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      具有數(shù)據(jù)挖掘功能的數(shù)字化外語教學(xué)裝置的制作方法

      文檔序號:2524721閱讀:400來源:國知局
      專利名稱:具有數(shù)據(jù)挖掘功能的數(shù)字化外語教學(xué)裝置的制作方法
      技術(shù)領(lǐng)域
      本實用新型涉及一種具有數(shù)據(jù)挖掘功能的數(shù)字化外語教學(xué)裝置。
      背景技術(shù)
      目前,語言教學(xué)設(shè)備大多是以模擬語言室或卡座作為語言教學(xué)的主體設(shè)備,不能有效地實現(xiàn)資源共享,在課堂教學(xué)中,教師往往采取教師與學(xué)生單向的傳授方式,師生之間、學(xué)生之間不能有效的互動,學(xué)生無法進(jìn)行獨立的學(xué)習(xí),更無法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化考試。發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的在于克服上述缺點,提供一種具有數(shù)據(jù)挖掘功能的數(shù)字化外語教學(xué)裝置,它主要解決了語言教學(xué)設(shè)備大多是以模擬語言室或卡座作為語言教學(xué)的主體設(shè)備,不能有效地實現(xiàn)資源共享,師生之間、學(xué)生之間不能有效的互動,無法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化考試等問題。本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的,具有數(shù)據(jù)挖掘功能的數(shù)字化外語教學(xué)裝置由視頻展示臺、音響、功放、主控機(jī)、投影屏、主錄機(jī)、計算機(jī)、數(shù)據(jù)挖掘模塊、教師監(jiān)視器、VGA分配器、耳機(jī)、鼠標(biāo)、學(xué)生終端、顯示器、交換機(jī)、鍵盤、教師計算機(jī)、校園網(wǎng)、客戶端構(gòu)成。數(shù)據(jù)挖掘模塊與計算機(jī)相連接,功放與音響相連接,主控機(jī)分別與功放、計算機(jī)、主錄機(jī)、投影屏、視頻展示臺相連接,客戶端通過校園網(wǎng)、交換機(jī)與主控機(jī)相連接,教師計算機(jī)通過交換機(jī)與主控機(jī)相連接,主控機(jī)與VGA分配器相連接,VGA分配器分別與教師監(jiān)視器、學(xué)生終端相連接,鼠標(biāo)、鍵盤分別與學(xué)生終端相連接,學(xué)生終端通過交換機(jī)與主控機(jī)相連接,學(xué)生終端分別與耳機(jī)、顯示器相連接。該產(chǎn)品結(jié)構(gòu)簡單,設(shè)計合理,它將數(shù)字語言實驗室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室三室和一,一種設(shè)備多種功效,提高了設(shè)備的使用率,本裝置采用雙網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的方式,“終端網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”主要用于課堂教學(xué),“PC網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”用于自主學(xué)習(xí),教師可在兩種網(wǎng)絡(luò)間隨意切換使用,通過集成的數(shù)據(jù)挖掘模塊,應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘的相關(guān)技術(shù),可以分析、挖掘出哪些學(xué)習(xí)資源是學(xué)生常用的,可提高學(xué)生的知識水平、語言能力,提高教師的教學(xué)效率,為個性化教學(xué)提供重要依據(jù)。


      附圖1是本實用新型具有數(shù)據(jù)挖掘功能的數(shù)字化外語教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。I 一視頻展不臺 2—首響 3—功放 4 一主控機(jī)5—投影屏 6—主錄機(jī) 7—計算機(jī) 8—數(shù)據(jù)挖掘模塊9一教師監(jiān)視器 10 —VGA分配器 11 一耳機(jī) 12 —鼠標(biāo)13—學(xué)生終端 14 一顯示器 15—交換機(jī) 16—鍵盤17—教師計算機(jī) 18—校園網(wǎng) 19 一客戶端具體實施方式
