組合式多媒體書寫板的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種組合式多媒體書寫板，它屬于書寫板【技術(shù)領(lǐng)域】，它包括固定支架和兩個(gè)活動(dòng)支架，固定支架與活動(dòng)支架之間具有橫向移動(dòng)機(jī)構(gòu)，每個(gè)活動(dòng)支架還連接有重量相等的前活動(dòng)板體和后活動(dòng)板體，每個(gè)活動(dòng)支架的頂部都設(shè)有兩個(gè)板體升降輪，前活動(dòng)板體和后活動(dòng)板體通過兩條柔索連接，兩條柔索分別搭在兩個(gè)板體升降輪上，前活動(dòng)板體和后活動(dòng)板體的橫向兩側(cè)均具有縱向同步輪，活動(dòng)支架具有與縱向同步輪相適配的縱向?qū)Р?，每條縱向?qū)Р蹆?nèi)設(shè)有兩條凸出方向相對(duì)的縱向凸軌，縱向同步輪的圈面上設(shè)有用于與縱向凸軌相適配的第一溝槽，它適用于階梯教室等大型場所，其結(jié)構(gòu)合理，布局均勻，安全可靠，板面利用率高，非常實(shí)用。
【專利說明】組合式多媒體書寫板

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及書寫板【技術(shù)領(lǐng)域】。

【背景技術(shù)】
[0002]能夠自由移動(dòng)的多媒體書寫板是現(xiàn)今廣大教室尤其是階梯教室的標(biāo)準(zhǔn)配置，目前，普遍采用的移動(dòng)式多媒體書寫板主要有兩種，一種是只能夠左右推拉的多媒體書寫板，還有一種是既能夠上下移動(dòng)也能夠左右移動(dòng)的所謂“萬向式書寫板”。
[0003]申請(qǐng)?zhí)枮镃N00240699.3的發(fā)明專利“左右推拉黑板”公開了一種能夠左右移動(dòng)的黑板，它包括固定在墻上的框架和能夠在框架上左右移動(dòng)的兩塊黑板。
[0004]申請(qǐng)?zhí)枮镃N201220692013.6的發(fā)明專利“一種萬向式書寫板”公開了一種既能夠上下移動(dòng)也能夠左右移動(dòng)的書寫板，它包括固定在墻上的固定支架，能夠夠在固定支架上上下移動(dòng)的活動(dòng)支架，以及能夠在活動(dòng)支架上左右移動(dòng)的書寫板。
[0005]以上兩種產(chǎn)品的共同特征是，它們都僅僅包括兩塊黑板或書寫板，其中每塊板能夠左右移動(dòng)或左右上下移動(dòng)，這樣，當(dāng)每塊板的面積很大時(shí)就會(huì)存在使用不方便的情況，即使將書寫板拉到最低端，也不容易在書寫板的上方書寫，使得書寫板的利用率降低，此外，若書寫板采用帶配重的上下移動(dòng)機(jī)構(gòu)，還會(huì)增加整體重量，帶來安全隱患，而在大型的階梯教室中，為滿足后排觀眾的觀看需要，往往要將書寫板做的很大，另一方面，現(xiàn)有技術(shù)中的書寫板在上下移動(dòng)時(shí)普遍采用鏈輪配合鏈輪軸的方式實(shí)現(xiàn)同步，這種方式增加了結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,也提高了產(chǎn)品的成本。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種組合式多媒體書寫板，它共包含有四塊書寫板，這四塊書寫板分成兩組，每組可以左右移動(dòng)，組內(nèi)包含兩塊能夠上下移動(dòng)的書寫板，這兩塊書寫板互為配重，書寫板上下移動(dòng)時(shí)采用同步輪方式實(shí)現(xiàn)同步，省去了傳統(tǒng)技術(shù)中起同步作用的鏈輪軸，每塊書寫板的尺寸均大小適中，整個(gè)組合式多媒體書寫板布局均勻，結(jié)構(gòu)合理，安全可靠，板面利用率高，適合大型場所的應(yīng)用。
