專利名稱：用于思想政治課程的獨(dú)立政見多媒體訓(xùn)練裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及思想政治教學(xué)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
目前，在思想政治授課過程，其授課方式是采用教師在幕布上播放課件的形式進(jìn)行，并在課堂上提出的問題，邀請學(xué)生發(fā)表關(guān)于政治問題的見解或主張，或者由教師發(fā)布一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。這種方式，難以創(chuàng)建出學(xué)生的獨(dú)立政見能力，并且，由于學(xué)生政見之間會(huì)發(fā)生互相影響現(xiàn)象，獨(dú)立政見的訓(xùn)練較差。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型是為了適應(yīng)思想政治授課過程中的獨(dú)立政見訓(xùn)練裝置的技術(shù)需求，從而提供一種用于思想政治課程的獨(dú)立政見多媒體訓(xùn)練裝置。用于思想政治課程的獨(dú)立政見多媒體訓(xùn)練裝置，它包括教師教學(xué)終端1，所述教師教學(xué)終端I包括教師終端計(jì)算機(jī)11、顯示器12、一號鍵盤13、投影儀16和幕布17，所述教師終端計(jì)算機(jī)11的顯示信號輸出端與顯示器12的顯示信號輸入端連接；教師終端計(jì)算機(jī)11的鍵盤信號輸入端與一號鍵盤13的鍵盤信號輸出端連接；教師終端計(jì)算機(jī)11的投影儀信號輸出端與投影儀16的信號輸入端連接；幕布17用于顯示投影儀16投影出的影像；它還包括教師用提問終端2和M個(gè)學(xué)生答題終端3，M為正整數(shù)；教師用提問終端2包括陣列式按鍵21、控制電路22和無線信號發(fā)射電路23 ；所述陣列式按鍵21的按鍵信號輸出端與控制電路22的按鍵信號輸入端連接；所述控制電路22的無線信號輸出端與無線信號發(fā)射電路23的無線信號輸入端連接；所述無線信號發(fā)射電路23接入無線網(wǎng)絡(luò)；每個(gè)學(xué)生答題終端3均包括學(xué)生終端控制電路31、二號無線通信電路32、顯示屏33、二號鍵盤34和LED燈35 ;二號無線通信電路32接入無線網(wǎng)絡(luò)；所述二號無線通信電路32的無線信號輸入或輸出端與學(xué)生終端控制電路31的無線信號輸出或輸入端連接；所述顯示屏33的顯示信號輸出端與學(xué)生終端控制電路31的顯示信號輸入端連接；二號鍵盤34的鍵盤信號輸出端與學(xué)生終端控制電路31的鍵盤信號輸入端連接；所述LED燈35的LED燈控制信號輸入端與學(xué)生終端控制電路31的LED燈控制信號輸出端連接；教師教學(xué)終端I還包括一號無線通信電路15 ;所述一號無線通信電路15接入無線網(wǎng)絡(luò)；所述一號無線通信電路15的無線信號輸入或輸出端與教師教學(xué)終端I的無線信號輸出或輸入端連接。本實(shí)用新型在思想政治課程授課時(shí)，對于在教師授課終端發(fā)布的相同問題，每個(gè)學(xué)生采用學(xué)生終端獨(dú)立闡述政見的方式回答問題，并采用無線技術(shù)將政見內(nèi)容匯總，避免了學(xué)生之間的政治見解互相影響或抄襲，從而實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立政見的訓(xùn)練。本實(shí)用新型充分適應(yīng)了思想政治授課過程中的獨(dú)立政見訓(xùn)練的需求。
圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
具體實(shí)施方式
一、結(jié)合圖1說明本具體實(shí)施方式
