專利名稱：訓(xùn)練幼兒辨色能力同時提高手部運動協(xié)調(diào)性組合式教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及幼兒教學(xué)領(lǐng)域，特別涉及一種訓(xùn)練幼兒辨色能力同時提高 手部運動協(xié)調(diào)性組合式教具。
背景技術(shù)：
目前，兒童智力開發(fā)已經(jīng)收到高度的重視，在未來杜會競爭和國家建 設(shè)方面，兒童在高速發(fā)展對自然世界認知能力的階段所取得的成績將對他 的一生起到關(guān)鍵的作用。
游戲是孩子成長的"第二母胎"；教育是培養(yǎng)"全人"，而不是培養(yǎng)"全 才"；孩子的健康成長取決于其生活中的良性生態(tài)環(huán)境；孩子在幼兒時期 身心的健康發(fā)展，將為他的一生幸福打下基礎(chǔ)并使他一生受益。心子教育 觀0-3歲是兒童大腦高速發(fā)展的時期，是兒童多元潛能發(fā)展的關(guān)鍵期。在 2001年發(fā)布的《中國兒童發(fā)展綱要(2001—2010)》中強調(diào)了要發(fā)展0-3歲 兒童早期教育，建立并完善0-3歲兒童教育管理體制。
而且幼兒在游戲中鍛煉觸覺及辨色能力的能夠提高孩子的手腦協(xié)調(diào) 性和視覺靈敏度，是兒童相對較為重要的兩個能力鍛煉，而現(xiàn)在的針對此 類的教具大多只是分辨顏色的卡片等，形式單調(diào)，缺乏一個教具同時各方 面發(fā)展的可能，兒童相對興趣不大，不利于兒童各項能力得到快速有效的 鍛煉。
綜上所述，如何設(shè)計一種能夠同時發(fā)展幼兒手腦協(xié)調(diào)性和視覺靈敏度 的組合式教學(xué)用具，是擺在相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的科研人員的一個問題。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的就是提供一種鍛煉幼兒觸感及辨色的教學(xué)用具，為克服上述諸方法中的不足而設(shè)計，旨在解決上述的問題。 為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明技術(shù)方案如下
本發(fā)明的涉及一種鍛煉幼兒觸感及辨色的教學(xué)用具，包括操作板，在 操作板上有左右對稱的兩個短瓶嘴，兩個瓶蓋通過螺紋旋擰在短瓶嘴上， 造作板上還有左右對稱的兩個短螺栓，螺母通過螺紋旋擰在短螺栓上。操 作板可涂漆成各種顏色，同時也將瓶蓋和螺母漆涂成各種顏色，在兒童游 戲時或幼教工作時，可由兒童手持瓶蓋和螺母，尋找相同顏色的操作板， 并且通過旋擰的動作，將瓶蓋和螺母固定起來，起到了辨色和同時訓(xùn)練觸 覺，甚至聯(lián)系手部細微動作的效果。
本發(fā)明相對現(xiàn)有技術(shù)的有益效果是利用了幼兒好動的特點，不將幼 兒教學(xué)的方法局限在閱讀卡片等機械式填壓教育，而是通過幼兒在日常的 游戲中去認知顏色，鍛煉觸覺或是鍛煉手部細微動作，對幼兒的智力、能 力開發(fā)都具有很好的作用。


圖l為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施例方式
下面結(jié)合附圖，通過實施例對本發(fā)明作進一步說明
如圖1所示，本實用新型包括操作板1，在操作板1上有左右對稱的
兩個短瓶嘴2，兩個瓶蓋21通過螺紋旋擰在短瓶嘴2上，操作板上還有
左右對稱的兩個短螺栓3，螺母4通過螺紋旋擰在短螺栓3上。
操作板1可涂漆成各種顏色，同時也將瓶蓋21和螺母4漆涂成各種 顏色，在兒童游戲時或幼教工作時，可由兒童手持瓶蓋21和螺母4，尋 找相同顏色的操作板1，并且通過旋擰的動作，將瓶蓋21和螺母4固定 起來，起到了辨色和同時訓(xùn)練觸覺，甚至練習(xí)手部細微動作的效果。
通過使用本發(fā)明，有效地利用了幼兒好動的特點，不使幼兒在幼機械式填壓教育的形式下，而是通過幼兒在日常的游戲中去認知顏色，鍛煉觸 覺或是鍛煉手部細微動作，對幼兒的智力、能力開發(fā)都具有很好的作用。
權(quán)利要求
1、一種訓(xùn)練幼兒辨色能力同時提高手部運動協(xié)調(diào)性組合式教具，其特征在于包括操作板(1)，在操作板(1)上有左右對稱的兩個短瓶嘴(2)，兩個瓶蓋(21)通過螺紋旋擰在短瓶嘴(2)上，造作板上還有左右對稱的兩個短螺栓(3)，螺母(4)通過螺紋旋擰在短螺栓(3)上。
2、根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種訓(xùn)練幼兒辨色能力同時提高手部運動協(xié) 調(diào)性組合式教具，其特征在于操作板(1)可涂漆成各種顏色，同時也 將瓶蓋(21)和螺母(4)漆涂成各種顏色，在兒童游戲時或幼教工作時， 可由兒童手持瓶蓋(21)和螺母(4)，尋找相同顏色的操作板(1)，并且 通過旋擰的動作，將瓶蓋(21)和螺母(4)固定。
全文摘要
本發(fā)明涉及幼兒教學(xué)領(lǐng)域，特別涉及一種訓(xùn)練幼兒辨色能力同時提高手部運動協(xié)調(diào)性組合式教具。目前，兒童智力開發(fā)已經(jīng)收到高度的重視，在未來社會競爭和國家建設(shè)方面，兒童在高速發(fā)展對自然世界認知能力的階段所取得的成績將對他的一生起到關(guān)鍵的作用。本發(fā)明的一種鍛煉幼兒觸感及辨色的教學(xué)用具，包括操作板，在操作板上有短瓶嘴和短螺栓，操作板可涂漆成各種顏色，同時也將瓶蓋和螺母漆涂成各種顏色，在兒童游戲時或幼教工作時，可由兒童手持瓶蓋和螺母，尋找相同顏色的操作板，并且通過旋擰的動作，將瓶蓋和螺母固定起來，起到了辨色和同時訓(xùn)練觸覺，甚至練習(xí)手部細微動作的效果。
文檔編號G09B19/00GK101452652SQ20071017134
公開日2009年6月10日 申請日期2007年11月29日 優(yōu)先權(quán)日2007年11月29日
發(fā)明者燕 樂 申請人:上海市盧灣區(qū)開心果幼兒園