一種組合式卡書的制作方法
【專利摘要】本實用新型提供了一種組合式卡書，屬于學習工具領域，組合式卡書包括卡書以及卡片，卡書包括封皮、封底以及多個內(nèi)頁，內(nèi)頁或者卡片中的至少一個設置有卡槽，內(nèi)頁與卡片通過卡槽卡緊。本實用新型通過將卡書與卡片結(jié)合形成組合式卡書，并且通過卡書的內(nèi)頁與設置于卡書或者卡片上的卡槽卡緊，使卡書與卡片卡緊，使用這種組合式卡書時，在給幼兒講解卡書內(nèi)容的同時讓幼兒從插入相應內(nèi)頁的卡片中找出與講解內(nèi)容中提到的物品相對應的卡片，增加與幼兒的互動，增強趣味性，提高教學效果。
【專利說明】一種組合式卡書

【技術(shù)領域】
[0001]本實用新型涉及學習工具領域，具體而言，涉及一種組合式卡書。

【背景技術(shù)】
[0002]目前市場上針對于幼兒教學使用的卡書一般包括封皮、封底以及多個內(nèi)頁，封皮、封底以及內(nèi)頁裝訂在一起，內(nèi)頁上印有故事兒歌的文字或者圖畫。在使用這種卡書時，翻開卡書，向幼兒讀內(nèi)頁上的文字，或者讓幼兒看內(nèi)頁上的文字或者圖畫。由于幼兒年齡小，注意力不集中，在教育過程中需要具有趣味性，以吸引幼兒的注意力。但是使用這種卡書，教學過程中，幼兒只是被動地聽故事兒歌或者看圖畫，趣味性低，教學效果不佳。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型提供了一種組合式卡書，旨在解決現(xiàn)有的卡書在教學使用過程中趣味性低、教學效果不佳的問題。
[0004]本實用新型是這樣實現(xiàn)的:
[0005]一種組合式卡書，包括卡書以及卡片，所述卡書包括封皮、封底以及多個內(nèi)頁；
[0006]所述內(nèi)頁或者所述卡片中的至少一個設置有卡槽，所述內(nèi)頁與所述卡片通過所述卡槽卡緊。
[0007]進一步地，所述卡槽由邊緣對裱且一側(cè)開口的所述內(nèi)頁形成，所述卡片插設在所述卡槽內(nèi)。所述內(nèi)頁由兩頁卡紙將邊緣對裱只留一側(cè)開口形成，所述內(nèi)頁的兩頁卡紙形成所述卡槽，使所述卡片能夠很方便地從所述卡槽內(nèi)取出或者插入，并且所述內(nèi)頁正反兩面均可印刷圖案或者文字，方便閱讀使用。
[0008]進一步地，所述內(nèi)頁的頁面上設置有兩個相對的截面為L形的長條形的卡塊，所述卡塊L形的一邊的一端與所述內(nèi)頁的頁面固定連接，所述卡塊的底端封閉，兩個所述卡塊與所述內(nèi)頁的頁面形成所述卡槽，所述卡片插設所述卡槽內(nèi)。通過在所述內(nèi)頁的頁面上設置所述卡塊，由所述卡塊與所述內(nèi)頁形成所述卡槽，方便快捷地將所述卡片插入或者取出。
[0009]進一步地，所述卡片的一側(cè)設置有卡槽，所述內(nèi)頁的頂側(cè)嵌入所述卡槽內(nèi)。通過將所述卡槽設置于所述卡片上，能夠很方便地將所述卡片掛放于所述內(nèi)頁的頂側(cè)或者抽出所述卡片。
[0010]進一步地,所述組合式卡書還包括裝訂件；
[0011]所述封皮、所述封底以及所述內(nèi)頁的一側(cè)均間隔設置有多個裝訂孔，所述裝訂件卡設在所述裝訂孔中。
[0012]通過設置所述裝訂件，將所述封皮、所述封底以及所述內(nèi)頁裝訂起來，形成所述卡書。
[0013]進一步地，所述裝訂件為螺旋穿環(huán)；
[0014]所述螺旋穿環(huán)螺旋穿設在所述封皮、所述封底以及所述內(nèi)頁上的所述裝訂孔內(nèi)。
[0015]通過設置所述螺旋穿環(huán)，并且將所述螺旋穿環(huán)分別穿入所述裝訂孔，很好地將所述封皮、所述封底以及所述內(nèi)頁裝訂在一起；且能夠方便地拆分，再讓幼兒來進行拼接組裝，鍛煉了幼兒的動手能力。
[0016]進一步地,所述組合式卡書還包括卡環(huán)；
[0017]所述卡片的一角設置有卡孔，所述卡環(huán)卡設在所述卡孔中。
[0018]通過設置所述卡環(huán)，并將所述卡環(huán)卡設在所述卡孔中，將所述卡片匯集到一起，避免所述卡片散亂，便于幼兒翻閱所述卡片。
[0019]進一步地，所述封皮、所述封底、所述內(nèi)頁以及所述卡片的各個角均為圓角。通過所述圓角的設置，避免了在使用過程中對幼兒造成意外傷害。
