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      粉筆夾持器的制造方法

      文檔序號:2555611閱讀:803來源:國知局
      粉筆夾持器的制造方法
      【專利摘要】本實用新型公開了一種教學(xué)工具,尤其是一種粉筆夾持器。本實用新型提供了一種連續(xù)送出粉筆的粉筆夾持器,包括,保持架,包括握持段和筒狀的導(dǎo)軌段,所述導(dǎo)軌段上沿軸向設(shè)置有兩條滑槽,所述兩條滑槽相對設(shè)置;尾座,所述尾座上設(shè)置有滑桿,所述尾座套設(shè)在導(dǎo)軌段內(nèi)并可沿導(dǎo)軌段的軸向運動,所述滑桿的兩端分別穿透滑槽;螺旋筒,其內(nèi)壁開有雙頭內(nèi)螺紋,所述螺旋筒可轉(zhuǎn)動套設(shè)在保持架上,所述雙頭內(nèi)螺紋與滑桿的兩端配合;筒狀的夾持套,其安裝在導(dǎo)軌段的端部。由于采用了螺旋筒和滑桿的配合,因此旋轉(zhuǎn)螺旋筒就可以使滑桿前進或后退,從而帶動尾座前進或后退以推動粉筆,這種雙頭內(nèi)螺紋的推進是連續(xù)的,因此可以保證連續(xù)的送出粉筆。
      【專利說明】
      【技術(shù)領(lǐng)域】
      [0001] 本實用新型涉及一種教學(xué)工具,尤其是一種粉筆夾持器。 粉筆夾持器

      【背景技術(shù)】
      [0002] 傳統(tǒng)"板書"教學(xué)具有不可替代的作用,大多數(shù)老師都離不開粉筆,然而粉筆本身 存在容易折斷、利用率低、極易弄臟手和衣物等缺點。目前,市場上已有的粉筆套主要采用 自動式鉛筆送進方式,這種脈動的送進方式,使粉筆送出不流暢、容易卡死,操作時需要將 粉筆套倒頭按壓,使用不方便、舒適度差。 實用新型內(nèi)容
      [0003] 本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種連續(xù)送出粉筆的粉筆夾持器。
      [0004] 本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的粉筆夾持器,包括:
      [0005] 保持架,其包括握持段和筒狀的導(dǎo)軌段,所述導(dǎo)軌段上沿軸向設(shè)置有兩條滑槽,所 述兩條滑槽相對設(shè)置;
      [0006] 尾座,所述尾座上設(shè)置有滑桿,所述尾座套設(shè)在導(dǎo)軌段內(nèi)并可沿導(dǎo)軌段的軸向運 動,所述滑桿的兩端分別穿透滑槽;
      [0007] 螺旋筒,其內(nèi)壁開有雙頭內(nèi)螺紋,所述螺旋筒可轉(zhuǎn)動套設(shè)在保持架上,所述雙頭內(nèi) 螺紋與滑桿的兩端配合;
      [0008] 筒狀的夾持套,其安裝在導(dǎo)軌段的端部。
      [0009] 進一步的是,所述夾持套的夾持端由至少兩個圓弧片構(gòu)成。
      [0010] 進一步的是,每個圓弧片的內(nèi)壁上均設(shè)置有圓弧凸起。
      [0011] 進一步的是,所述圓弧片設(shè)置有六片。
      [0012] 進一步的是,所述螺旋筒的一端套設(shè)在夾持端上,另一端可轉(zhuǎn)動套設(shè)在保持架上。 [0013] 進一步的是,所述螺旋筒的一端設(shè)置有環(huán)形卡槽,所述保持架上設(shè)置有環(huán)形卡塊, 所述環(huán)形卡槽和環(huán)形卡塊相互配合安裝。
      [0014] 進一步的是,所述尾座呈筒狀,所述尾座靠近握持段的底部為錐臺形。
      [0015] 進一步的是,雙頭內(nèi)螺紋為矩形螺紋,并且螺紋牙寬度大于滑桿。
      [0016] 本實用新型的有益效果是:由于采用了螺旋筒和滑桿的配合,因此旋轉(zhuǎn)螺旋筒就 可以使滑桿前進或后退,從而帶動尾座前進或后退以推動粉筆,這種雙頭內(nèi)螺紋的推進是 連續(xù)的,因此可以保證連續(xù)的送出粉筆,雙頭內(nèi)螺紋可以同時推動滑桿的兩端,使得滑桿受 力平衡,避免卡死。夾持套的夾持端是由圓弧片構(gòu)成,這樣使得夾端具有一定的彈性,從而 能夠穩(wěn)固的夾持住粉筆。

      【專利附圖】

      【附圖說明】
      [0017] 圖1是本實用新型的透視圖;
      [0018] 圖2是本實用新型的半剖圖;
      [0019] 圖中零部件、部位及編號:保持架1、尾座2、滑桿3、螺旋筒4、夾持套5、滑槽6、圓 弧凸起7。

