全自動(dòng)二維書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開(kāi)了一種全自動(dòng)二維書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)，該系統(tǒng)包括練習(xí)平臺(tái)和測(cè)試平臺(tái)，練習(xí)平臺(tái)和測(cè)試平臺(tái)均設(shè)置有供練習(xí)者書(shū)法臨摹或武術(shù)動(dòng)作模仿的演示書(shū)寫(xiě)屏，演示書(shū)寫(xiě)屏上以光斑軌跡形式逐漸顯示文字筆畫(huà)或武術(shù)動(dòng)作，所顯示文字或圖像的尺寸與速度適合于人體健身，練習(xí)者從演示書(shū)寫(xiě)屏正面通過(guò)臨摹或仿效光斑軌跡進(jìn)行書(shū)法練習(xí)和武術(shù)健身運(yùn)動(dòng)。練習(xí)者通過(guò)練習(xí)平臺(tái)進(jìn)行書(shū)法和武術(shù)練習(xí)，測(cè)試平臺(tái)通過(guò)對(duì)練習(xí)者的書(shū)寫(xiě)形狀、速度和力度進(jìn)行測(cè)試，對(duì)練習(xí)者的練習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)判；所述練習(xí)平臺(tái)和測(cè)試平臺(tái)通過(guò)主控制器連接。使用本發(fā)明可直接提升學(xué)生的綜合文化素質(zhì)，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)的速度和質(zhì)量，節(jié)約整個(gè)學(xué)生群體的大量寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間。
【專利說(shuō)明】全自動(dòng)二維書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種全自動(dòng)二維書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)，具體涉及一種將書(shū)法練習(xí)、武術(shù)健身相結(jié)合通過(guò)光斑軌跡顯示，供學(xué)生追蹤模仿的演練設(shè)備。
【背景技術(shù)】
[0002]當(dāng)前中國(guó)漢字的書(shū)法練習(xí)方法，通常采用字帖臨摹，所使用字帖有平面版本的，也有凹面版本的，放置在水平面上或坡度面上供練習(xí)者描摹。這種書(shū)法練習(xí)方法既無(wú)可控之規(guī)，又少實(shí)操之法，對(duì)學(xué)生局限很大，效率也較低。
[0003]書(shū)法練習(xí)者通常都有這樣的體會(huì)，不長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)之后，就會(huì)產(chǎn)生手腕、手臂發(fā)沉發(fā)酸，腰酸背痛的感覺(jué)，這是因?yàn)闀?shū)法練習(xí)者在練習(xí)時(shí)的手部動(dòng)作被局促于狹小空間內(nèi)造成的，即便練習(xí)者保持端正的坐姿或站姿，但是由于肌體習(xí)慣的限制，無(wú)法舒展，時(shí)間不長(zhǎng)還是會(huì)造成身心疲憊，呼吸阻礙。
[0004]中國(guó)傳統(tǒng)的健身練習(xí)方法，最常見(jiàn)的是各種武術(shù)練習(xí)，例如五禽戲、八段錦、形意拳、太極拳、八卦掌，特別注重人體的動(dòng)作平衡，靜動(dòng)結(jié)合，有張有弛，導(dǎo)引吐納，具有顯著的健身效果，武術(shù)練習(xí)者身體的自由度和舒展度是當(dāng)前書(shū)法練習(xí)者無(wú)法比擬的，書(shū)法練習(xí)者僅把書(shū)法當(dāng)做寫(xiě)字來(lái)練習(xí)，造成文明與文化的傳承缺失。
[0005]中國(guó)漢字經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間的演化，字體結(jié)構(gòu)變化萬(wàn)千，其筆畫(huà)走勢(shì)與發(fā)力包羅萬(wàn)象，和中國(guó)武術(shù)的拳理同出一轍，但是現(xiàn)有技術(shù)中尚缺少將中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法練習(xí)和中國(guó)武術(shù)有效結(jié)合，達(dá)到內(nèi)外同修、文武同體的教學(xué)方法、理論與器材。