[0020]本實用新型通過將卡書與卡片結(jié)合形成組合式卡書，并且通過卡書的內(nèi)頁與設置于卡書或者卡片上的卡槽卡緊，使卡書與卡片卡緊，使用這種組合式卡書時，在給幼兒講解卡書內(nèi)容的同時讓幼兒從插入相應內(nèi)頁的卡片中找出與講解內(nèi)容中提到的物品相對應的卡片，增加與幼兒的互動，增強趣味性，提高教學效果。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0021]圖1為本實用新型第一實施例提供的組合式卡書在翻開時的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0022]圖2為本實用新型第一實施例提供的組合式卡書在閉合時的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0023]圖3為本實用新型第一實施例提供的組合式卡書的卡片的分解結(jié)構(gòu)示意圖；
[0024]圖4為本實用新型第一實施例提供的組合式卡書的卡片的裝配示意圖；
[0025]圖5為本實用新型第一實施例提供的組合式卡書的卡槽的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0026]圖6為本實用新型第二實施例提供的組合式卡書的內(nèi)頁與卡片的正視圖；
[0027]圖7為本實用新型第二實施例提供的組合式卡書的內(nèi)頁與卡片的俯視圖；
[0028]圖8為本實用新型第三實施例提供的組合式卡書的卡片的正視圖；
[0029]圖9為本實用新型第三實施例提供的組合式卡書的卡片的側(cè)視圖。

【具體實施方式】
[0030]圖1為本實用新型第一實施例提供的組合式卡書在翻開時的結(jié)構(gòu)示意圖，請參閱圖1，本實用新型第一實施例提供的組合式卡書，該組合式包括卡書10以及卡片20，卡書10包括封皮101、封底102以及多個內(nèi)頁103 ;每個內(nèi)頁103均設置有卡槽30，內(nèi)頁103與卡片20通過卡槽30卡緊。
[0031]圖5為本實用新型第一實施例提供的組合式卡書的卡槽的結(jié)構(gòu)示意圖；請參閱圖5，卡槽30由邊緣對裱且一側(cè)開口的內(nèi)頁103形成，卡片20插設在卡槽30內(nèi)。內(nèi)頁103由兩頁卡紙將邊緣對裱只留一側(cè)開口形成，內(nèi)頁103的兩頁卡紙形成卡槽30，使卡片20能夠很方便地從卡槽30內(nèi)取出或者插入，并且內(nèi)頁103正反兩面均可印刷圖案或者文字，方便閱讀使用。
[0032]圖2為本實用新型第一實施例提供的組合式卡書在閉合時的結(jié)構(gòu)示意圖，請參閱圖2，該組合式卡書還包括裝訂件，封皮101、封底102以及內(nèi)頁103的一側(cè)均間隔設置有多個裝訂孔50，裝訂件卡設在裝訂孔50中。通過設置裝訂件，將封皮101、封底102以及內(nèi)頁103裝訂起來，形成卡書10。
[0033]作為優(yōu)選，該裝訂件為螺旋穿環(huán)40，螺旋穿環(huán)40螺旋穿設在封皮101、封底102以及內(nèi)頁103上的裝訂孔50內(nèi)。通過設置螺旋穿環(huán)40，并且將螺旋穿環(huán)40分別穿入裝訂孔50，很好地將封皮101、封底102以及內(nèi)頁103裝訂在一起；且能夠方便地拆分，再讓幼兒來進行拼接組裝，鍛煉了幼兒的動手能力。
[0034]該裝訂件也可以是裝訂繩、裝訂線圈等。裝訂的方式也可以采用縫線裝訂、膠裝等其他裝訂方式。
[0035]圖3和圖4分別為本實用新型第一實施例提供的組合式卡書的卡片的分解結(jié)構(gòu)示意圖和裝配示意圖；請參閱圖3和圖4，組合式卡書還包括卡環(huán)60?？ㄆ?0的一角設置有卡孔201,卡環(huán)60卡設在卡孔201中。通過設置卡環(huán)60,并將卡環(huán)60卡設在卡孔201中，將卡片20匯集到一起，避免卡片20散亂，便于幼兒翻閱卡片20。
[0036]封皮101、封底102、內(nèi)頁103以及卡片20的各個角均為圓角。通過圓角的設置，避免了在使用過程中對幼兒造成意外傷害。
[0037]本實施例中，封皮101與封底102由內(nèi)頁103充當，也帶有卡槽30 ;也可以為單獨的封皮101與封底102，不帶有卡槽30。
[0038]使用該組合式卡書時，翻開卡書10，向幼兒閱讀印刷于內(nèi)頁103上的故事或兒歌等，或者描述內(nèi)頁103上的圖形或物品等，讓幼兒理解內(nèi)頁103上的故事或兒歌等，認識內(nèi)頁103上的圖形或物品等。在此基礎上讓幼兒從插設于卡槽30內(nèi)的卡片20中找出故事或兒歌中提到的動物卡片20，或者圖形或物品的相應卡片20，并從卡槽30內(nèi)取出該卡片20，從而在這個過程中對幼兒培養(yǎng)識水果蔬菜、識動物、識交通工具、識生活用品、識數(shù)數(shù)、識字以及識形狀顏色等方面的早教啟蒙知識。