[0007]為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明所采取的技術(shù)方案是:一種組合式多媒體書寫板，它包括固定于墻體上的固定支架，以及與固定支架連接的兩個(gè)活動(dòng)支架，固定支架與活動(dòng)支架之間具有用于使活動(dòng)支架左右移動(dòng)的橫向移動(dòng)機(jī)構(gòu)，橫向移動(dòng)機(jī)構(gòu)包括橫向?qū)л?，每個(gè)活動(dòng)支架還連接有重量相等的一個(gè)前活動(dòng)板體和一個(gè)后活動(dòng)板體，每個(gè)活動(dòng)支架的頂部都設(shè)有兩個(gè)位置固定的板體升降輪，前活動(dòng)板體和后活動(dòng)板體通過柔索連接，兩條柔索分別搭在兩個(gè)板體升降輪上，前活動(dòng)板體位于后活動(dòng)板體的前面，前活動(dòng)板體、后活動(dòng)板體、柔索、板體升降輪四者構(gòu)成一個(gè)定滑輪系統(tǒng)，并且由于前、后活動(dòng)板體重量箱等因而能夠自由懸停，前活動(dòng)板體和后活動(dòng)板體的橫向兩側(cè)均具有縱向同步輪，活動(dòng)支架具有與縱向同步輪相適配的縱向?qū)Р?，每條縱向?qū)Р蹆?nèi)設(shè)有兩條凸出方向相對(duì)的縱向凸軌，縱向同步輪的圈面上設(shè)有用于與縱向凸軌相適配的第一溝槽，每條縱向凸軌至少搭配兩個(gè)縱向同步輪，每個(gè)縱向同步輪僅與一條縱向凸軌接觸，這種設(shè)計(jì)可以最大限度地限制前、后活動(dòng)板體的自由度，使其只能上下移動(dòng)，而不會(huì)發(fā)生前后左右的晃動(dòng)，尤其是可以使前、后活動(dòng)板體的左右兩邊同步升降，即所謂的“同步”作用。
[0008]作為優(yōu)選，縱向?qū)Р鄣捻敹嗽O(shè)有第一限位塊，可以防止活動(dòng)板體與活動(dòng)支架的硬性撞擊，起到緩沖、降噪的作用，此外，由于前、后活動(dòng)板體通過柔索連接，對(duì)一個(gè)活動(dòng)板體的限制同時(shí)也是對(duì)另一個(gè)活動(dòng)板體的限制，因而只需在縱向?qū)Р鄣捻敹嗽O(shè)置第一限位塊，而不用頂端和底端都設(shè)置。
[0009]作為優(yōu)選，橫向移動(dòng)機(jī)構(gòu)共有四組，分別位于兩個(gè)活動(dòng)支架的上下兩端，每組橫向移動(dòng)機(jī)構(gòu)包括的橫向?qū)л啿簧儆趦蓚€(gè)，這種布局可以保證活動(dòng)支架的穩(wěn)定性，防止活動(dòng)支架歪斜。
[0010]作為優(yōu)選，橫向移動(dòng)機(jī)構(gòu)還包括橫截面為C形的橫向?qū)Р?橫向?qū)л單挥跈M向?qū)Р蹆?nèi)，橫截面為C形的橫向?qū)Р劭梢园M向?qū)л?防止橫向?qū)л喤c橫向?qū)Р鄯蛛x。
[0011]作為優(yōu)選，橫向移動(dòng)機(jī)構(gòu)還包括橫向凸軌，橫向?qū)л喌娜γ嫔显O(shè)有與橫向凸軌相適配的第二溝槽。
[0012]作為優(yōu)選，橫向移動(dòng)機(jī)構(gòu)的兩端設(shè)有第二限位塊，可以防止橫向?qū)л啅臋M向移動(dòng)機(jī)構(gòu)中脫出。
[0013]作為優(yōu)選，板體升降輪為鏈輪，柔索為鏈條。
[0014]作為優(yōu)選，板體升降輪為滑輪，柔索為鋼絲繩。
[0015]作為優(yōu)選，前活動(dòng)板體和后活動(dòng)板體的底部均設(shè)有用于抓握的通長拉手。
[0016]作為優(yōu)選，還包括粉筆槽，粉筆槽的下端設(shè)有粉筆灰盒。