[0006]
【發(fā)明內(nèi)容】
[0007]針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中存在的問(wèn)題，本發(fā)明的目的在于提供一種全自動(dòng)二維書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)，該書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)具有較大尺寸的臨摹顯示屏，能夠?qū)⑴R摹的文字通過(guò)光斑軌跡顯示，文字尺寸放大到足以讓練習(xí)者的四肢和軀干自由舒展、呼吸激蕩的程度，練習(xí)者追蹤模仿光斑軌跡，動(dòng)靜結(jié)合，舒展筋骨，平衡呼吸，可有效幫助學(xué)生將胸式呼吸改為腹式呼吸，提高肺活量和視力。在練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，達(dá)到健身的效果。
[0008]本發(fā)明的目的是通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)的:
全自動(dòng)二維書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)，包括練習(xí)平臺(tái)和測(cè)試平臺(tái)，練習(xí)平臺(tái)和測(cè)試平臺(tái)均設(shè)置有供練習(xí)者書(shū)法臨摹或武術(shù)動(dòng)作模仿的演示書(shū)寫(xiě)屏，演示書(shū)寫(xiě)屏上以光斑軌跡形式逐漸顯示文字筆畫(huà)或武術(shù)動(dòng)作，所顯示文字或圖像的尺寸與速度適合于人體健身，練習(xí)者從演示書(shū)寫(xiě)屏正面通過(guò)臨摹或仿效光斑軌跡進(jìn)行書(shū)法練習(xí)和武術(shù)健身運(yùn)動(dòng)。
[0009]練習(xí)者通過(guò)練習(xí)平臺(tái)進(jìn)行書(shū)法和武術(shù)練習(xí)，測(cè)試平臺(tái)通過(guò)對(duì)練習(xí)者的書(shū)寫(xiě)形狀、速度和力度進(jìn)行測(cè)試，對(duì)練習(xí)者的練習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)判；所述練習(xí)平臺(tái)和測(cè)試平臺(tái)通過(guò)主控制器連接。
[0010]進(jìn)一步，所述練習(xí)平臺(tái)的演示書(shū)寫(xiě)屏背后設(shè)置有可在二維平面移動(dòng)的激光筆，激光筆的移動(dòng)面與所述演示書(shū)寫(xiě)屏平行，激光筆將文字筆畫(huà)或武術(shù)動(dòng)作以光斑軌跡形式逐漸照射在演示書(shū)寫(xiě)屏背面，所顯示文字或圖像的尺寸與速度適合于人體健身，透過(guò)所述演示書(shū)寫(xiě)屏，練習(xí)者從演示書(shū)寫(xiě)屏正面通過(guò)臨摹或仿效光斑軌跡進(jìn)行書(shū)法練習(xí)和武術(shù)健身運(yùn)動(dòng)。
[0011]進(jìn)一步，所述測(cè)試平臺(tái)的演示書(shū)寫(xiě)屏背后設(shè)置有顯示文字筆畫(huà)或武術(shù)動(dòng)作的投影屏，將文字筆畫(huà)或健身動(dòng)作以光斑軌跡形式逐漸顯現(xiàn)并投影至演示書(shū)寫(xiě)屏，所顯示文字或圖像的尺寸與速度適合于人體健身，透過(guò)所述演示書(shū)寫(xiě)屏，練習(xí)者從演示書(shū)寫(xiě)屏正面通過(guò)臨摹或仿效光斑軌跡進(jìn)行書(shū)法練習(xí)和武術(shù)健身運(yùn)動(dòng)。
[0012]進(jìn)一步，所述演示書(shū)寫(xiě)屏通過(guò)主框架安裝，在主框架上于演示書(shū)寫(xiě)屏背后設(shè)置有二維位移平臺(tái)，所述激光筆安裝在二維位移平臺(tái)上進(jìn)行二維平面移動(dòng)。
[0013]進(jìn)一步，所述二維位移平臺(tái)包括X軸方向滑軌和Y軸方向滑軌，Y軸方向滑軌通過(guò)滑塊架設(shè)在X軸方向滑軌上，激光筆通過(guò)滑塊架設(shè)在Y軸方向滑軌上；所述X軸方向滑軌和Y軸方向滑軌上均設(shè)置有光電限位開(kāi)關(guān)；所述二維位移平臺(tái)的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)由同步帶、傳動(dòng)鏈或絲桿構(gòu)成。
