專利名稱：考前練字帖的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型提供一種考前練字帖，屬于學(xué)習(xí)用具技術(shù)領(lǐng)域。
技術(shù)背景目前，用于練字的硬筆字帖有多種，就其技術(shù)方案而言，有些是采用陰字寫字法，通過 在字上設(shè)有凹槽糾正練字者的筆畫；還有是用透明紙覆蓋在示范字上，讓練字者描紅。上述 字帖雖然能達(dá)到練字的目的，但形式單一，效率低，練字需要很長時間，尤其不適合高考前 短期內(nèi)就提高寫字質(zhì)量、適應(yīng)高考答題的目的。 實用新型內(nèi)容本實用新型的目的是提供一種能克服上述缺陷、能迅速提高寫字質(zhì)量、尤其適應(yīng)于考試前段時間練字的考前練字帖。其技術(shù)方案為-一種考前練字帖，其特征在于每頁字帖上均設(shè)有示范字區(qū)、描摹區(qū)和高考試巻模擬區(qū)。 所述的考前練字帖，示范字區(qū)為帶有寫在米字格內(nèi)示范字的示范字區(qū)，或者帶有寫在下劃實線、上劃虛線之間示范字的示范字區(qū)，或者上述兩者的組合。所述的考前練字帖，描摹區(qū)為臨摹區(qū)，或者描紅區(qū)，或者上述兩者的組合。 所述的考前練字帖，描摹區(qū)為臨摹區(qū)，臨摹區(qū)為米字格臨摹區(qū)，或者為下劃實線、上劃虛線式臨摹區(qū)，或者是上述兩者的組合。所述的考前練字帖，描摹區(qū)為描紅區(qū)，描紅區(qū)為帶有虛線示范字的米字格描紅區(qū)，或者為帶 有寫在下劃實線、上劃虛線之間虛線示范字的描紅區(qū)，或者是上述兩者的組合。所述的考前練字帖，高考試巻模擬區(qū)是四周設(shè)有方框的下劃實線寫字區(qū)，或者方格寫字 區(qū)，或者是上述兩者的組合。所述的考前練字帖，每頁字帖均采用與高考網(wǎng)上閱巻答題卡相同的紙。 其工作原理為每張字帖上均設(shè)有示范字區(qū)，示范字區(qū)內(nèi)印有示范字，供練字者比照著練習(xí)， 描摹區(qū)是練字者比照著示范字寫字的區(qū)域，高考試巻模擬區(qū)是模擬高考的答題卡，讓練字者 在此撰寫示范字區(qū)內(nèi)的示范字。本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，其優(yōu)點(diǎn)為設(shè)有高考試巻模擬區(qū)，并采用循序漸進(jìn)的方式， 讓練字者先觀看示范字區(qū)內(nèi)的示范字，然后再比照著練習(xí)，最后再在高考試巻模擬答題區(qū)寫 字，能讓練字者迅速提高寫字質(zhì)量；且該字帖的高考試巻模擬區(qū)非常具有實戰(zhàn)的作用，因為 該區(qū)域的格式與高考答題卡非常近似，高考答題卡中要求寫字不超出邊框，超出部分無效， 這就要求字的大小適中，通過這樣的練習(xí)能提前適應(yīng)高考試巻的答題模式，尤其適合于高考 前的練字。

圖1是本實用新型實施例1的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖2是本實用新型實施例2的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中l(wèi)示范字區(qū)2、描紅區(qū)3、臨摹區(qū)4、方框5、下劃實線寫字區(qū) 6、 方格寫字區(qū)具體實施方式
在圖1所示的實施例中每頁字帖均采用與高考網(wǎng)上閱巻答題卡相同的紙，其上均設(shè)有 示范字區(qū)1、描摹區(qū)和高考試巻模擬區(qū)，其中示范字區(qū)為帶有寫在米字格內(nèi)示范字的示范字 區(qū)1和帶有寫在下劃實線、上劃虛線之間示范字的示范字區(qū)1;描摹區(qū)包括描紅區(qū)2和臨摹 區(qū)3，其中描紅區(qū)2包括帶有虛線示范字的米字格描紅區(qū)2和帶有寫在下劃實線、上劃虛線 之間虛線示范字的描紅區(qū)2，臨摹區(qū)3包括米字格臨摹區(qū)3和下劃實線、上劃虛線式臨摹區(qū)3; 高考試巻模擬區(qū)包括四周設(shè)有方框4的下劃實線寫字區(qū)5和方格寫字區(qū)6。且上述各區(qū)在字 帖上自上而下的排列順序是寫在米字格內(nèi)示范字的示范字區(qū)1，帶有虛線示范字的米字格 描紅區(qū)2，米字格臨摹區(qū)3，寫在下劃實線、上劃虛線之間示范字的示范字區(qū)l，寫在下劃實 線、上劃虛線之間虛線示范字的描紅區(qū)2，下劃實線、上劃虛線式臨摹區(qū)3，四周設(shè)有方框4 的下劃實線寫字區(qū)5，方格寫字區(qū)6。