，用于思想政治課程的獨(dú)立政見多媒體訓(xùn)練裝置，它包括教師教學(xué)終端1，所述教師教學(xué)終端I包括教師終端計(jì)算機(jī)11、顯示器12、一號鍵盤13、投影儀16和幕布17，所述教師終端計(jì)算機(jī)11的顯示信號輸出端與顯示器12的顯示信號輸入端連接；教師終端計(jì)算機(jī)11的鍵盤信號輸入端與一號鍵盤13的鍵盤信號輸出端連接；教師終端計(jì)算機(jī)11的投影儀信號輸出端與投影儀16的信號輸入端連接；幕布17用于顯示投影儀16投影出的影像；它還包括教師用提問終端2和M個(gè)學(xué)生答題終端3，M為正整數(shù)；教師用提問終端2包括陣列式按鍵21、控制電路22和無線信號發(fā)射電路23 ；所述陣列式按鍵21的按鍵信號輸出端與控制電路22的按鍵信號輸入端連接；所述控制電路22的無線信號輸出端與無線信號發(fā)射電路23的無線信號輸入端連接；所述無線信號發(fā)射電路23接入無線網(wǎng)絡(luò)；每個(gè)學(xué)生答題終端3均包括學(xué)生終端控制電路31、二號無線通信電路32、顯示屏33、二號鍵盤34和LED燈35 ;二號無線通信電路32接入無線網(wǎng)絡(luò)；所述二號無線通信電路32的無線信號輸入或輸出端與學(xué)生終端控制電路31的無線信號輸出或輸入端連接；所述顯示屏33的顯示信號輸出端與學(xué)生終端控制電路31的顯示信號輸入端連接；二號鍵盤34的鍵盤信號輸出端與學(xué)生終端控制電路31的鍵盤信號輸入端連接；所述LED燈35的LED燈控制信號輸入端與學(xué)生終端控制電路31的LED燈控制信號輸出端連接；教師教學(xué)終端I還包括一號無線通信電路15 ;所述一號無線通信電路15接入無線網(wǎng)絡(luò)；所述一號無線通信電路15的無線信號輸入或輸出端與教師教學(xué)終端I的無線信號輸出或輸入端連接。其中，陣列式按鍵中的每個(gè)按鍵均對應(yīng)一個(gè)學(xué)生的LED燈。工作原理:本發(fā)明基于無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在教室中搭建無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，并且給每個(gè)學(xué)生配發(fā)一個(gè)學(xué)生答題終端2。在授課時(shí)，教師在幕布上播放提出的問題，并選擇讓所有學(xué)生獨(dú)立做答或者按下陣列式按鍵選擇一個(gè)或多個(gè)學(xué)生發(fā)表政見。做出答復(fù)的學(xué)生采用鍵盤錄入政見，并通過無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給教師終端計(jì)算機(jī)。從而實(shí)現(xiàn)思想政治授課過程中的獨(dú)立政見訓(xùn)練。
具體實(shí)施方式
二、本具體實(shí)施方式
與具體實(shí)施方式
一所述的用于思想政治課程的獨(dú)立政見多媒體訓(xùn)練裝置的區(qū)別在于，教師教學(xué)終端I還包括存儲(chǔ)器16，所述存儲(chǔ)器16的存儲(chǔ)器信號輸出端與存儲(chǔ)器16的信號輸入端連接。 本實(shí)施方式中，教師可以將學(xué)生答題后的數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)。
具體實(shí)施方式
三、本具體實(shí)施方式
與具體實(shí)施方式
一或二所述的用于思想政治課程的獨(dú)立政見多媒體訓(xùn)練裝置的區(qū)別在于，每個(gè)學(xué)生終端控制電路31均采用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)。
具體實(shí)施方式
四、本具體實(shí)施方式
與具體實(shí)施方式
三所述的用于思想政治課程的獨(dú)立政見多媒體訓(xùn)練裝置的區(qū)別在于，控制電路22采用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)。
具體實(shí)施方式
五、本具體實(shí)施方式
與具體實(shí)施方式
一、二或四所述的用于思想政治課程的獨(dú)立政見多媒體訓(xùn)練裝置的區(qū)別在于，M的取值為100至200。本實(shí)施方式適用于對100至200人同時(shí)進(jìn)行授課。
