專(zhuān)利名稱：一種斷電自鎖教學(xué)演示裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)演示用具，具體涉及一種可以反映電機(jī)斷電后是否能夠立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)自鎖的斷電自鎖教學(xué)演示裝置。
背景技術(shù)：
目前，在教學(xué)過(guò)程中，為了能夠讓學(xué)生更快更好的接受新知識(shí)，通常要用到一些教學(xué)演示裝置。教學(xué)演示裝置可以將抽象的教學(xué)內(nèi)容更加形象、直觀的展現(xiàn)出來(lái)，有利于促進(jìn)學(xué)生們的理解。另外，各商家在銷(xiāo)售產(chǎn)品的過(guò)程中，為了讓消費(fèi)者對(duì)其產(chǎn)品的優(yōu)良性能有更切實(shí)的體會(huì)，也往往會(huì)采用演示裝置來(lái)進(jìn)行演示。演示裝置可以對(duì)一些微小的現(xiàn)象進(jìn)行放大，能夠?qū)⑷搜鄄灰子X(jué)察的運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)楦菀子^察到的運(yùn)動(dòng)。但是，現(xiàn)有的演示裝置，并不能完全滿足人們?cè)诮虒W(xué)或者是銷(xiāo)售產(chǎn)品時(shí)的需要。而且，目前尚無(wú)能夠演示電機(jī)斷電后是否能夠立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)自鎖的裝置。

實(shí)用新型內(nèi)容發(fā)明目的為了克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的不足，本實(shí)用新型提供一種能夠直觀演示電機(jī)斷電后是否能夠立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)自鎖的斷電自鎖教學(xué)演示裝置。技術(shù)方案為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的一種斷電自鎖教學(xué)演示裝置包括演示電機(jī)、對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)、支架、鋼絲繩和配重，所述支架為“凹”字形，所述演示電機(jī)和對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)均能可拆卸的安裝在支架一端，支架另一端安裝有定滑輪；所述演示電機(jī)或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)電機(jī)安裝在支架上之后再在其電機(jī)軸上安裝電機(jī)輪，所述鋼絲繩的一端纏繞在電機(jī)輪上， 鋼絲繩的主體部分放入定滑輪的凹槽上，鋼絲繩的末端掛有配重。所述演示電機(jī)包括定子、轉(zhuǎn)子、輸出軸、底座和與底座連接的外殼，所述定子安裝在底座上，定子下表面粘貼有壓電陶瓷，壓電陶瓷的引線通過(guò)外殼與底座之間預(yù)留的縫隙引出；所述轉(zhuǎn)子安裝在輸出軸上，轉(zhuǎn)子上端粘貼有阻尼材料，轉(zhuǎn)子下端面粘貼有摩擦材料層并與定子接觸；所述輸出軸頂端通過(guò)上軸承安裝在外殼端蓋上，輸出軸下端通過(guò)下軸承定位在底座上。該演示電機(jī)具有低速大扭矩的特點(diǎn)，無(wú)需通過(guò)減速機(jī)構(gòu)即可獲得工作轉(zhuǎn)速，可對(duì)負(fù)載實(shí)施直接驅(qū)動(dòng)；當(dāng)電機(jī)負(fù)載工作時(shí)無(wú)需任何輔助設(shè)施實(shí)現(xiàn)斷電自鎖，配重不會(huì)出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象。所述對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)為電磁電機(jī)，包括定子、轉(zhuǎn)子、輸出軸、底座和與底座連接的外殼，所述定子安裝在底座上，所述轉(zhuǎn)子上繞有線圈，所述定子與轉(zhuǎn)子之間存在氣隙。電磁電機(jī)包括磁極和線圈，定轉(zhuǎn)子之間存在氣隙，不能直接接觸。因?yàn)殡姶烹姍C(jī)是電磁感應(yīng)原理， 定轉(zhuǎn)子之間有氣隙(或間隙)當(dāng)電機(jī)斷電時(shí)，轉(zhuǎn)子還在慣性轉(zhuǎn)動(dòng)不能立即停止，無(wú)法直接實(shí)現(xiàn)斷電自鎖。為了便于演示電機(jī)或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)電機(jī)安裝和拆卸，所述支架上設(shè)有帶內(nèi)螺紋的圓柱孔，所述演示電機(jī)或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)電機(jī)上設(shè)有帶外螺紋的圓柱體，所述圓柱孔與圓柱體通過(guò)螺紋連接；或者，可以采用另一種安裝方式所述演示電機(jī)或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)電機(jī)與支架相對(duì)應(yīng)的位置分別設(shè)有安裝孔，所述演示電機(jī)或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)電機(jī)通過(guò)螺栓螺母的配合可拆卸的安裝在支架上。為了增強(qiáng)穩(wěn)定性和穩(wěn)固性，所述支架設(shè)置在底座上，底座的下表面為水平面。有益效果本實(shí)用新型的斷電自鎖教學(xué)演示裝置，通過(guò)采用演示電機(jī)和對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)進(jìn)行對(duì)照演示實(shí)驗(yàn)，可以直觀的反映出電機(jī)斷電后是否能夠立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)自鎖， 該裝置構(gòu)思獨(dú)特、結(jié)構(gòu)巧妙、操作方便，不但有利于學(xué)生們接受新知識(shí)，還能提高他們的動(dòng)手能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情，有利于在各個(gè)學(xué)校推廣和普及使用。

