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      具有標(biāo)記功能的語(yǔ)文閱讀用尺的制作方法

      文檔序號(hào):2581040閱讀:461來(lái)源:國(guó)知局
      專利名稱:具有標(biāo)記功能的語(yǔ)文閱讀用尺的制作方法
      技術(shù)領(lǐng)域
      本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用品技術(shù)領(lǐng)域,尤其涉及一種具有標(biāo)記功能的語(yǔ)文閱讀用尺。
      背景技術(shù)
      目前,尺子是人們學(xué)習(xí)工作中常用的工具之一,但目前的尺子功能比較簡(jiǎn)單,只提供測(cè)量、繪圖的功能,無(wú)法為人們的學(xué)習(xí)生活提供更多的幫助。學(xué)生在語(yǔ)文課上通常需要用尺子在重要的部分進(jìn)行標(biāo)注,尤其需要以后在復(fù)習(xí)時(shí)記憶當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),這樣需要不同的標(biāo)注標(biāo)準(zhǔn),如需要掌握重要的部分,需要了解的部分等均需做不同的記號(hào),現(xiàn)在一般是通過(guò)在相應(yīng)的部分畫(huà)線來(lái)進(jìn)行注解,這樣使課本顯得凌亂,影響日后復(fù)習(xí)的心情,另外,為了區(qū)分有時(shí)通過(guò)加重或加粗直線的粗細(xì)來(lái)提醒日后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),日后不易分辨。另外, 通過(guò)閱讀課本無(wú)法對(duì)學(xué)習(xí)的生字進(jìn)行加強(qiáng)記憶,影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
      發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便,不僅能畫(huà)多種標(biāo)注線和多種標(biāo)注符號(hào)來(lái)區(qū)分重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,而且可作為書(shū)簽使用,并能保證課本整潔,從而減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的具有標(biāo)記功能的語(yǔ)文閱讀用尺。為了達(dá)到以上目的,本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是該具有標(biāo)記功能的語(yǔ)文閱讀用尺,包括透明的尺體,其特征在于所述尺體的一邊為直邊,所述尺體的另一邊為曲線邊,所述尺體上設(shè)有用于夾持書(shū)頁(yè)的固定夾,所述尺體的一側(cè)設(shè)有便于記憶生字的缺口,所述尺體上設(shè)有用于標(biāo)示課文重要部分的多個(gè)標(biāo)記符。本實(shí)用新型還通過(guò)如下措施實(shí)施所述尺體上設(shè)有用于放置手指的凹坑。所述尺體的直邊的一側(cè)設(shè)有刻度。本實(shí)用新型的有益效果在于通過(guò)將尺體的邊部設(shè)置為直邊和曲線邊,這樣可以分別畫(huà)直線和波浪線,從而可以以不同的線型對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注,有助于日后復(fù)習(xí)記憶, 而且可保持課本整潔,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)在尺體上設(shè)置用于夾持書(shū)頁(yè)的固定夾, 可以作為書(shū)簽使用,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;由于在尺體的一側(cè)設(shè)置缺口,通過(guò)尺體的缺口和不透明的尺體可以分別對(duì)生字部分的拼音和漢字分別露出來(lái)進(jìn)行記憶,從而加強(qiáng)對(duì)生字的記憶,提高學(xué)習(xí)效果;通過(guò)在尺體上設(shè)置標(biāo)記符可以對(duì)某一段落或課后習(xí)題進(jìn)行標(biāo)注,從而便于學(xué)生日后記憶使用,減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便,不僅能畫(huà)多種標(biāo)注線和標(biāo)注符號(hào)來(lái)區(qū)分重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),而且可加強(qiáng)記憶,同時(shí)可作為書(shū)簽使用,并能保證課本整潔,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

      附圖是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