[0014]進(jìn)一步，所述練習(xí)平臺(tái)的演示書(shū)寫(xiě)屏采用黑色磨砂玻璃材質(zhì)，可透過(guò)激光形成光斑。
[0015]進(jìn)一步，所述主框架兩側(cè)設(shè)置有音響設(shè)備，主框架下方設(shè)置有耳機(jī)，在演示書(shū)寫(xiě)屏演示文字筆畫(huà)或武術(shù)動(dòng)作的同時(shí)，音響設(shè)備或耳機(jī)同步播放同期聲講座。
[0016]進(jìn)一步，所述二維位移平臺(tái)上設(shè)置兩組激光筆，可同時(shí)進(jìn)行文字筆畫(huà)或武術(shù)動(dòng)作演示，供兩人同時(shí)進(jìn)行練習(xí)。
[0017]進(jìn)一步，所述練習(xí)平臺(tái)和測(cè)試平臺(tái)均設(shè)置有副控制器，練習(xí)平臺(tái)的副控制器按照需要演示的文字或武術(shù)動(dòng)作驅(qū)動(dòng)二維位移平臺(tái)移動(dòng)，在演示書(shū)寫(xiě)屏一角設(shè)置有副控制器觸摸控制屏；測(cè)試平臺(tái)的副控制器按照需要演示的文字或武術(shù)動(dòng)作驅(qū)動(dòng)投影屏，在演示書(shū)寫(xiě)屏一角設(shè)置有副控制器觸摸控制屏；
所述主控制器可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制各個(gè)副控制器，演示內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程傳輸至各個(gè)副控制器。
[0018]進(jìn)一步，所述測(cè)試平臺(tái)的投影屏采用液晶屏或LED屏，測(cè)試平臺(tái)的演示書(shū)寫(xiě)屏采用觸摸屏，可測(cè)試練習(xí)者的書(shū)寫(xiě)形狀、速度和力度。
[0019]采用上述結(jié)構(gòu)設(shè)置的書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)具有以下優(yōu)點(diǎn):
該書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)首創(chuàng)將中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法練習(xí)和中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)相結(jié)合，在光斑軌跡的引導(dǎo)下，使用者臨摹字體的動(dòng)作，可以和武術(shù)動(dòng)作自然結(jié)合，既實(shí)現(xiàn)了文化學(xué)習(xí)，又達(dá)到強(qiáng)身健體的效果。
【專利附圖】
【附圖說(shuō)明】
[0020]圖1是本發(fā)明所采用練習(xí)平臺(tái)實(shí)施例1的主視圖；
圖2是本發(fā)明所采用練習(xí)平臺(tái)實(shí)施例1的主視圖；
圖3是本發(fā)明所采用練習(xí)平臺(tái)實(shí)施例1的左視圖；
圖4是本發(fā)明所采用練習(xí)平臺(tái)實(shí)施例2的主視圖；
圖5是本發(fā)明所采用副控制器的背板主視圖； 圖6是本發(fā)明所采用練習(xí)平臺(tái)實(shí)施例3的左視圖；
圖7是本發(fā)明所采用測(cè)試平臺(tái)的主視圖；
圖8是本發(fā)明所采用測(cè)試平臺(tái)的左視圖；
圖9是本發(fā)明所采用測(cè)試平臺(tái)的主視圖。
[0021]圖中:1.立柱、2.觸摸控制屏、3.音箱、4.演示書(shū)寫(xiě)屏、5.X軸方向滑軌、6.限位開(kāi)關(guān)、7.Y軸方向滑軌、8.激光筆、9.傳動(dòng)軸、10.同步帶、11.伺服電機(jī)、12.耳機(jī)、13.支撐梁、14.支撐桿、15.滑塊、16.投影屏、17.滑軌。
【具體實(shí)施方式】