權(quán)利要求1.用于思想政治課程的獨(dú)立政見多媒體訓(xùn)練裝置，它包括教師教學(xué)終端(1)，所述教師教學(xué)終端(I)包括教師終端計(jì)算機(jī)(11)、顯示器(12)、一號鍵盤(13)、投影儀(16)和幕布(17)，所述教師終端計(jì)算機(jī)(11)的顯示信號輸出端與顯示器(12)的顯示信號輸入端連接；教師終端計(jì)算機(jī)(11)的鍵盤信號輸入端與一號鍵盤(13)的鍵盤信號輸出端連接；教師終端計(jì)算機(jī)(11)的投影儀信號輸出端與投影儀(16)的信號輸入端連接；幕布(17)用于顯示投影儀(16)投影出的影像； 其特征是:它還包括教師用提問終端(2)和M個(gè)學(xué)生答題終端(3)，M為正整數(shù)；教師用提問終端(2)包括陣列式按鍵(21)、控制電路(22)和無線信號發(fā)射電路(23);所述陣列式按鍵(21)的按鍵信號輸出端與控制電路(22)的按鍵信號輸入端連接；所述控制電路(22)的無線信號輸出端與無線信號發(fā)射電路(23)的無線信號輸入端連接；所述無線信號發(fā)射電路(23)接入無線網(wǎng)絡(luò)； 每個(gè)學(xué)生答題終端(3)均包括學(xué)生終端控制電路(31)、二號無線通信電路(32)、顯示屏(33)、二號鍵盤(34)和LED燈(35) ;二號無線通信電路(32)接入無線網(wǎng)絡(luò)；所述二號無線通信電路(32)的無線信號輸入或輸出端與學(xué)生終端控制電路(31)的無線信號輸出或輸入端連接；所述顯示屏(33)的顯示信號輸出端與學(xué)生終端控制電路(31)的顯示信號輸入端連接；二號鍵盤(34)的鍵盤信號輸出端與學(xué)生終端控制電路(31)的鍵盤信號輸入端連接；所述LED燈(35)的LED燈控制信號輸入端與學(xué)生終端控制電路(31)的LED燈控制信號輸出端連接； 教師教學(xué)終端(I)還包括一號無線通信電路(15);所述一號無線通信電路(15)接入無線網(wǎng)絡(luò)；所述一號無線通信電路(15)的無線信號輸入或輸出端與教師教學(xué)終端(I)的無線信號輸出或輸入端連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于思想政治課程的獨(dú)立政見多媒體訓(xùn)練裝置，其特征在于教師教學(xué)終端(I)還包括存儲(chǔ)器(16)，所述存儲(chǔ)器(16)的存儲(chǔ)器信號輸出端與存儲(chǔ)器(16)的信號輸入端連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的用于思想政治課程的獨(dú)立政見多媒體訓(xùn)練裝置，其特征在于每個(gè)學(xué)生終端控制電路(31)均采用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的用于思想政治課程的獨(dú)立政見多媒體訓(xùn)練裝置，其特征在于控制電路(22)采用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的用于思想政治課程的獨(dú)立政見多媒體訓(xùn)練裝置，其特征在于M的取值為100至200。
專利摘要用于思想政治課程的獨(dú)立政見多媒體訓(xùn)練裝置，涉及思想政治教學(xué)領(lǐng)域。它是為了適應(yīng)思想政治授課過程中的獨(dú)立政見訓(xùn)練裝置的技術(shù)需求。它的教師用提問終端中陣列式按鍵的按鍵信號輸出端與控制電路的按鍵信號輸入端連接；控制電路的無線信號輸出端與無線信號發(fā)射電路的無線信號輸入端連接；每個(gè)學(xué)生答題終端中二號無線通信電路的無線信號輸入或輸出端與學(xué)生終端控制電路的無線信號輸出或輸入端連接；教師教學(xué)終端中一號無線通信電路的無線信號輸入或輸出端與教師教學(xué)終端的無線信號輸出或輸入端連接。本實(shí)用新型適用于思想政治課程的授課過程中。
文檔編號G09B5/14GK203013012SQ20132004311
公開日2013年6月19日 申請日期2013年1月28日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月28日
發(fā)明者薛劍符 申請人:齊齊哈爾大學(xué)