      具體實(shí)施方式
      參照附圖制作本實(shí)用新型。該具有標(biāo)記功能的語(yǔ)文閱讀用尺,包括透明的尺體1, 尺體1的一邊為直邊2,可以畫(huà)直線,尺體1的直邊2 —側(cè)設(shè)有刻度8,這樣可作為直尺使用; 由于尺體1的另一邊為曲線邊3,可以畫(huà)波浪線,這樣可以通過(guò)不同的線型對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注,有助于日后復(fù)習(xí)記憶,而且可保持課本整潔,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在尺體1上設(shè)有用于夾持書(shū)頁(yè)的固定夾4,通過(guò)固定夾4可以使尺體1作為書(shū)簽使用,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在尺體1的一側(cè)設(shè)有便于記憶生字的缺口 5,通過(guò)不透明的尺體1和這個(gè)缺口 5相結(jié)合,可以使生字的拼音或漢字單獨(dú)從缺口 5處顯露出來(lái),而其它部分被尺體1遮住,從而加強(qiáng)對(duì)生字的記憶,提高了學(xué)習(xí)效果。在尺體1上設(shè)有用于標(biāo)示課文重要部分的多個(gè)標(biāo)記符6,標(biāo)記符6即為設(shè)置在尺體 1上的不同形狀的孔洞,通過(guò)標(biāo)記符6可以對(duì)某一段落或課后習(xí)題進(jìn)行標(biāo)注,從而便于學(xué)生日后記憶使用,減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在尺體1上設(shè)有用于放置手指的凹坑7,通過(guò)凹坑7便于快速移動(dòng)尺體1,使用方便。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便,不僅能畫(huà)多種標(biāo)注線和標(biāo)注符號(hào)來(lái)區(qū)分重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),而且可加強(qiáng)記憶,同時(shí)可作為書(shū)簽使用,并能保證課本整潔,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
      權(quán)利要求1.一種具有標(biāo)記功能的語(yǔ)文閱讀用尺,包括透明的尺體(1),其特征在于所述尺體 (1)的一邊為直邊O),所述尺體(1)的另一邊為曲線邊(3),所述尺體(1)上設(shè)有用于夾持書(shū)頁(yè)的固定夾G),所述尺體(1)的一側(cè)設(shè)有便于記憶生字的缺口(5),所述尺體(1)上設(shè)有用于標(biāo)示課文重要部分的標(biāo)記符(6)。
      2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的具有標(biāo)記功能的語(yǔ)文閱讀用尺,其特征在于所述尺體(1) 上設(shè)有用于放置手指的凹坑(7)。
      3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的具有標(biāo)記功能的語(yǔ)文閱讀用尺,其特征在于所述尺體(1) 的直邊O)的一側(cè)設(shè)有刻度(8)。
      專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種具有標(biāo)記功能的語(yǔ)文閱讀用尺,屬于學(xué)習(xí)用品技術(shù)領(lǐng)域,它包括透明的尺體(1),其特征在于所述尺體(1)的一邊為直邊(2),所述尺體(1)的另一邊為曲線邊(3),所述尺體(1)上設(shè)有用于夾持書(shū)頁(yè)的固定夾(4),所述尺體(1)的一側(cè)設(shè)有便于記憶生字的缺口(5),所述尺體(1)上設(shè)有用于標(biāo)示課文重要部分的多個(gè)標(biāo)記符(6)。該具有標(biāo)記功能的語(yǔ)文閱讀用尺,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便,不僅能畫(huà)多種標(biāo)注線和標(biāo)注符號(hào)來(lái)區(qū)分重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),而且可加強(qiáng)記憶,同時(shí)可作為書(shū)簽使用,并能保證課本整潔,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
      文檔編號(hào)B43L13/20GK201951073SQ201020667510
      公開(kāi)日2011年8月31日 申請(qǐng)日期2010年12月17日 優(yōu)先權(quán)日2010年12月17日
      發(fā)明者陳淑香 申請(qǐng)人:陳淑香
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