專利名稱：磁性單擺實驗儀的制作方法
技術領域：
本發(fā)明屬于一種高中物理教學儀器。具體的說，是一種能改變單擺重力加速度的教學實驗儀器。
背景技術：
在現(xiàn)行高中物理教材中，單擺的周期公式為，教學時既要告訴學生周期T既跟擺長L有關，又跟重力加速度g有關。而現(xiàn)行的實驗儀器只能證明周期T跟擺長L的數(shù)量關系，卻不能證明周期T與加速度g的數(shù)量關系。

發(fā)明內容
本發(fā)明所要解決的技術問題在于提供一種新型磁性單擺實驗儀，它不但能證明周期T跟擺長L的數(shù)量關系，還能證明周期T與加速度g的數(shù)量關系。本發(fā)明的技術方案如下用一高度為20cm直徑大于IOcm的線圈，做單擺的基座； 在基座上安一 u型架，u型架的橫梁上面安裝電子秒表及控制電路，橫梁的下面安裝電子秤，電子秤下端用擺線與擺球連接，擺球懸于線圈內圈的幾何中心處；在與擺球等高的內圈壁上，安裝光電門，并用信號線與控制電路相聯(lián)。本發(fā)明的工作原理將線圈通過穩(wěn)定的直流電流，線圈中心將產(chǎn)生穩(wěn)定的磁性，這時，電子秤上的擺球重力的計數(shù)大于未通電時。那么，擺球此時的加速度gl應為gl = g+a,a 為磁場力產(chǎn)生的加速度；將數(shù)據(jù)代入周期公式，可算出通電時單擺周期的理論值。對照秒表上顯示的單擺的周期實驗數(shù)據(jù)，可進行誤差分析。如果調節(jié)電流的強弱，可改變a的大小， 驗證周期公式。本發(fā)明的有益效果本儀器能驗證加速度與單擺周期公式的數(shù)量關系，這是現(xiàn)行中學物理教學實驗儀器無法達到的效果。


圖1為本發(fā)明結構示意圖。在圖1中，1.光電門，2.線圈，3. u型架，4.電子秤，5.秒表，6.擺線，7.擺球。 具體實施方案下面結合附圖和實施例對本發(fā)明作進一步說明。從圖1可得知，線圈⑵上安裝u型架(3)，u型架(3)的橫梁上面安裝電子秒表 (5)，橫梁的下面安裝電子秤(4)，用擺線(6)將電子秤⑷與擺球(7)相連，光電門⑴安裝在線圈(2)內壁上，并與擺球(7)等高。
權利要求
1. 一種能驗證重力加速度與單干擺周期公式的關系數(shù)量的物理教學儀器，由線圈、u 型架、電子秤、秒表、擺球、光電門組成；其特征在于線圈為單擺基座，上面安裝U型架，U型架的橫梁上面安裝電子秒表，橫梁的下面安裝電子秤，電子秤下端用擺線與擺球連接，擺球懸于線圈內圈的幾何中心處；在與擺球等高的內圈壁上，安裝光電門，并用信號線與控制電路相聯(lián)。
全文摘要
一種新型磁性單擺實驗儀，它不但能證明周期T跟擺長L的數(shù)量關系，還能證明周期T與加速度g的數(shù)量關系。用線圈做單擺的基座；在基座上安u型架，u型架的橫梁上面安裝電子秒表及控制電路，橫梁的下面安裝電子秤，電子秤下端用擺線與擺球連接，擺球懸于線圈內圈的幾何中心處；在與擺球等高的內圈壁上，安裝光電門。將線圈通過穩(wěn)定的直流電流，線圈中心將產(chǎn)生穩(wěn)定的磁性，這時，電子秤上的擺球重力的計數(shù)大于未通電時，可算出通電時單擺周期的理論值。對照秒表上顯示的單擺的周期實驗數(shù)據(jù)，可進行誤差分析。如果調節(jié)電流的強弱，可改變a的大小，驗證周期公式。
文檔編號G09B23/10GK102446440SQ201010500319
公開日2012年5月9日 申請日期2010年10月8日 優(yōu)先權日2010年10月8日
發(fā)明者陳渝德 申請人:蔣建全