[0022]本發(fā)明所描述的全自動(dòng)二維書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)，包括練習(xí)平臺(tái)和測(cè)試平臺(tái)，練習(xí)平臺(tái)和測(cè)試平臺(tái)均設(shè)置有供練習(xí)者書(shū)法臨摹或武術(shù)動(dòng)作模仿的演示書(shū)寫(xiě)屏，演示書(shū)寫(xiě)屏上以光斑軌跡形式逐漸顯示文字筆畫(huà)或武術(shù)動(dòng)作，所顯示文字或圖像的尺寸與速度適合于人體健身，練習(xí)者從演示書(shū)寫(xiě)屏正面通過(guò)臨摹或仿效光斑軌跡進(jìn)行書(shū)法練習(xí)和武術(shù)健身運(yùn)動(dòng)。
[0023]練習(xí)者通過(guò)練習(xí)平臺(tái)進(jìn)行書(shū)法和武術(shù)練習(xí)，測(cè)試平臺(tái)通過(guò)對(duì)練習(xí)者的書(shū)寫(xiě)形狀、速度和力度進(jìn)行測(cè)試，對(duì)練習(xí)者的練習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)判；所述練習(xí)平臺(tái)和測(cè)試平臺(tái)通過(guò)主控制器連接。
[0024]為更進(jìn)一步闡述本發(fā)明為達(dá)到預(yù)定發(fā)明目的所采取的技術(shù)手段及功效，以下結(jié)合附圖和較佳實(shí)施例，分別對(duì)練習(xí)平臺(tái)和測(cè)試平臺(tái)的結(jié)構(gòu)、工作流程詳細(xì)說(shuō)明如下。
[0025]實(shí)施例1
如圖1、圖2、圖3所示是本發(fā)明所采用練習(xí)平臺(tái)的實(shí)施例之一，在該實(shí)施例中，練習(xí)平臺(tái)設(shè)置有供練習(xí)者書(shū)寫(xiě)臨摹或動(dòng)作模仿的演示書(shū)寫(xiě)屏4，演示書(shū)寫(xiě)屏4背后設(shè)置有可在二維平面移動(dòng)的激光筆8，激光筆8的移動(dòng)面與演示書(shū)寫(xiě)屏4平行。
[0026]演示書(shū)寫(xiě)屏4采用黑色磨砂玻璃材質(zhì)，可透過(guò)激光形成光斑。激光筆8將文字筆畫(huà)或健身動(dòng)作以光斑軌跡形式逐漸照射在演示書(shū)寫(xiě)屏4背面，所顯示的文字或圖像的尺寸與速度適合于人體健身，讓練習(xí)者臨摹字體的同時(shí)，四肢和軀干自由伸展，動(dòng)作幅度達(dá)到武術(shù)動(dòng)作的要求，透過(guò)演示書(shū)寫(xiě)屏4，練習(xí)者從演示書(shū)寫(xiě)屏4正面通過(guò)臨摹或模仿光斑軌跡進(jìn)行書(shū)法練習(xí)和健身運(yùn)動(dòng)。
[0027]如果演示的內(nèi)容是文字，則練習(xí)者在研習(xí)書(shū)法的同時(shí)，即可達(dá)到健身的目的，演示書(shū)寫(xiě)屏4還可以演示單純的武術(shù)動(dòng)作或健身動(dòng)作，例如引導(dǎo)人的兩只手臂做二維平面的組合動(dòng)作，練習(xí)者追蹤仿效光斑軌跡也可以達(dá)到健身的目的，使練習(xí)者雙足、雙腎、左右腦平
衡蓄養(yǎng)，左右經(jīng)絡(luò)平衡。
[0028]如圖1、圖2、圖3所示，演示書(shū)寫(xiě)屏4通過(guò)主框架安裝，主框架主要由立柱I和支撐梁13構(gòu)成，在主框架上于演示書(shū)寫(xiě)屏4背后設(shè)置有二維位移平臺(tái)，激光筆8安裝在二維位移平臺(tái)上進(jìn)行二維平面移動(dòng)。
[0029]二維位移平臺(tái)包括X軸方向滑軌5和Y軸方向滑軌7，Y軸方向滑軌7通過(guò)滑塊15架設(shè)在X軸方向滑軌5上，激光筆8通過(guò)滑塊15架設(shè)在Y軸方向滑軌7上。
[0030]X軸方向滑軌5和Y軸方向滑軌7上均設(shè)置有限位開(kāi)關(guān)6，在本實(shí)施例中采用光電限位開(kāi)關(guān)，當(dāng)然也可以采用其他形式的限位開(kāi)關(guān)。[0031]二維位移平臺(tái)的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)由同步帶、傳動(dòng)鏈或絲桿構(gòu)成，如圖1、圖2、圖3所示，主框架兩側(cè)設(shè)置有傳動(dòng)軸9，傳動(dòng)軸9上設(shè)置有帶齒輪和同步帶10，Y軸方向滑軌7與同步帶10固定，被同步帶10帶動(dòng)沿X軸方向滑軌5左右移動(dòng)，傳動(dòng)軸9由伺服電機(jī)11驅(qū)動(dòng)?；瑝K15在Y軸方向滑軌7上的移動(dòng)也可以通過(guò)類似的傳動(dòng)方式實(shí)現(xiàn)，在此不做詳細(xì)解釋。
