專(zhuān)利名稱(chēng)：勾股定理演示儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，特別是一種用來(lái)演示勾股定理的演示儀。
背景技術(shù)：
大多數(shù)中小學(xué)生對(duì)直角三角形a2+ b2=c2、銳角三角形a2+ b2>c2和鈍角三角形a2+ b2<c2缺 乏直觀的認(rèn)識(shí)，只能被動(dòng)的接受。 發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是要提供一種勾股定理演示儀，這種勾股定理演示儀通過(guò)直觀的形 象給學(xué)生們演示勾股定理直角三角形a2+ b2=c2。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的透明正方體(1)、透明正方體(2)和透明正方體 (3)厚度相同，透明正方體(1)、透明正方體(2)和透明正方體(3)連接在一起，透 明正方體(1)與透明正方體(3)之間設(shè)有連通管道(4)，透明正方體(2)與透明正方 體(3)之間設(shè)有連通管道(5)，透明正方體(1)和透明正方體(2)內(nèi)注滿(mǎn)染色液體(6)。
本實(shí)用新型提供的勾股定理演示儀，可以非常形象的演示勾股定理，在上面的兩個(gè)正 方體內(nèi)充滿(mǎn)的染色液體，通過(guò)連通管道正好充滿(mǎn)下面的正方體，引用正方形的面積公式， 形象的演示了直角三角形a、b232。這種儀器通過(guò)形象的演示直觀的講解了勾股定理，便 于學(xué)生理解。以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。


圖1是本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
一種勾股定理演示儀，透明正方體l、透明正方體2和透明正方體3厚度相同，透明
正方體1、透明正方體2和透明正方體3連接在一起，透明正方體1與透明正方體3之間
設(shè)有連通管道4，透明正方體2與透明正方體3之間設(shè)有連通管道5，透明正方體l和透
明正方體2內(nèi)注滿(mǎn)染色液體6。
演示時(shí)，透明正方體1和透明正方體2內(nèi)注滿(mǎn)染色液體6，通過(guò)連通管道4和連通管
道5正好可以注滿(mǎn)透明正方體3，形象的演示了直角三角形a2+b2=c2。用三個(gè)透明正方體組成一個(gè)銳角三角形，此時(shí)下面的透明正方體3裝不下染色液體6， 可以用來(lái)演示a^b^c2，用三個(gè)透明正方體組成一個(gè)鈍角三角形，此時(shí)下面的透明正方體 3中染色液體6未裝滿(mǎn)，可以用來(lái)演示&2+152化2。
權(quán)利要求1、一種勾股定理演示儀，其特征在于透明正方體(1)、透明正方體(2)和透明正方體(3)厚度相同，透明正方體(1)、透明正方體(2)和透明正方體(3)連接在一起，透明正方體(1)與透明正方體(3)之間設(shè)有連通管道(4)，透明正方體(2)與透明正方體(3)之間設(shè)有連通管道(5)，透明正方體(1)和透明正方體(2)內(nèi)注滿(mǎn)染色液體(6)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種勾股定理演示儀，涉及一種教學(xué)用具，三個(gè)透明正方體厚度相同，它們的一條邊兩兩相連，正好組成一個(gè)直角三角形，上面的兩個(gè)正方體和下面的正方體，各有一個(gè)連通管道，在上面的兩個(gè)正方體內(nèi)充滿(mǎn)染色液體。演示時(shí)，透明正方體1和透明正方體2內(nèi)的染色液體6通過(guò)連通管道4和連通管道5正好可以注滿(mǎn)透明正方體3，形象的演示了直角三角形a²+b²＝c²。這種儀器通過(guò)形象的演示直觀的講解了勾股定理，便于學(xué)生理解。
文檔編號(hào)G09B23/00GK201327681SQ200820192749
公開(kāi)日2009年10月14日 申請(qǐng)日期2008年11月20日 優(yōu)先權(quán)日2008年11月20日
發(fā)明者周?chē)?guó)清 申請(qǐng)人:周?chē)?guó)清