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      一種教育統(tǒng)計學(xué)用可平移式曲線尺的制作方法

      文檔序號:2525733閱讀:218來源:國知局
      專利名稱:一種教育統(tǒng)計學(xué)用可平移式曲線尺的制作方法
      技術(shù)領(lǐng)域
      本實用新型涉及一種曲線尺,具體涉及一種教育統(tǒng)計學(xué)用可平移式曲線尺。
      背景技術(shù)
      教育統(tǒng)計學(xué)是運用數(shù)理統(tǒng)計的原理和方法研究教育問題的一門應(yīng)用科學(xué),它的主要任務(wù)是研究如何搜集、整理、分析由教育調(diào)查和教育實驗等途徑所獲得的數(shù)字資料,并以此為依據(jù),進(jìn)行科學(xué)推斷,從而揭示蘊(yùn)含在教育現(xiàn)象中的客觀規(guī)律。在教育統(tǒng)計學(xué)中經(jīng)常需要在同一條直線上分別畫出多個相同的正態(tài)分布曲線、F分布曲線、t分布曲線,然后對其進(jìn)行統(tǒng)計分析,目前,沒有一種工具能在同一條直線上畫出多個相同的正態(tài)分布曲線、多個F分布曲線、多個t分布曲線,導(dǎo)致分析不準(zhǔn)確,誤差較大。

      實用新型內(nèi)容本實用新型為解決目前沒有一種工具能在同一條直線上畫出多個正態(tài)分布曲線、多個F分布曲線、多個t分布曲線,導(dǎo)致分析不準(zhǔn)確,誤差較大的問題,進(jìn)而提出一種教育統(tǒng)計學(xué)用可平移式曲線尺。本實用新型為解決上述問題采取的技術(shù)方案是:本實用新型包括曲線尺體和直線滑軌,曲線尺體下邊緣插裝在直線滑軌上端的直線凹槽內(nèi),且曲線尺體可在直線凹槽內(nèi)沿直線移動,曲線尺體的正面由上至下依次設(shè)有正態(tài)分布曲線通孔、F分布曲線通孔、t分布曲線通孔。本實用新型的有益效果是:本實用新型在同一條直線上準(zhǔn)確的畫出多個正態(tài)分布曲線、多個F分布曲線、多個t分布曲線,減少了曲線分析過程中的誤差,提高了曲線分析精確度,本實用新型結(jié)構(gòu)簡單,制作成本低,操作簡單,便于維護(hù),曲線尺體背面的防磨損帶條可延長曲線尺體的使用壽命。

      圖1是本實用新型的主視圖,圖2是圖1中A向示意圖。
      具體實施方式
      具體實施方式
      一:結(jié)合圖1說明本實施方式,本實施方式所述一種教育統(tǒng)計學(xué)用可平移式曲線尺包括曲線尺體I和直線滑軌2,曲線尺體I下邊緣插裝在直線滑軌2上端的直線凹槽2-1內(nèi),且曲線尺體I可在直線凹槽2-1內(nèi)沿直線移動,曲線尺體I的正面由上至下依次設(shè)有正態(tài)分布曲線通孔3、F分布曲線通孔4、t分布曲線通孔5。
      具體實施方式
      二:結(jié)合圖1和圖2說明本實施方式,本實施方式所述一種教育統(tǒng)計學(xué)用可平移式曲線尺的曲線尺體I的下端設(shè)有鎖緊螺栓6,鎖緊螺栓6用于將曲線尺體I鎖定在直線滑軌2上指定位置。其它組成及連接關(guān)系與具體實施方式
      一相同。
      具體實施方式
      三:結(jié)合圖2說明本實施方式,本實施方式所述一種教育統(tǒng)計學(xué)用可平移式曲線尺的曲線尺體I背面的上端沿長度方向設(shè)有防磨損帶條7。其它組成及連接關(guān)系與具體實施方式
      一或二相同。
      具體實施方式
      四:結(jié)合圖1說明本實施方式,本實施方式所述一種教育統(tǒng)計學(xué)用可平移式曲線尺的曲線尺體I是透明樹脂制作的曲線尺體I,直線滑軌2是透明樹脂制作的直線滑軌2。其它組成及連接關(guān)系與具體實施方式
      三相同。
      權(quán)利要求1.一種教育統(tǒng)計學(xué)用可平移式曲線尺,其特征在于:所述一種教育統(tǒng)計學(xué)用可平移式曲線尺包括曲線尺體(I)和直線滑軌(2),曲線尺體(I)下邊緣插裝在直線滑軌(2)上端的直線凹槽(2-1)內(nèi),且曲線尺體(I)可在直線凹槽(2-1)內(nèi)沿直線移動,曲線尺體(I)的正面由上至下依次設(shè)有正態(tài)分布曲線通孔(3)、F分布曲線通孔(4)、t分布曲線通孔(5)。
      2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種教育統(tǒng)計學(xué)用可平移式曲線尺,其特征在于:曲線尺體(I)的下端設(shè)有鎖緊螺栓¢),鎖緊螺栓(6)用于將曲線尺體(I)鎖定在直線滑軌(2)上指定位置。
      3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述一種教育統(tǒng)計學(xué)用可平移式曲線尺,其特征在于:曲線尺體(I)背面的上端沿長度方向設(shè)有防磨損帶條(7)。
      4.根據(jù)權(quán)利要求3所述一種教育統(tǒng)計學(xué)用可平移式曲線尺,其特征在于:曲線尺體(I)是透明樹脂制作的曲線尺體(I),直線滑軌⑵是透明樹脂制作的直線滑軌(2)。
      專利摘要一種教育統(tǒng)計學(xué)用可平移式曲線尺,它涉及一種曲線尺,具體涉及一種教育統(tǒng)計學(xué)用可平移式曲線尺。本實用新型為了解決目前沒有一種工具能在同一條直線上畫出多個正態(tài)分布曲線、多個F分布曲線、多個t分布曲線,導(dǎo)致分析不準(zhǔn)確,誤差較大的問題。本實用新型包括曲線尺體和直線滑軌,曲線尺體下邊緣插裝在直線滑軌上端的直線凹槽內(nèi),且曲線尺體可在直線凹槽內(nèi)沿直線移動,曲線尺體的正面由上至下依次設(shè)有正態(tài)分布曲線通孔、F分布曲線通孔、t分布曲線通孔。本實用新型用于教育統(tǒng)計學(xué)教學(xué)和應(yīng)用。
      文檔編號B43L13/20GK202935038SQ20122069389
      公開日2013年5月15日 申請日期2012年12月14日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月14日
      發(fā)明者姜穎, 韓威, 金英姬 申請人:黑龍江科技學(xué)院
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