練字者在練字過程中，先觀看寫在示范字區(qū)1米字格內(nèi)的示范字，然后描寫帶有虛線示 范字的米字格描紅區(qū)2中的虛線字，然后在米字格臨摹區(qū)3中練寫示范字；然后比照著寫在 下劃實線、上劃虛線之間示范字區(qū)1中的示范字，在下劃實線、上劃虛線之間帶有虛線示范字的描紅區(qū)2中描紅練習(xí)，再在下劃實線、上劃虛線式臨摹區(qū)3練寫示范字；最后在高考試巻模擬區(qū)內(nèi)的下劃實線寫字區(qū)5和方格寫字區(qū)6默寫示范字的內(nèi)容，這樣通過多種形式、循 序漸進(jìn)的練習(xí)，達(dá)到迅速提高寫字質(zhì)量、提前適應(yīng)高考試巻的答題模式的目的。在圖2所示的實施例中每頁字帖均采用與高考網(wǎng)上閱巻答題卡相同的紙，其上均設(shè)有示范字區(qū)l、描摹區(qū)和高考試巻模擬區(qū)，其中示范字區(qū)為帶有寫在米字格內(nèi)示范字的示范字4區(qū)l;描摹區(qū)包括描紅區(qū)2和臨摹區(qū)3，其中描紅區(qū)2為帶有虛線示范字的米字格描紅區(qū)2， 臨摹區(qū)3為米字格臨摹區(qū)3;高考試巻模擬區(qū)包括四周設(shè)有方框4的下劃實線寫字區(qū)5和方 格寫字區(qū)6。且上述各區(qū)在字帖上自上而下的排列順序是寫在米字格內(nèi)示范字的示范字區(qū)1, 帶有虛線示范字的米字格描紅區(qū)2，米字格臨摹區(qū)3，四周設(shè)有方框4的下劃實線寫字區(qū)5，方格寫字區(qū)6。練字者在練字過程中，先觀看寫在示范字區(qū)1米字格內(nèi)的示范字，然后描寫帶有虛線示范字的米字格描紅區(qū)2中的虛線字，然后在米字格臨摹區(qū)3中練寫示范字；最后在高考試巻模擬區(qū)內(nèi)的下劃實線寫字區(qū)5和方格寫字區(qū)6默寫示范字的內(nèi)容，這樣通過多種形式、循序 漸進(jìn)的練習(xí)，達(dá)到迅速提高寫字質(zhì)量、提前適應(yīng)高考試巻的答題模式的目的
權(quán)利要求1、一種考前練字貼，其特征在于每頁字貼上均設(shè)有示范字區(qū)(1)、描摹區(qū)和高考試卷模擬區(qū)。
2、 如權(quán)利要求1所述的考前練字帖，其特征在于示范字區(qū)(1)為帶有寫在米字格內(nèi) 示范字的示范字區(qū)(1)，或者帶有寫在下劃實線、上劃虛線之間示范字的示范字區(qū)(1)，或 者上述兩者的組合。
3、 如權(quán)利要求1所述的考前練字帖，其特征在于描摹區(qū)為臨摹區(qū)(3)，或者描紅區(qū)(2)，或者上述兩者的組合。
4、 如權(quán)利要求1或3所述的考前練字帖，其特征在于描摹區(qū)為臨摹區(qū)(3)，臨摹區(qū)(3) 為米字格臨摹區(qū)(3)，或者為下劃實線、上劃虛線式臨摹區(qū)(3)，或者是上述兩者的組合。
5、 如權(quán)利要求1或3所述的考前練字帖，其特征在于描摹區(qū)為描紅區(qū)(2)，描紅區(qū)(2) 為帶有虛線示范字的米字格描紅區(qū)(2)，或者為帶有寫在下劃實線、上劃虛線之間虛線示范 字的描紅區(qū)(2)，或者是上述兩者的組合。
6、 如權(quán)利要求1所述的考前練字帖，其特征在于高考試巻模擬區(qū)是四周設(shè)有方框(4) 的下劃實線寫字區(qū)(5)，或者方格寫字區(qū)(6),或者是上述兩者的組合。
7、 如權(quán)利要求1所述的考前練字帖，其特征在于每頁字帖均采用與高考網(wǎng)上閱巻答題 卡相同的紙。
專利摘要本實用新型提供一種考前練字帖，其特征在于每頁字帖上均設(shè)有示范字區(qū)、描摹區(qū)和高考試卷模擬區(qū)。本實用新型由于設(shè)有高考試卷模擬區(qū)，并采用循序漸進(jìn)的方式，讓練字者先觀看示范字區(qū)內(nèi)的示范字，然后再比照著練習(xí)，最后再在高考試卷模擬答題區(qū)寫字，能讓練字者迅速提高寫字質(zhì)量；且該字帖的高考試卷模擬區(qū)非常具有實戰(zhàn)的作用，因為該區(qū)域的格式與高考答題卡非常近似，高考答題卡中要求寫字不超出邊框，超出部分無效，這就要求字的大小適中，通過這樣的練習(xí)能提前適應(yīng)高考試卷的答題模式，尤其適合于高考前的練字。
文檔編號G09B11/00GK201111288SQ20072015765
公開日2008年9月3日 申請日期2007年11月22日 優(yōu)先權(quán)日2007年11月22日
發(fā)明者柳小偉 申請人:柳小偉