      【具體實施方式】
      [0020] 下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步說明。
      [0021] 如圖1所示,本實用新型包括,
      [0022] 保持架1,包括握持段和筒狀的導(dǎo)軌段,所述導(dǎo)軌段上沿軸向設(shè)置有兩條滑槽6, 所述兩條滑槽6相對設(shè)置;兩條滑槽6為主要的滑槽,其起到導(dǎo)向的作用,同時也供滑桿3 穿過。筒狀的導(dǎo)軌段可以供粉筆放入。握持段通常為空心結(jié)構(gòu),以減輕重量,其表面可以設(shè) 置防滑紋以便于握持。
      [0023] 尾座2,所述尾座2上設(shè)置有滑桿3,所述尾座2套設(shè)在導(dǎo)軌段內(nèi)并可沿導(dǎo)軌段的 軸向運動,所述滑桿3的兩端分別穿透滑槽6 ;尾座2的主要作用的推動粉筆前進,尾座2上 的滑桿3的兩端穿過滑槽6與雙頭內(nèi)螺紋配合。
      [0024] 螺旋筒4,其內(nèi)壁開有雙頭內(nèi)螺紋,所述螺旋筒4可轉(zhuǎn)動套設(shè)在保持架1上,所述雙 頭內(nèi)螺紋與滑桿3的兩端配合;螺旋筒4在選擇時,利用雙頭內(nèi)螺紋傳動給滑桿3,從而推 動尾座2前進或后退,進而使粉筆運動。
      [0025] 筒狀的夾持套5,其安裝在導(dǎo)軌段的端部,夾持套5主要為了夾持住粉筆,避免粉 筆滑落。
      [0026] 上述結(jié)構(gòu)的具體的工作過程如下:將粉筆通過夾持套5裝入到導(dǎo)軌段中,當(dāng)需要 送出粉筆時,轉(zhuǎn)動螺旋筒4,利用雙頭內(nèi)螺紋帶動滑桿3沿保持架1的軸線運動,從而使得尾 座2推動粉筆,從而完成送出粉筆的動作。
      [0027] 為了更好的裝夾粉筆,如圖2所示,所述夾持套5的夾持端由至少兩個圓弧片構(gòu) 成。圓弧片一般設(shè)置六個,相當(dāng)于六個夾持爪,用來實現(xiàn)粉筆的夾持與固定。在每個圓弧片 的內(nèi)壁上均設(shè)置有圓弧凸起7,圓弧凸起7可以更好的夾持住粉筆,避免粉筆滑落。
      [0028] 具體的,如圖2所示,所述螺旋筒4的一端套設(shè)在夾持端上,另一端可轉(zhuǎn)動套設(shè)在 保持架1上。螺旋筒4套設(shè)在夾持端上可以限制夾持端上的圓弧片,從而避免圓弧片任意 變形。
      [0029] 具體的,如圖2所示,所述螺旋筒4的一端設(shè)置有環(huán)形卡槽,所述保持架1上設(shè)置 有環(huán)形卡塊,所述環(huán)形卡槽和環(huán)形卡塊相互配合安裝。所述尾座2呈筒狀,所述尾座2靠近 握持段的底部為錐臺形。雙頭內(nèi)螺紋為矩形螺紋,并且螺紋牙寬度大于滑桿3,這樣可以避 免滑桿3在螺紋內(nèi)卡死。
      【權(quán)利要求】
      1. 粉筆夾持器,其特征在于:包括: 保持架(1),其包括握持段和筒狀的導(dǎo)軌段,所述導(dǎo)軌段上沿軸向設(shè)置有兩條滑槽 (6),所述兩條滑槽(6)相對設(shè)置; 尾座(2),所述尾座(2)上設(shè)置有滑桿(3),所述尾座(2)套設(shè)在導(dǎo)軌段內(nèi)并可沿導(dǎo)軌 段的軸向運動,所述滑桿(3)的兩端分別穿透滑槽(6); 螺旋筒(4),其內(nèi)壁開有雙頭內(nèi)螺紋,所述螺旋筒(4)可轉(zhuǎn)動套設(shè)在保持架(1)上,所述 雙頭內(nèi)螺紋與滑桿(3)的兩端配合; 筒狀的夾持套(5),其安裝在導(dǎo)軌段的端部。
      2. 如權(quán)利要求1所述的粉筆夾持器,其特征在于:所述夾持套(5)的夾持端由至少兩 個圓弧片構(gòu)成。
      3. 如權(quán)利要求2所述的粉筆夾持器,其特征在于:每個圓弧片的內(nèi)壁上均設(shè)置有圓弧 凸起(7)。
      4. 如權(quán)利要求2所述的粉筆夾持器,其特征在于:所述圓弧片設(shè)置有六片。
      5. 如權(quán)利要求1所述的粉筆夾持器,其特征在于:所述螺旋筒(4)的一端套設(shè)在夾持 端上,另一端可轉(zhuǎn)動套設(shè)在保持架(1)上。
      6. 如權(quán)利要求5所述的粉筆夾持器,其特征在于:所述螺旋筒(4)的一端設(shè)置有環(huán)形 卡槽,所述保持架(1)上設(shè)置有環(huán)形卡塊,所述環(huán)形卡槽和環(huán)形卡塊相互配合安裝。
      7. 如權(quán)利要求1所述的粉筆夾持器,其特征在于:所述尾座(2)呈筒狀,所述尾座(2) 靠近握持段的底部為錐臺形。
      8. 如權(quán)利要求1所述的粉筆夾持器,其特征在于:雙頭內(nèi)螺紋為矩形螺紋,并且螺紋牙 寬度大于滑桿(3)。
      【文檔編號】B43K24/06GK203876427SQ201420333744
      【公開日】2014年10月15日 申請日期:2014年6月20日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月20日
      【發(fā)明者】楊光春, 李琴, 李澤蓉, 張小杰, 周濤 申請人:攀枝花學(xué)院
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