專利名稱：概率分布演示裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及ー種教學(xué)用具，具體為ー種概率分布演示裝置。
背景技術(shù)：
在概率論的教學(xué)中，往往會(huì)由于知識(shí)本身的抽象性而使得學(xué)生無(wú)法對(duì) 概率形成比較直觀的概念，進(jìn)而在教學(xué)過(guò)程中很難使學(xué)生充分理解和驗(yàn)證概率分布的特征。借助教學(xué)儀器來(lái)演示概率分布和形成過(guò)程，能夠起到較好的教學(xué)效果，但目前的概率演示裝置或過(guò)于簡(jiǎn)單起不到顯著的演示效果，或過(guò)于復(fù)雜不能為教學(xué)普遍應(yīng)用，進(jìn)而給概率論教學(xué)帶來(lái)一定的不便。

實(shí)用新型內(nèi)容為克服上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供了ー種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，演示方便，適合在概率論教學(xué)中普遍應(yīng)用的概率分布演示裝置。為實(shí)現(xiàn)上述技術(shù)目的，本實(shí)用新型是采用以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的一種概率分布演示裝置，包括ー個(gè)底座，其特征在于底座上固定有若干等距呈直線分布的玻璃管，玻璃管下方標(biāo)注有身高數(shù)值區(qū)段，玻璃管后方設(shè)有刻度板，底座上另通過(guò)ー個(gè)支柱固定有儲(chǔ)物籃，儲(chǔ)物籃內(nèi)放置有帶顏色的小球，儲(chǔ)物籃外側(cè)設(shè)有計(jì)算器。本實(shí)用新型具有以下有益效果進(jìn)行概率演示時(shí)，讓學(xué)生共同參與，依次讓學(xué)生將小球投入到與其身高數(shù)值對(duì)應(yīng)的玻璃管內(nèi)，并將身高數(shù)值輸入到計(jì)算器內(nèi)進(jìn)行累加，當(dāng)參與的學(xué)生人數(shù)越多，多個(gè)玻璃管內(nèi)的小球疊加的高度越接近與正太分布，并且通過(guò)計(jì)算器可記錄參與人的身高、均數(shù)、累加和等數(shù)值，以便進(jìn)行分析驗(yàn)證。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，演示容易，由學(xué)生共同參與，趣味性強(qiáng)，能夠讓學(xué)生快速理解概率分布理論，給教學(xué)工作帶來(lái)了方便。

附圖I為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，I、玻璃管，2、刻度板，3、小球，4、儲(chǔ)物籃，5、計(jì)算器，6、支柱，7、底座。
具體實(shí)施方式
參看附圖所示，一種概率分布演示裝置，包括一個(gè)底座7，其特征在于底座7上固定有若干等距呈直線分布的玻璃管1，玻璃管I下方標(biāo)注有身高數(shù)值區(qū)段如145-148、148-151、151-154……；玻璃管I后方設(shè)有刻度板2，底座7上另通過(guò)ー個(gè)支柱6固定有儲(chǔ)物籃4，儲(chǔ)物籃4內(nèi)放置有帶顏色的小球3，儲(chǔ)物籃4外側(cè)設(shè)有計(jì)算器5。進(jìn)行概率演示吋，讓學(xué)生共同參與，依次讓學(xué)生將小球3投入到與其身高數(shù)值對(duì)應(yīng)的玻璃管I內(nèi)，并將身高數(shù)值輸入到計(jì)算器5內(nèi)進(jìn)行累加，當(dāng)參與的學(xué)生人數(shù)越多，多個(gè)玻璃管I內(nèi)的小球3疊加的高度越接近與正太分布，并且通過(guò)計(jì)算器5可記錄參與人的身高、均數(shù)、累加和等數(shù)值，以便進(jìn)行分析驗(yàn) 證。
權(quán)利要求1. 一種概率分布演示裝置，包括一個(gè)底座，其特征在于底座上固定有若干等距呈直線分布的玻璃管，玻璃管下方標(biāo)注有身聞數(shù)值區(qū)段，玻璃管后方設(shè)有刻度板，底座上另通過(guò)一個(gè)支柱固定有儲(chǔ)物籃，儲(chǔ)物籃內(nèi)放置有帶顏色的小球，儲(chǔ)物籃外側(cè)設(shè)有計(jì)算器。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種概率分布演示裝置，其是在底座上固定有若干等距呈直線分布的玻璃管，玻璃管下方標(biāo)注有身高數(shù)值區(qū)段，玻璃管后方設(shè)有刻度板，底座上另通過(guò)一個(gè)支柱固定有儲(chǔ)物籃，儲(chǔ)物籃內(nèi)放置有帶顏色的小球，儲(chǔ)物籃外側(cè)設(shè)有計(jì)算器。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，演示容易，由學(xué)生共同參與，趣味性強(qiáng)，能夠讓學(xué)生快速理解概率分布理論，給教學(xué)工作帶來(lái)了方便。
文檔編號(hào)G09B23/02GK202563755SQ20122024005
公開(kāi)日2012年11月28日 申請(qǐng)日期2012年5月26日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月26日
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