圖1為發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為圖1中電機(jī)安裝部分的俯視圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作更進(jìn)一步的說(shuō)明。如圖1和圖2所示，本實(shí)用新型的一種斷電自鎖教學(xué)演示裝置包括演示電機(jī)1、對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)、支架2、鋼絲繩3和配重4，支架2為“凹”字形，演示電機(jī)1和對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)均能可拆卸的安裝在支架2 —端，支架2另一端安裝有定滑輪5 ；演示電機(jī)1或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)電機(jī)安裝在支架2上之后再在其電機(jī)軸上安裝電機(jī)輪6，鋼絲繩3的一端纏繞在電機(jī)輪6上，鋼絲繩3的主體部分放入定滑輪5的凹槽上，鋼絲繩3的末端掛有配重4。本實(shí)施例中，演示電機(jī)1包括定子、轉(zhuǎn)子、輸出軸、底座和與底座連接的外殼，定子安裝在底座上，定子下表面粘貼有壓電陶瓷，壓電陶瓷的引線通過(guò)外殼與底座之間預(yù)留的縫隙引出；轉(zhuǎn)子安裝在輸出軸上，轉(zhuǎn)子上端粘貼有阻尼材料，轉(zhuǎn)子下端面粘貼有摩擦材料層并與定子接觸；輸出軸頂端通過(guò)上軸承安裝在外殼端蓋上，輸出軸下端通過(guò)下軸承定位在底座上。對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)可以有多種，本實(shí)施例中的對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)為電磁電機(jī)，包括定子、轉(zhuǎn)子、輸出軸、底座和與底座連接的外殼，定子安裝在底座上，轉(zhuǎn)子上繞有線圈，定子與轉(zhuǎn)子之間存在氣隙。本實(shí)用新型中的演示電機(jī)1和對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)，均能可拆卸的安裝在支架2上，具體是這樣實(shí)現(xiàn)的支架2上設(shè)有帶內(nèi)螺紋的圓柱孔，演示電機(jī)1或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)電機(jī)上設(shè)有帶外螺紋的圓柱體，圓柱孔與圓柱體通過(guò)螺紋連接。當(dāng)然，也可以采用以下方式實(shí)現(xiàn)演示電機(jī) 1或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)電機(jī)與支架2相對(duì)應(yīng)的位置分別設(shè)有安裝孔，演示電機(jī)1或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)電機(jī)通過(guò)螺栓螺母的配合可拆卸的安裝在支架2上。另外，支架2設(shè)置在底座7上，底座7的下表面為水平面，這樣可以提高整個(gè)裝置的穩(wěn)定性和穩(wěn)固性。本實(shí)用新型的一種斷電自鎖教學(xué)演示裝置在使用時(shí)，步驟如下首先，將支架2安放在試驗(yàn)臺(tái)上，將演示電機(jī)1安裝在支架2上，因?yàn)橹Ъ?上設(shè)有帶內(nèi)螺紋的圓柱孔，演示電機(jī)1上設(shè)有帶外螺紋的圓柱體，圓柱孔與圓柱體通過(guò)螺紋連接，所以僅通過(guò)旋轉(zhuǎn)就可以輕松的將演示電機(jī)1安裝在支架2上，操作非常方便；然后，將繞有鋼絲繩3的電機(jī)輪6安裝到電機(jī)軸上，將鋼絲繩3主體部分放入定滑輪5的凹槽上，鋼絲繩3的末端因掛有配重4 而自然下垂；之后，閉合演示電機(jī)1的開(kāi)關(guān)，演示電機(jī)1的電機(jī)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)電機(jī)輪6轉(zhuǎn)動(dòng)， 從而配重4明顯下降；當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，配重4立即停止下降，說(shuō)明演示電機(jī)1斷電后能夠立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)自鎖。該演示電機(jī)1具有低速大扭矩的特點(diǎn)，無(wú)需通過(guò)減速機(jī)構(gòu)即可獲得工作轉(zhuǎn)速，可對(duì)配重4實(shí)施直接驅(qū)動(dòng)；當(dāng)配重4運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)需任何輔助設(shè)施即可實(shí)現(xiàn)斷電自鎖，配重4不會(huì)出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以控制演示電機(jī)1正轉(zhuǎn)或反轉(zhuǎn)，配重4 相應(yīng)的下降或上升。最后，將演示電機(jī)1拆卸下來(lái)，安裝對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)，按照上述步驟進(jìn)行操作，可以明顯發(fā)現(xiàn)當(dāng)電機(jī)斷電時(shí)，配重4仍然會(huì)繼續(xù)下降。這說(shuō)明，對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)斷電后，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)并沒(méi)有立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)自鎖。