      以下結(jié)合附圖詳細(xì)說明本實用新型的最佳實施例,具有數(shù)據(jù)挖掘功能的數(shù)字化外語教學(xué)裝置由視頻展示臺1、音響2、功放3、主控機(jī)4、投影屏5、主錄機(jī)6、計算機(jī)7、數(shù)據(jù)挖掘模塊8、教師監(jiān)視器9、VGA分配器10、耳機(jī)11、鼠標(biāo)12、學(xué)生終端13、顯示器14、交換機(jī)15、鍵盤16、教師計算機(jī)17、校園網(wǎng)18、客戶端19構(gòu)成。數(shù)據(jù)挖掘模塊8與計算機(jī)7相連接,功放3與音響2相連接,主控機(jī)4分別與功放3、計算機(jī)7、主錄機(jī)6、投影屏5、視頻展示臺I相連接,客戶端19通過校園網(wǎng)18、交換機(jī)15與主控機(jī)4相連接,教師計算機(jī)17通過交換機(jī)15與主控機(jī)4相連接,主控機(jī)4與VGA分配器10相連接,VGA分配器10分別與教師監(jiān)視器9、學(xué)生終端13相連接,鼠標(biāo)12、鍵盤16分別與學(xué)生終端13相連接,學(xué)生終端13通過交換機(jī)15與主控機(jī)4相連接,學(xué)生終端13分別與耳機(jī)11、顯示器14相連接。
      權(quán)利要求1.一種具有數(shù)據(jù)挖掘功能的數(shù)字化外語教學(xué)裝置,它由:視頻展示臺(I)、音響(2)、功放(3)、主控機(jī)(4)、投影屏(5)、主錄機(jī)(6)、計算機(jī)(7)、數(shù)據(jù)挖掘模塊(8)、教師監(jiān)視器(9)、VGA分配器(10)、耳機(jī)(11)、鼠標(biāo)(12)、學(xué)生終端(13)、顯示器(14)、交換機(jī)(15)、鍵盤(16)、教師計算機(jī)(17)、校園網(wǎng)(18)、客戶端(19)構(gòu)成,其特征在于:數(shù)據(jù)挖掘模塊(8)與計算機(jī)(7)相連接,功放(3)與音響(2)相連接,主控機(jī)(4)分別與功放(3)、計算機(jī)(7)、主錄機(jī)(6)、投影屏(5)、視頻展示臺(I)相連接。
      2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的具有數(shù)據(jù)挖掘功能的數(shù)字化外語教學(xué)裝置,其特征在于:客戶端(19)通過校園網(wǎng)(18)、交換機(jī)(15)與主控機(jī)(4)相連接,教師計算機(jī)(17)通過交換機(jī)(15 )與主控機(jī)(4 )相連接,主控機(jī)(4 )與VGA分配器(10 )相連接。
      3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的具有數(shù)據(jù)挖掘功能的數(shù)字化外語教學(xué)裝置,其特征在于:VGA分配器(10)分別與教師監(jiān)視器(9)、學(xué)生終端(13)相連接,鼠標(biāo)(12)、鍵盤(16)分別與學(xué)生終端(13)相連接,學(xué)生終端(13)通過交換機(jī)(15)與主控機(jī)(4)相連接,學(xué)生終端(13)分別與耳機(jī)(11)、 顯示器(14)相連接。
      專利摘要本實用新型涉及一種具有數(shù)據(jù)挖掘功能的數(shù)字化外語教學(xué)裝置,它主要由:視頻展示臺、主控機(jī)、投影屏、計算機(jī)、數(shù)據(jù)挖掘模塊、教師監(jiān)視器、VGA分配器、學(xué)生終端、顯示器、交換機(jī)、校園網(wǎng)、客戶端等構(gòu)成。數(shù)據(jù)挖掘模塊與計算機(jī)相連接,功放與音響相連接,主控機(jī)分別與功放、計算機(jī)、主錄機(jī)、投影屏、視頻展示臺相連接,客戶端與主控機(jī)相連接,教師計算機(jī)與主控機(jī)相連接,并依次與VGA分配器、教師監(jiān)視器、學(xué)生終端相連接,鼠標(biāo)、鍵盤分別與學(xué)生終端相連接,學(xué)生終端與主控機(jī)相連接。該產(chǎn)品它將數(shù)字語言實驗室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室三室和一,一種設(shè)備多種功效,提高了設(shè)備的使用率,教師可在兩種網(wǎng)絡(luò)間隨意切換使用。
      文檔編號G09B5/06GK202917038SQ20122065002
      公開日2013年5月1日 申請日期2012年12月2日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月2日
      發(fā)明者張立銘, 李殿東, 李微娜, 富春巖, 趙佳彬, 周虹, 馮艷光, 于鳳杰 申請人:佳木斯大學(xué)
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