[0039]圖6和圖7分別為本實用新型第二實施例提供的組合式卡書的內(nèi)頁與卡片的正視圖和俯視圖；請參閱圖6和圖7，本實用新型第二實施例提供的組合式卡書，與第一實施例的區(qū)別在于卡槽30的類型不同。
[0040]內(nèi)頁103的頁面上設置有兩個相對的截面為L形的長條形的卡塊104，卡塊104的L形的一邊的一端與內(nèi)頁103的頁面固定連接，卡塊104的底端封閉，兩個卡塊104與內(nèi)頁103的頁面形成卡槽30,卡片20插設卡槽30內(nèi)。通過在內(nèi)頁103的頁面上設置卡塊104,由卡塊104與內(nèi)頁103形成卡槽30，方便快捷地將卡片20插入或者取出。
[0041]圖8和圖9為本實用新型第三實施例提供的組合式卡書的卡片的正視圖和側(cè)視圖；請參閱圖8和圖9，本實用新型第三實施例提供的組合式卡書，與第一實施例以及第二實施例的區(qū)別在于卡槽30設置于卡片20上。
[0042]卡片20的一側(cè)設置有卡槽30,卡片20設置有迂回部分,卡槽30由卡片20的迂回部分與卡片20的頁面部分形成，內(nèi)頁103的頂側(cè)嵌入卡槽30內(nèi)。通過將卡槽30設置于卡片20上，能夠很方便地將卡片20掛放于內(nèi)頁103的頂側(cè)或者抽出卡片20。
[0043]本實用新型通過將卡書10與卡片20結(jié)合形成組合式卡書，并且通過卡書10的內(nèi)頁103與設置于卡書10或者卡片20上的卡槽30卡緊，使卡書10與卡片20卡緊，使用這種組合式卡書時，在給幼兒講解卡書10內(nèi)容的同時讓幼兒從插入相應內(nèi)頁103的卡片20中找出與講解內(nèi)容中提到的物品相對應的卡片20，增加與幼兒的互動，增強趣味性，提高教學效果。
[0044]以上所述僅為本實用新型的優(yōu)選實施例而已，并不用于限制本實用新型，對于本領域的技術(shù)人員來說，本實用新型可以有各種更改和變化。凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種組合式卡書，其特征在于，包括卡書以及卡片，所述卡書包括封皮、封底以及多個內(nèi)頁； 所述內(nèi)頁或者所述卡片中的至少一個設置有卡槽，所述內(nèi)頁與所述卡片通過所述卡槽卡緊。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式卡書，其特征在于，所述卡槽由邊緣對裱且一側(cè)開口的所述內(nèi)頁形成，所述卡片插設在所述卡槽內(nèi)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式卡書，其特征在于，所述內(nèi)頁的頁面上設置有兩個相對的截面為L形的長條形的卡塊，所述卡塊L形的一邊的一端與所述內(nèi)頁的頁面固定連接，所述卡塊的底端封閉，兩個所述卡塊與所述內(nèi)頁的頁面形成所述卡槽，所述卡片插設所述卡槽內(nèi)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式卡書，其特征在于，所述卡片的一側(cè)設置有卡槽，所述內(nèi)頁的頂側(cè)嵌入所述卡槽內(nèi)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式卡書，其特征在于，所述組合式卡書還包括裝訂件； 所述封皮、所述封底以及所述內(nèi)頁的一側(cè)均間隔設置有多個裝訂孔，所述裝訂件卡設在所述裝訂孔中。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的組合式卡書，其特征在于，所述裝訂件為螺旋穿環(huán)； 所述螺旋穿環(huán)螺旋穿設在所述封皮、所述封底以及所述內(nèi)頁上的所述裝訂孔內(nèi)。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式卡書，其特征在于，所述組合式卡書還包括卡環(huán)； 所述卡片的一角設置有卡孔，所述卡環(huán)卡設在所述卡孔中。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式卡書，其特征在于，所述封皮、所述封底、所述內(nèi)頁以及所述卡片的各個角均為圓角。
【文檔編號】B42D1/00GK203945836SQ201420353756
【公開日】2014年11月19日 申請日期:2014年6月27日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月27日
【發(fā)明者】楊琴 申請人:楊琴