專(zhuān)利名稱：小學(xué)科學(xué)用簡(jiǎn)易滅火原理演示器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種小學(xué)科學(xué)教具，具體來(lái)說(shuō)是小學(xué)科學(xué)用簡(jiǎn)易滅火原理演示
O
背景技術(shù)：
在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，要給學(xué)生講解生活中的一些物質(zhì)，如酸、堿、鹽等，同時(shí)還可以將二氧化碳滅火器的知識(shí)展示給學(xué)生?？涩F(xiàn)有的教學(xué)中缺少這方面的教具，有的也是價(jià)格較高，不利于普及和展示。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有缺少價(jià)格低廉的滅火器教具的不足，提供一種利用生活中的廢棄物自制的小學(xué)科學(xué)用簡(jiǎn)易滅火原理演示器。本實(shí)用新型的目的是通過(guò)以下技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)的小學(xué)科學(xué)用簡(jiǎn)易滅火原理演示器，由50毫升注射器和青霉素瓶組成，注射器容器內(nèi)放置一瓶口朝向活塞的青霉素瓶，注射器口上面套有氣門(mén)芯。青霉素瓶主要用于盛放大理石、雞蛋殼、石灰石、蘇打粉或者小蘇打等碳酸鹽，通過(guò)氣門(mén)芯吸入含乙酸濃度大的食用醋、稀鹽酸等酸性介質(zhì)。將注射器倒置后，青霉素瓶?jī)?nèi)的碳酸鹽和酸性介質(zhì)接觸產(chǎn)生二氧化碳，通過(guò)氣門(mén)芯排出，可以將小燒杯內(nèi)燃著的蠟燭熄滅。與現(xiàn)有技術(shù)相比本實(shí)用新型具有以下明顯的優(yōu)點(diǎn)利用生活中的廢棄物和常見(jiàn)物品，可以自己動(dòng)手制作，滿足了學(xué)生的求知欲和好奇心，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是一種有推廣價(jià)值的教具。

圖1為本實(shí)用新型示意圖。其中1.活塞，2.注射器容器，3.青霉素瓶，4.注射器口，5.氣門(mén)芯。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖說(shuō)明對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)描述小學(xué)科學(xué)用簡(jiǎn)易滅火原理演示器的使用過(guò)程是將活塞1拔出，向青霉素瓶3中加入碳酸鹽如蘇打粉，放入注射器容器2內(nèi)，塞上活塞1并使之接近青霉素瓶3的瓶口 ；用氣門(mén)芯5套在注射器口 4上，并通過(guò)氣門(mén)芯5吸入酸性介質(zhì)如食用醋，然后倒置，碳酸鹽和酸性介質(zhì)接觸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳從氣門(mén)芯5中冒出，可以將燃著的燒杯內(nèi)的蠟燭熄滅?？傊?，本實(shí)用新型提供了小學(xué)科學(xué)用簡(jiǎn)易滅火原理演示器。以上所述，僅為本實(shí)用新型的一部分具體實(shí)施方式
，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可輕易想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.小學(xué)科學(xué)用簡(jiǎn)易滅火原理演示器，由50毫升注射器和青霉素瓶C3)組成，其特征在于注射器容器O)內(nèi)放置一瓶口朝向活塞(1)的青霉素瓶(3)，注射器口(4)上面套有氣門(mén)芯(5)。
專(zhuān)利摘要小學(xué)科學(xué)用簡(jiǎn)易滅火原理演示器涉及小學(xué)教具的技術(shù)領(lǐng)域。由50毫升注射器和青霉素瓶組成，注射器容器內(nèi)放置一瓶口朝向活塞的青霉素瓶，注射器口上面套有氣門(mén)芯。青霉素瓶主要用于盛放大理石、雞蛋殼、石灰石、蘇打粉或者小蘇打等碳酸鹽，通過(guò)氣門(mén)芯吸入含乙酸濃度大的食用醋、稀鹽酸等酸性介質(zhì)。將注射器倒置后，青霉素瓶?jī)?nèi)的碳酸鹽和酸性介質(zhì)接觸產(chǎn)生二氧化碳，通過(guò)氣門(mén)芯排出，可以將小燒杯內(nèi)燃著的蠟燭熄滅。與現(xiàn)有技術(shù)相比利用生活中的廢棄物和常見(jiàn)物品，可以自己動(dòng)手制作，滿足了學(xué)生的求知欲和好奇心，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是一種有推廣價(jià)值的教具。
文檔編號(hào)G09B19/00GK201955948SQ201120050709
公開(kāi)日2011年8月31日 申請(qǐng)日期2011年2月23日 優(yōu)先權(quán)日2011年2月23日
發(fā)明者孟慶玲 申請(qǐng)人:孟慶玲