[0032]所述主框架兩側(cè)設(shè)置有首響設(shè)備，如圖1、圖2中的首箱3,主框架下方設(shè)置有耳機(jī)12，在演示書(shū)寫(xiě)屏4演示文字筆畫(huà)或武術(shù)動(dòng)作的同時(shí)，音響設(shè)備或耳機(jī)可同步播放同期聲講座，也可以播放其他配音，例如音樂(lè)、詩(shī)文誦讀等，用以調(diào)節(jié)練習(xí)者的情緒。
[0033]在本發(fā)明中，練習(xí)平臺(tái)設(shè)置有副控制器，副控制器按照需要演示的文字或健身動(dòng)作驅(qū)動(dòng)二維位移平臺(tái)移動(dòng)。副控制器的背板接口如圖5所示。在演示書(shū)寫(xiě)屏4一角設(shè)置有觸摸控制屏2用以控制副控制器。
[0034]采用上述結(jié)構(gòu)設(shè)置的練習(xí)平臺(tái)，適合學(xué)生進(jìn)行由慢及快的練習(xí)儀器使用。
[0035]實(shí)施例2
如圖4所示是本發(fā)明所采用練習(xí)平臺(tái)的實(shí)施例2，在該實(shí)施例中，二維位移平臺(tái)上設(shè)置兩組激光筆8，可同時(shí)進(jìn)行文字筆畫(huà)或健身動(dòng)作演示。
[0036]設(shè)置兩組激光筆8，同時(shí)演示兩組光斑軌跡，可以引導(dǎo)人的兩只手臂同時(shí)動(dòng)作，達(dá)到健身的目的。
[0037]設(shè)置單組激光筆8，適合進(jìn)行書(shū)法練習(xí)，繼而達(dá)到健身的效果。當(dāng)然設(shè)置兩組激光筆8，也可以供兩人同時(shí)進(jìn)行書(shū)法練習(xí)。
[0038]實(shí)施例3
如圖6所示，是本發(fā)明所采用練習(xí)平臺(tái)的實(shí)施例3，與實(shí)施例1不同的是，在該實(shí)施例中，練習(xí)平臺(tái)的主框架采用壁掛式安裝。
[0039]采用該安裝結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)，更有利于節(jié)省安裝空間，適合普通家庭室內(nèi)使用。
[0040]實(shí)施例4
如圖7、圖8所示，是本發(fā)明所采用測(cè)試平臺(tái)的實(shí)施例之一，在該實(shí)施例中，測(cè)試平臺(tái)設(shè)置有供練習(xí)者書(shū)寫(xiě)臨摹或武術(shù)動(dòng)作模仿的演示書(shū)寫(xiě)屏4，演示書(shū)寫(xiě)屏4背后設(shè)置有顯示文字筆畫(huà)或武術(shù)動(dòng)作的投影屏16，將文字筆畫(huà)或健身動(dòng)作以光斑軌跡形式逐漸顯現(xiàn)并投影至演示書(shū)寫(xiě)屏4，所顯示文字或圖像的尺寸與速度適合于人體健身，透過(guò)所述演示書(shū)寫(xiě)屏，練習(xí)者從演示書(shū)寫(xiě)屏4正面通過(guò)臨摹或仿效光斑軌跡進(jìn)行書(shū)法練習(xí)和武術(shù)健身運(yùn)動(dòng)。
[0041]在本實(shí)施例中，投影屏16可采用液晶屏或LED顯示屏。
[0042]如圖7所示，演示書(shū)寫(xiě)屏4的背后設(shè)置有4塊豎向組合的液晶或LED顯示屏(圖中未全部顯示)，通過(guò)立柱I架設(shè)?；蛘呷鐖D9所示，設(shè)置有4塊橫向組合的LED顯示屏。根據(jù)實(shí)際尺寸的需要，演示書(shū)寫(xiě)屏可以由不同數(shù)量的液晶或LED屏組合構(gòu)成。
[0043]在本實(shí)施例中，測(cè)試平臺(tái)的主框架也可以采用類似實(shí)施例3中練習(xí)平臺(tái)的壁掛式結(jié)構(gòu)安裝。
[0044]由于液晶屏或LED屏顯示內(nèi)容更為豐富，筆畫(huà)的粗細(xì)也可以根據(jù)書(shū)法要求作出復(fù)雜顯示，使得書(shū)法練習(xí)、武術(shù)健身的效果更佳。
[0045]液晶屏或LED屏的顯示速度也要快于實(shí)施例1中的激光筆8，所以本實(shí)施例還可以作為一個(gè)快速練習(xí)儀器使用，實(shí)施例1作為一個(gè)慢速練習(xí)儀器使用。[0046]在本實(shí)施例中，所述主框架兩側(cè)設(shè)置有音響設(shè)備，如圖7、圖9中的音箱3，主框架下方設(shè)置有耳機(jī)12，在演示書(shū)寫(xiě)屏4演示文字筆畫(huà)或武術(shù)動(dòng)作的同時(shí)，音響設(shè)備或耳機(jī)可同步播放同期聲講座，也可以播放其他配音，例如音樂(lè)、詩(shī)文誦讀等，用以調(diào)節(jié)練習(xí)者的情緒。