因?yàn)殡姶烹姍C(jī)是電磁感應(yīng)原理，定轉(zhuǎn)子之間有氣隙 (或間隙)當(dāng)電機(jī)斷電時(shí)，轉(zhuǎn)子還在慣性轉(zhuǎn)動(dòng)不能立即停止，無(wú)法直接實(shí)現(xiàn)斷電自鎖。綜上，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，配重4的下降、上升或停止動(dòng)作都非常明顯，看起來(lái)直觀、形象。而且，通過(guò)上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們可以對(duì)斷電自鎖現(xiàn)象有更深刻的認(rèn)識(shí)，可以促使他們尋求存在這種差別的原因，激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情，有利于在各個(gè)學(xué)校推廣和普及使用。以上所述僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和潤(rùn)飾，這些改進(jìn)和潤(rùn)飾也應(yīng)視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
權(quán)利要求1.一種斷電自鎖教學(xué)演示裝置，其特征在于包括演示電機(jī)(1)、對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)、支架 ⑵、鋼絲繩⑶和配重G)，所述支架⑵為“凹”字形，所述演示電機(jī)⑴和對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)均能可拆卸的安裝在支架(2) —端，支架(2)另一端安裝有定滑輪(5)；所述演示電機(jī)(1) 或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)電機(jī)安裝在支架⑵上之后再在其電機(jī)軸上安裝電機(jī)輪(6)，所述鋼絲繩(3)的一端纏繞在電機(jī)輪(6)上，鋼絲繩(3)的主體部分放入定滑輪(5)的凹槽上，鋼絲繩(3)的末端掛有配重(4)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的斷電自鎖教學(xué)演示裝置，其特征在于所述演示電機(jī)(1)包括定子、轉(zhuǎn)子、輸出軸、底座和與底座連接的外殼，所述定子安裝在底座上，定子下表面粘貼有壓電陶瓷，壓電陶瓷的引線通過(guò)外殼與底座之間預(yù)留的縫隙引出；所述轉(zhuǎn)子安裝在輸出軸上，轉(zhuǎn)子上端粘貼有阻尼材料，轉(zhuǎn)子下端面粘貼有摩擦材料層并與定子接觸；所述輸出軸頂端通過(guò)上軸承安裝在外殼端蓋上，輸出軸下端通過(guò)下軸承定位在底座上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的斷電自鎖教學(xué)演示裝置，其特征在于所述對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)為電磁電機(jī)，包括定子、轉(zhuǎn)子、輸出軸、底座和與底座連接的外殼，所述定子安裝在底座上，所述轉(zhuǎn)子上繞有線圈，所述定子與轉(zhuǎn)子之間存在氣隙。
4.根據(jù)權(quán)利要求1至3任一項(xiàng)所述的斷電自鎖教學(xué)演示裝置，其特征在于所述支架 (2)上設(shè)有帶內(nèi)螺紋的圓柱孔，所述演示電機(jī)(1)或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)電機(jī)上設(shè)有帶外螺紋的圓柱體，所述圓柱孔與圓柱體通過(guò)螺紋連接。
5.根據(jù)權(quán)利要求1至3任一項(xiàng)所述的斷電自鎖教學(xué)演示裝置，其特征在于所述演示電機(jī)(1)或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)電機(jī)與支架( 相對(duì)應(yīng)的位置分別設(shè)有安裝孔，所述演示電機(jī)或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)電機(jī)通過(guò)螺栓螺母的配合可拆卸的安裝在支架(2)上。
6.根據(jù)權(quán)利要求1至3任一項(xiàng)所述的斷電自鎖教學(xué)演示裝置，其特征在于所述支架 (2)設(shè)置在底座(7)上，底座(7)的下表面為水平面。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種斷電自鎖教學(xué)演示裝置，包括演示電機(jī)、對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)、支架、鋼絲繩和配重，支架為“凹”字形，演示電機(jī)和對(duì)比實(shí)驗(yàn)電機(jī)均能可拆卸的安裝在支架一端，支架另一端安裝有定滑輪；演示電機(jī)或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)電機(jī)安裝在支架上之后再在其電機(jī)軸上安裝電機(jī)輪，鋼絲繩的一端纏繞在電機(jī)輪上，鋼絲繩的主體部分放入定滑輪的凹槽上，鋼絲繩的末端掛有配重。本實(shí)用新型通過(guò)對(duì)照演示實(shí)驗(yàn)，可以直觀的反映出電機(jī)斷電后是否能夠立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)自鎖，該裝置構(gòu)思獨(dú)特、結(jié)構(gòu)巧妙、操作方便，不但有利于學(xué)生們接受新知識(shí)，還能提高他們的動(dòng)手能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情，有利于在各個(gè)學(xué)校推廣和普及使用。
文檔編號(hào)G09B25/02GK202183198SQ201120259260
公開(kāi)日2012年4月4日 申請(qǐng)日期2011年7月21日 優(yōu)先權(quán)日2011年7月21日
發(fā)明者尹浩, 蘇勛濤 申請(qǐng)人:江蘇春生超聲電機(jī)有限公司