全景教室實(shí)物展臺(tái)的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本發(fā)明公開(kāi)了一種全景教室實(shí)物展臺(tái)，它涉及一種教學(xué)輔助用具。它包括成像設(shè)備、電腦主機(jī)裝置和實(shí)物展示裝置，成像設(shè)備的下方安裝有電腦主機(jī)裝置，實(shí)物展示裝置安裝在電腦主機(jī)裝置的下方，成像設(shè)備、電腦主機(jī)裝置和實(shí)物展示裝置為一體式結(jié)構(gòu)，整機(jī)可安裝在教學(xué)一體機(jī)左右的任一側(cè)，用以輔助教學(xué)一體機(jī)在授課時(shí)不能實(shí)現(xiàn)的教學(xué)功能，所述的實(shí)物展示裝置包括伸縮臂、成像頭、平面展板和受力板，伸縮臂安裝在實(shí)物展示裝置的內(nèi)壁上，伸縮臂前端設(shè)置有成像頭。本發(fā)明采用分體式安裝，靈活多變，安裝簡(jiǎn)便，功能齊全，提高了教學(xué)質(zhì)量。
【專(zhuān)利說(shuō)明】全景教室實(shí)物展臺(tái)

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及的是一種教學(xué)輔助用具，具體涉及全景教室實(shí)物展臺(tái)。

【背景技術(shù)】
[0002]隨著多功能教學(xué)一體機(jī)的日益普及，廣大學(xué)校都將其作為新興的教學(xué)工具投入使用，在課堂上運(yùn)用多媒體裝備進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的認(rèn)知能力，獲得較好的教學(xué)效果，極大提高了教學(xué)的互動(dòng)性、靈活性和趣味性。
[0003]教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常需要展示實(shí)物，或者進(jìn)行班與班之間的教學(xué)交流，普通的實(shí)物展臺(tái)無(wú)法實(shí)現(xiàn)兩種功能的結(jié)合，且現(xiàn)有市面上的實(shí)物展臺(tái)大多移動(dòng)在講臺(tái)上的臺(tái)式展臺(tái)，不利于長(zhǎng)時(shí)間放在教室，大多學(xué)校的老師在使用的時(shí)候往往要從辦公室搬到教室，用完了還要在從教室搬回去，使用極為不便，其結(jié)構(gòu)單一，功能簡(jiǎn)單，完全滿(mǎn)足不了日常的教學(xué)需求，使得教學(xué)的質(zhì)量、效率大打折扣，基于此，設(shè)計(jì)一種能避免以上問(wèn)題的全景教室實(shí)物展臺(tái)還是很有必要的。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)上存在的不足，本發(fā)明目的是在于提供一種全景教室實(shí)物展臺(tái)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，采用分體式安裝，靈活多變，安裝簡(jiǎn)便，功能更加貼進(jìn)教學(xué)需要，大大提高了展示的授課的靈活性、老師與學(xué)生的互動(dòng)性，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。
[0005]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明是通過(guò)如下的技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn):全景教室實(shí)物展臺(tái)，包括成像設(shè)備、電腦主機(jī)裝置和實(shí)物展示裝置，成像設(shè)備的下方安裝有電腦主機(jī)裝置，實(shí)物展示裝置安裝在電腦主機(jī)裝置的下方，所述的實(shí)物展示裝置包括伸縮臂、成像頭、平面展板和受力板，受力板的一端通過(guò)轉(zhuǎn)接環(huán)固定在實(shí)物展示裝置的內(nèi)壁上，受力板的另一端與平面展板連接，伸縮臂安裝在實(shí)物展示裝置的內(nèi)壁上，伸縮臂前端設(shè)置有成像頭。
[0006]作為優(yōu)選，所述的成像頭面對(duì)平面展板設(shè)置。
[0007]作為優(yōu)選，所述的成像設(shè)備、電腦主機(jī)裝置和實(shí)物展示裝置為一體式結(jié)構(gòu)，整機(jī)可拆卸的安裝在教學(xué)一體機(jī)上，成像設(shè)備、實(shí)物展示裝置通過(guò)電腦主機(jī)裝置與教學(xué)一體機(jī)連接。
[0008]本發(fā)明的有益效果:實(shí)現(xiàn)了與教學(xué)一體機(jī)分體式安裝，減輕了安裝時(shí)墻體的成重力，避免了因教學(xué)一體機(jī)過(guò)重產(chǎn)生的不易安裝和整機(jī)掉落現(xiàn)象，且設(shè)備具有成像功能、實(shí)物展示功能，方便教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0009]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】來(lái)詳細(xì)說(shuō)明本發(fā)明；
圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖2為圖1的工作示意圖。
[0010]