[0017]采用上述技術(shù)方案所產(chǎn)生的有益效果在于:本發(fā)明由四塊書寫板組成，這四塊書寫板分成兩組，每組可以左右移動(dòng)，組內(nèi)包含兩塊能夠上下移動(dòng)的書寫板，這兩塊書寫板互為配重，從而省去了額外的配重，減輕了整體的重量，書寫板上下移動(dòng)時(shí)采用同步輪方式實(shí)現(xiàn)同步，省去了傳統(tǒng)技術(shù)中起同步作用的鏈輪軸，每塊書寫板的尺寸大小適中，整個(gè)組合式多媒體書寫板布局均勻，結(jié)構(gòu)合理，安全可靠，活動(dòng)自如，板面利用率高，非常適合大型階梯教室等需要安裝大面積書寫板的場所使用。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0018]圖1是實(shí)施例1的使用狀態(tài)圖；
圖2是圖1中活動(dòng)支架的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖3是圖1中前活動(dòng)板體和后活動(dòng)板體的側(cè)視圖；
圖4是實(shí)施例1中縱向?qū)Р鄣慕Y(jié)構(gòu)示意圖；
圖5是實(shí)施例1中活動(dòng)支架的側(cè)視圖；
圖6是實(shí)施例2中活動(dòng)支架的側(cè)視圖；
圖7是實(shí)施例3中活動(dòng)支架的側(cè)視圖；
圖8是實(shí)施例3的使用狀態(tài)圖。
[0019]圖中:1、活動(dòng)支架；2、前活動(dòng)板體；3、橫向?qū)Р郏?、后活動(dòng)板體；5、橫向凸軌；6、板體升降輪、柔索；8、縱向同步輪；9、縱向?qū)Р郏?0、縱向凸軌；11、橫向?qū)л啠?2、第二限位塊；13、固定支架；14、多媒體顯示屏；15、磁性白板；16、通長拉手；17、粉筆槽。

【具體實(shí)施方式】
[0020]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。
[0021]實(shí)施例1:
如圖1、2、3、4、5所示，一種組合式多媒體書寫板，它包括固定于墻體上的固定支架13，以及與固定支架13連接的兩個(gè)活動(dòng)支架I，此外還包括一個(gè)前活動(dòng)板體2和一個(gè)后活動(dòng)板體4，固定支架13的上下兩端各有一條橫向?qū)Р?，每個(gè)活動(dòng)支架I背面的四角各有一個(gè)橫向?qū)л?1，其中上方的兩個(gè)橫向?qū)л?1位于固定支架13上端的橫向?qū)Р?內(nèi)，下方的兩個(gè)橫向?qū)л?1位于固定支架13下端的橫向?qū)Р?內(nèi)，橫向?qū)л?1能夠在橫向?qū)Р?中左右滾動(dòng)，橫向?qū)Р?的截面為C形,從而可以包住橫向?qū)л?1,防止橫向?qū)л?1與橫向?qū)Р?分離，每個(gè)活動(dòng)支架I的頂部都設(shè)有兩個(gè)位置固定的板體升降輪6，前活動(dòng)板體2和后活動(dòng)板體4通過兩根柔索7連接，兩根柔索7分別搭在兩個(gè)板體升降輪6上，其中板體升降輪6為滑輪，柔索7為鋼絲繩,前活動(dòng)板體2位于后活動(dòng)板體4的前面,前活動(dòng)板體2和后活動(dòng)板體4的重量相等并相互平衡，前活動(dòng)板體2和后活動(dòng)板體4的下端均具有用于抓握以便于上下推拉的通長拉手16，前活動(dòng)板體2和后活動(dòng)板體4的橫向兩側(cè)均具有縱向同步輪8，活動(dòng)支架I具有與縱向同步輪8相適配的縱向?qū)Р?，每條縱向?qū)Р?內(nèi)設(shè)有兩條凸出方向相對(duì)的縱向凸軌10，縱向同步輪8的圈面上設(shè)有用于與縱向凸軌10相適配的第一溝槽，每條縱向凸軌10搭配兩個(gè)縱向同步輪8，每個(gè)縱向同步輪8僅與一條縱向凸軌10接觸，縱向?qū)Р?的頂端設(shè)有第一限位塊，第一限位塊為橡膠材質(zhì)，用于防止活動(dòng)板體與活動(dòng)支架I的硬性撞擊，起到緩沖、降噪的作用，橫向?qū)Р?