[0047]主框架的下方設(shè)置有滑軌17，耳機(jī)12的接線懸掛在滑軌17上，方便移動(dòng)又不影響練習(xí)者的練習(xí)動(dòng)作。
[0048]在本實(shí)施例中，書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)設(shè)置有副控制器，副控制器按照需要演示的文字或健身動(dòng)作控制投影屏16進(jìn)行圖像顯示。在演示書(shū)寫(xiě)屏4 一角設(shè)置有觸摸控制屏2用以控制副控制器。
[0049]在本發(fā)明中，測(cè)試平臺(tái)的演示書(shū)寫(xiě)屏4采用觸摸屏，例如電容屏，可測(cè)試練習(xí)者的書(shū)寫(xiě)形狀、速度和力度，從而對(duì)練習(xí)者的的練習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)判。
[0050]測(cè)試平臺(tái)可以作為書(shū)法、武術(shù)教學(xué)成果考核儀器使用，可以顯著提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)速度和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
[0051]在本發(fā)明中，所述主控制器可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制各個(gè)副控制器，演示內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程傳輸至各個(gè)副控制器，所述主控制器可采用計(jì)算機(jī)構(gòu)成。
[0052]上面所述只是為了說(shuō)明本發(fā)明，應(yīng)該理解為本發(fā)明并不局限于以上實(shí)施例，符合本發(fā)明思想的各種變通形式均在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.全自動(dòng)二維書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，包括練習(xí)平臺(tái)和測(cè)試平臺(tái)，練習(xí)平臺(tái)和測(cè)試平臺(tái)均設(shè)置有供練習(xí)者書(shū)法臨摹或武術(shù)動(dòng)作模仿的演示書(shū)寫(xiě)屏，演示書(shū)寫(xiě)屏上以光斑軌跡形式逐漸顯示文字筆畫(huà)或武術(shù)動(dòng)作，所顯示文字或圖像的尺寸與速度適合于人體健身，練習(xí)者從演示書(shū)寫(xiě)屏正面通過(guò)臨摹或仿效光斑軌跡進(jìn)行書(shū)法練習(xí)和武術(shù)健身運(yùn)動(dòng)； 練習(xí)者通過(guò)練習(xí)平臺(tái)進(jìn)行書(shū)法和武術(shù)練習(xí)，測(cè)試平臺(tái)通過(guò)對(duì)練習(xí)者的書(shū)寫(xiě)形狀、速度和力度進(jìn)行測(cè)試，對(duì)練習(xí)者的練習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)判；所述練習(xí)平臺(tái)和測(cè)試平臺(tái)通過(guò)主控制器連接。
2.如權(quán)利要求1所述的書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述練習(xí)平臺(tái)的演示書(shū)寫(xiě)屏背后設(shè)置有可在二維平面移動(dòng)的激光筆，激光筆的移動(dòng)面與所述演示書(shū)寫(xiě)屏平行，激光筆將文字筆畫(huà)或武術(shù)動(dòng)作以光斑軌跡形式逐漸照射在演示書(shū)寫(xiě)屏背面，所顯示文字或圖像的尺寸與速度適合于人體健身，透過(guò)所述演示書(shū)寫(xiě)屏，練習(xí)者從演示書(shū)寫(xiě)屏正面通過(guò)臨摹或仿效光斑軌跡進(jìn)行書(shū)法練習(xí)和武術(shù)健身運(yùn)動(dòng)。