【具體實(shí)施方式】
[0011]為使本發(fā)明實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合【具體實(shí)施方式】，進(jìn)一步闡述本發(fā)明。
[0012]參照?qǐng)D1-2，本【具體實(shí)施方式】采用以下技術(shù)方案:全景教室實(shí)物展臺(tái)，包括成像設(shè)備1、電腦主機(jī)裝置2和實(shí)物展示裝置3，成像設(shè)備I的下方安裝有電腦主機(jī)裝置2，實(shí)物展示裝置3安裝在電腦主機(jī)裝置2的下方，所述的實(shí)物展示裝置3包括伸縮臂4、成像頭5、平面展板6和受力板7，受力板7的一端通過(guò)轉(zhuǎn)接環(huán)8固定在實(shí)物展示裝置3的內(nèi)壁上，受力板7的另一端與平面展板6連接，伸縮臂4安裝在實(shí)物展示裝置3的內(nèi)壁上，伸縮臂4前端設(shè)置有成像頭5，成像頭5面對(duì)平面展板6設(shè)置，可拍攝實(shí)物，進(jìn)行展示。
[0013]值得注意的是，所述的成像設(shè)備1、電腦主機(jī)裝置2和實(shí)物展示裝置3為一體式結(jié)構(gòu)，實(shí)物展臺(tái)可選擇安裝在教學(xué)一體機(jī)的左側(cè)或右側(cè)，成像設(shè)備1、實(shí)物展示裝置3通過(guò)電腦主機(jī)裝置2與一體機(jī)連接。
[0014]本【具體實(shí)施方式】使用時(shí)，成像設(shè)備I可拍攝全教室，實(shí)現(xiàn)教室的實(shí)景畫(huà)面，將畫(huà)面通過(guò)局域網(wǎng)共享到各個(gè)教室的教學(xué)一體機(jī)上，給班班通和視屏教學(xué)提供全教室的實(shí)景畫(huà)面，具有拍照、掃描、錄像、監(jiān)控及班班通視屏上傳等成像功能；實(shí)物展示裝置3通過(guò)伸縮臂4上的成像頭5對(duì)平面展板6上的實(shí)物進(jìn)行展示，并將畫(huà)面實(shí)時(shí)傳輸?shù)浇虒W(xué)一體機(jī)上顯示教學(xué)，兩個(gè)裝置實(shí)現(xiàn)了在課堂上的成像功能、實(shí)物展示功能于一體，大大方便了課堂上經(jīng)常使用的實(shí)物展示，以及云教學(xué)平臺(tái)的班班通視屏功能。
[0015]本【具體實(shí)施方式】在教學(xué)一體機(jī)上設(shè)計(jì)有主機(jī)硬件安裝空間，方便整機(jī)安裝選位和主機(jī)保養(yǎng)過(guò)程中的拆裝，整機(jī)在安裝的過(guò)程中有任意選位的優(yōu)越性，實(shí)現(xiàn)與教學(xué)一體機(jī)分體安裝，減輕安裝時(shí)墻體的成重力，避免了因教學(xué)一體機(jī)過(guò)重產(chǎn)生的不易安裝和整機(jī)掉落現(xiàn)象，提高教學(xué)質(zhì)量，具有廣泛的市場(chǎng)應(yīng)用前景。
[0016]以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理和主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本發(fā)明不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說(shuō)明書(shū)中描述的只是說(shuō)明本發(fā)明的原理，在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下，本發(fā)明還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本發(fā)明范圍內(nèi)。本發(fā)明要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書(shū)及其等效物界定。
【權(quán)利要求】
1.全景教室實(shí)物展臺(tái)，其特征在于，包括成像設(shè)備(I)、電腦主機(jī)裝置(2)和實(shí)物展示裝置(3)，成像設(shè)備(I)的下方安裝有電腦主機(jī)裝置(2)，實(shí)物展示裝置(3)安裝在電腦主機(jī)裝置(2)的下方，所述的實(shí)物展示裝置(3)包括伸縮臂(4)、成像頭(5)、平面展板(6)和受力板(7)，受力板(7)的一端通過(guò)轉(zhuǎn)接環(huán)(8)固定在實(shí)物展示裝置(3)的內(nèi)壁上，受力板(7)的另一端與平面展板(6)連接，伸縮臂(4)安裝在實(shí)物展示裝置(3)的內(nèi)壁上，伸縮臂(4)前端設(shè)置有成像頭(5)，成像頭(5)面對(duì)平面展板(6)設(shè)置。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的全景教室實(shí)物展臺(tái)，其特征在于，所述的成像設(shè)備(I)、電腦主機(jī)裝置(2)和實(shí)物展示裝置(3)為一體式結(jié)構(gòu)，整機(jī)可安裝在教學(xué)一體機(jī)左右的任一側(cè)，用以輔助教學(xué)一體機(jī)在授課時(shí)不能實(shí)現(xiàn)的教學(xué)功能。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的全景教室實(shí)物展臺(tái)，其特征在于，所述的成像設(shè)備(I)、實(shí)物展示裝置(3)通過(guò)電腦主機(jī)裝置(2)與教學(xué)一體機(jī)連接使用。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的全景教室實(shí)物展臺(tái)，其特征在于，所述的成像設(shè)備(I)對(duì)教室有拍攝、錄像、掃描功能，實(shí)現(xiàn)教室的實(shí)景畫(huà)面，將畫(huà)面通過(guò)局域網(wǎng)共享到各個(gè)教室的教學(xué)一體機(jī)上，好的班風(fēng)可供其它班級(jí)學(xué)習(xí)，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳到平臺(tái)上，給管理者樣板和經(jīng)歷，給班班通和視屏教學(xué)提供全教室的實(shí)景畫(huà)面；實(shí)物展示裝置(3)通過(guò)伸縮臂(4)上的成像頭(5)對(duì)平面展板(6)上的實(shí)物進(jìn)行展示，并將畫(huà)面實(shí)時(shí)傳輸?shù)浇虒W(xué)一體機(jī)上顯示教學(xué)，兩個(gè)裝置實(shí)現(xiàn)了在課堂上的成像功能、實(shí)物展示功能于一體。
【文檔編號(hào)】G09B5/02GK104464394SQ201410739273
【公開(kāi)日】2015年3月25日 申請(qǐng)日期:2014年12月8日 優(yōu)先權(quán)日:2014年12月8日
【發(fā)明者】管成運(yùn) 申請(qǐng)人:上海尚層電子科技有限公司