的兩端設(shè)有第二限位塊12，防止橫向?qū)л?1從橫向?qū)Р?中脫出，活動(dòng)支架I的底端還設(shè)有粉筆槽17，粉筆槽17的下端設(shè)有粉筆灰盒，固定支架13長度與橫向?qū)Р?長度相同，固定支架13高度與活動(dòng)支架I高度相同，活動(dòng)支架I長300厘米，高200厘米，前后活動(dòng)板體長290厘米，高90厘米，橫向?qū)Р?長790厘米，同一個(gè)活動(dòng)支架上橫向?qū)л?1的左右間距為270厘米。
[0022]該組合式多媒體書寫板的中央可以放置一個(gè)190厘米X 190厘米的多媒體顯示屏14，該多媒體顯示屏可以是電子白板、觸控電視、顯示屏幕、投影屏幕等，當(dāng)兩個(gè)活動(dòng)支架I向中央靠攏時(shí)該多媒體顯示屏14被遮蔽，當(dāng)兩個(gè)活動(dòng)支架I向兩側(cè)拉開時(shí)可以露出多媒體顯示屏14。
[0023]實(shí)施例2:
如圖1、2、3、4、6所示，一種組合式多媒體書寫板，其結(jié)構(gòu)與實(shí)施例1相同，只是每個(gè)活云力支架I背面的上下兩端各有一條橫向?qū)Р?,固定支架13具有與橫向?qū)Р?相適配的8個(gè)橫向?qū)л?1，每條橫向?qū)Р?搭配兩個(gè)橫向?qū)л?1，橫向?qū)л?1能夠在橫向?qū)Р?中左右滾動(dòng)，每條橫向?qū)Р?內(nèi)設(shè)有兩條凸出方向相對(duì)的橫向凸軌5,橫向?qū)л?1的圈面上設(shè)有用于與橫向凸軌5相適配的第二溝槽，橫向凸軌5伸入第二溝槽中，從而防止橫向?qū)л?1與橫向?qū)Р?分離，此外，板體升降輪6為鏈輪，柔索7為鏈條。
[0024]實(shí)施例3:
如圖2、3、4、7、8所示，一種組合式多媒體書寫板，其結(jié)構(gòu)與實(shí)施例1相同，只是粉筆槽17和粉筆灰盒位于固定支架13上，固定支架13的上端設(shè)有一條橫截面為C形的橫向?qū)Р?br> 3,下端設(shè)有一條橫向凸軌5,每個(gè)活動(dòng)支架I頂端設(shè)有兩個(gè)與橫向?qū)Р?相適配的橫向?qū)л?1，該橫向?qū)л?1位于橫向?qū)Р?內(nèi)，每個(gè)活動(dòng)支架I底端又設(shè)有兩個(gè)橫向?qū)л?1，該橫向?qū)л?1的圈面上設(shè)有用于與橫向凸軌5相適配的第二溝槽，橫向凸軌5伸入第二溝槽中，橫向?qū)л?1能夠在橫向凸軌5上橫向移動(dòng)。
[0025]該組合式多媒體書寫板的中央可以放置一個(gè)190厘米X 190厘米的多媒體顯示屏14，兩側(cè)還可以放置兩塊磁性白板15。
[0026]本發(fā)明用于需要安裝大面積書寫板的大型階梯教室等場所，解決了傳統(tǒng)書寫板尺寸不能做得很大的問題，它由四塊書寫板組成，這四塊書寫板分成兩組，每組可以左右移動(dòng)，組內(nèi)包含兩塊能夠上下移動(dòng)的書寫板，這兩塊書寫板互為配重，從而省去了額外的配重，減輕了整體的重量，書寫板上下移動(dòng)時(shí)采用同步輪方式實(shí)現(xiàn)同步，省去了傳統(tǒng)技術(shù)中起同步作用的鏈輪軸，每塊書寫板的尺寸大小適中，整個(gè)組合式多媒體書寫板布局均勻，結(jié)構(gòu)合理，安全可靠，活動(dòng)自如，板面利用率高，觀眾觀看效果好，非常實(shí)用。
【權(quán)利要求】
