上方，在聲母卡片1、韻母卡片4、符號卡片2、5的首張卡片之上各設置有一張與相應卡片大小相同的空白遮蓋卡片，在第一張至第二十一張韻母卡上沿符號卡片2的邊緣，均切出一個窗口，窗口內(nèi)的部分從韻母卡片上去掉，在第二十二張至第三十四張韻母卡上沿符號卡片5的邊緣，均切出一個窗口，窗口內(nèi)的部分從韻母卡片上去掉，在第六張、第十六張和第二十四張韻母卡片上，即印有韻母ü、ün和üe的卡片上在“u”的上方各切出一個包函有 的窗口，窗口內(nèi)的卡片6、7仍連接在卡片連接裝置3之上，在卡片冊的前部和后部分別設有一個用硬質(zhì)材料，如硬紙板或塑料板制成的封面和封底，封面和封底連接在卡片連接裝置3之上。
本實用新型可通過翻頁和利用空白遮蓋卡片的遮擋進行聲母、韻母的識記(如圖1所示)，可進行韻母四個聲調(diào)的練讀(如圖3、4、5所示)，可組合成漢語拼音中任何一個帶聲調(diào)的音節(jié)進行拼讀(如圖2所示)，也可進行輕聲的音節(jié)拼讀，當韻母ü、ün、üe與聲母j、q、x、y相拼時可把u上的兩點去掉，即將相應的卡片6或7翻開來實現(xiàn)。
為了使本實用新型更加生動形象，可以在每個聲母及韻母卡片的背面印上相應的歌決圖案及書寫筆順，從而更加便于學生學習識記掌握拼音的書寫規(guī)則。
權利要求1.一種漢語拼音組合卡片，包括聲母卡片、韻母卡片、符號卡片、卡片連接裝置，其特征是聲母卡片共計二十三張，摞疊在一起，在每一張卡片上都印有一個聲母，依次是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w，韻母卡片共計三十四張，摞疊在一起，在每一張卡片上都印有一個韻母，依次是a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ao、ou、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong、ui、iu、ie、üe、uo、ua、uan、uang、uong、ia、iao、lan、iong、iang，符號卡片有兩組，每組有五張摞疊在一起，在每一張卡片上都有印有一個符號，依次是 在聲母卡片、韻母卡片、符號卡片的上部均設有連接孔，統(tǒng)一由卡片連接裝置連接在一起構成一本卡片冊，各卡片在卡片冊中的排列位置是聲母卡片在左，韻母卡片在右并列排列，第一組符號卡片設置在韻母卡片之上，韻母卡片的首字母的上方，第二組符號卡片設置在第二十二張韻母卡之上，韻母卡片的第二個字母的上方，在聲母卡片、韻母卡片、符號卡片的首張卡片之上各設置有一張與相應卡片大小相同的空白遮蓋卡片，在第一張至第二十一張韻母卡上沿第一組符號卡片邊緣，均切出一個窗口，窗口內(nèi)的部分從韻母卡片上去掉，在第二十二張至第三十四張韻母卡上沿第二組符號卡片的邊緣，均切出一個窗口，窗口內(nèi)的部分從韻母卡片上去掉，在第六張、第十六張和第二十四張韻母卡片上，即印有韻母ü、ün和üe的卡片上在“u”的上方各切出一個包函有 的窗口，窗口內(nèi)的卡片仍連接在卡片連接裝置之上。
2.根據(jù)權利要求1所述的漢語拼音組合卡片，其特征是所述卡片連接裝置為螺旋狀鐵環(huán)。
專利摘要本實用新型涉及一種漢語拼音組合卡片，包括聲母卡片、韻母卡片、符號卡片、卡片連接裝置，其特征是聲母卡片共計二十三張，摞疊在一起，在每一張卡片上都印有一個聲母，韻母卡片共計三十四張，摞疊在一起，在每一張卡片上都印有一個韻母，符號卡片有兩組，每組有五張摞疊在一起，每一張卡片上都印有一個符號，在聲母卡片、韻母卡片、符號卡片的上部均設有連接孔，統(tǒng)一由卡片連接裝置連接在一起。本實用新型的優(yōu)點是結(jié)構合理，便于攜帶，功能全面，可進行漢語拼音中的聲母、韻母識記和任何一個帶聲調(diào)的音節(jié)的拼讀，減輕了教師制作卡片的負擔，適合于廣大低齡學生以及教師使用。
文檔編號G09B19/08GK2629148SQ03264070
公開日2004年7月28日 申請日期2003年5月31日 優(yōu)先權日2003年5月31日
發(fā)明者趙利利 申請人:趙利利