3.如權(quán)利要求1所述的書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述測(cè)試平臺(tái)的演示書(shū)寫(xiě)屏背后設(shè)置有顯示文字筆畫(huà)或武術(shù)動(dòng)作的投影屏，將文字筆畫(huà)或健身動(dòng)作以光斑軌跡形式逐漸顯現(xiàn)并投影至演示書(shū)寫(xiě)屏，所顯示文字或圖像的尺寸與速度適合于人體健身，透過(guò)所述演示書(shū)寫(xiě)屏，練習(xí)者從演示書(shū)寫(xiě)屏正面通過(guò)臨摹或仿效光斑軌跡進(jìn)行書(shū)法練習(xí)和武術(shù)健身運(yùn)動(dòng)。
4.如權(quán)利要求2所述的書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述演示書(shū)寫(xiě)屏通過(guò)主框架安裝，在主框架上于演示書(shū)寫(xiě)屏背后設(shè)置有二維位移平臺(tái)，所述激光筆安裝在二維位移平臺(tái)上進(jìn)行二維平面移動(dòng)。
5.如權(quán)利要求4所述的書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述二維位移平臺(tái)包括X軸方向滑軌和Y軸方向滑軌，Y軸方向滑軌通過(guò)滑塊架設(shè)在X軸方向滑軌上，激光筆通過(guò)滑塊架設(shè)在Y軸方向滑軌上；所述X軸方向滑軌和Y軸方向滑軌上均設(shè)置有光電限位開(kāi)關(guān)；所述二維位移平臺(tái)的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)由同步帶、傳動(dòng)鏈或絲桿構(gòu)成。
6.如權(quán)利要求2所述的書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述練習(xí)平臺(tái)的演示書(shū)寫(xiě)屏采用黑色磨砂玻璃材質(zhì)，可透過(guò)激光形成光斑。
7.如權(quán)利要求4所述的書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述主框架兩側(cè)設(shè)置有音響設(shè)備，主框架下方設(shè)置有耳機(jī)，在演示書(shū)寫(xiě)屏演示文字筆畫(huà)或武術(shù)動(dòng)作的同時(shí)，音響設(shè)備或耳機(jī)同步播放同期聲講座。
8.如權(quán)利要求4所述的書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述二維位移平臺(tái)上設(shè)置兩組激光筆，可同時(shí)進(jìn)行文字筆畫(huà)或武術(shù)動(dòng)作演示，供兩人同時(shí)進(jìn)行練習(xí)。
9.如權(quán)利要求3或4所述的書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述練習(xí)平臺(tái)和測(cè)試平臺(tái)均設(shè)置有副控制器，練習(xí)平臺(tái)的副控制器按照需要演示的文字或武術(shù)動(dòng)作驅(qū)動(dòng)二維位移平臺(tái)移動(dòng)，在演示書(shū)寫(xiě)屏一角設(shè)置有副控制器觸摸控制屏；測(cè)試平臺(tái)的副控制器按照需要演示的文字或武術(shù)動(dòng)作驅(qū)動(dòng)投影屏，在演示書(shū)寫(xiě)屏一角設(shè)置有副控制器觸摸控制屏； 所述主控制器可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制各個(gè)副控制器，演示內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程傳輸至各個(gè)副控制器。
10.如權(quán)利要求3所述的書(shū)寫(xiě)健身教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述測(cè)試平臺(tái)的投影屏采用液晶屏或LED屏，測(cè)試平臺(tái)的演示書(shū)寫(xiě)屏采用觸摸屏，可測(cè)試練習(xí)者的書(shū)寫(xiě)形狀、速度和力度。
【文檔編號(hào)】G09B5/06GK103700297SQ201410002985
【公開(kāi)日】2014年4月2日 申請(qǐng)日期:2014年1月3日 優(yōu)先權(quán)日:2014年1月3日
【發(fā)明者】周亞軍 申請(qǐng)人:周亞軍