1.一種組合式多媒體書寫板，其特征在于:包括固定于墻體上的固定支架(13)，以及與所述固定支架(13)連接的兩個(gè)活動(dòng)支架(1)，所述固定支架(13)與所述活動(dòng)支架(I)之間具有用于使活動(dòng)支架(I)左右移動(dòng)的橫向移動(dòng)機(jī)構(gòu)，所述橫向移動(dòng)機(jī)構(gòu)包括橫向?qū)л?11),每個(gè)活動(dòng)支架(I)還連接有重量相等的一個(gè)前活動(dòng)板體(2 )和一個(gè)后活動(dòng)板體(4 ),每個(gè)活動(dòng)支架(I)的頂部都設(shè)有兩個(gè)位置固定的板體升降輪(6)，所述前活動(dòng)板體(2)和后活動(dòng)板體(4)通過兩條柔索(7)連接，兩條柔索(7)分別搭在兩個(gè)板體升降輪(6)上，所述前活動(dòng)板體(2 )位于所述后活動(dòng)板體(4 )的前面,所述前活動(dòng)板體(2 )和后活動(dòng)板體(4 )的橫向兩側(cè)均具有縱向同步輪(8)，所述活動(dòng)支架(I)具有與所述縱向同步輪(8)相適配的縱向?qū)Р?9)，每條縱向?qū)Р?9)內(nèi)設(shè)有兩條凸出方向相對(duì)的縱向凸軌(10)，所述縱向同步輪(8)的圈面上設(shè)有用于與所述縱向凸軌(10)相適配的第一溝槽，每條縱向凸軌(10)至少搭配兩個(gè)縱向同步輪(8)，每個(gè)縱向同步輪(8)僅與一條縱向凸軌(10)接觸。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式多媒體書寫板，其特征在于所述縱向?qū)Р?9)的頂端設(shè)有第一限位塊。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式多媒體書寫板，其特征在于所述橫向移動(dòng)機(jī)構(gòu)共有四組，分別位于兩個(gè)活動(dòng)支架(I)的上下兩端，每組橫向移動(dòng)機(jī)構(gòu)包括的橫向?qū)л?11)不少于兩個(gè)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式多媒體書寫板，其特征在于所述橫向移動(dòng)機(jī)構(gòu)還包括橫截面為C形的橫向?qū)Р?3),所述橫向?qū)л?11)位于所述橫向?qū)Р?3)內(nèi)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式多媒體書寫板，其特征在于所述橫向移動(dòng)機(jī)構(gòu)還包括橫向凸軌(5)，所述橫向?qū)л?11)的圈面上設(shè)有與所述橫向凸軌(5)相適配的第二溝槽。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式多媒體書寫板，其特征在于所述橫向移動(dòng)機(jī)構(gòu)的兩端設(shè)有第二限位塊(12)。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式多媒體書寫板，其特征在于所述板體升降輪(6)為鏈輪，所述柔索(7)為鏈條。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式多媒體書寫板，其特征在于所述板體升降輪(6)為滑輪，所述柔索(7)為鋼絲繩。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式多媒體書寫板，其特征在于所述前活動(dòng)板體(2)和后活動(dòng)板體(4)的底部均設(shè)有用于抓握的通長拉手(16)。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式多媒體書寫板，其特征在于還包括粉筆槽(17)，粉筆槽(17)的下端設(shè)有粉筆灰盒。
【文檔編號(hào)】B43L1/00GK104139643SQ201410378993
【公開日】2014年11月12日 申請(qǐng)日期:2014年8月4日 優(yōu)先權(quán)日:2014年8月4日
【發(fā)明者】何玉良 申請(qǐng)人:石家莊科達(dá)文教用品有限公司