一種多功能文具的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種多功能文具。直板上設(shè)有內(nèi)槽、內(nèi)插頭和固定軸，其一端與斜板上端軸連接；斜板上設(shè)有內(nèi)槽、內(nèi)插頭和固定軸，其一端與刻度板軸連接；斜板的下端設(shè)有螺紋孔和碳素直針，刻度板上設(shè)有凹槽和刻度，刻度板的一端與直板軸連接，直板與斜板的連接軸孔內(nèi)裝有旋鈕。本實用新型將三角尺、直尺、圓規(guī)和教鞭結(jié)合在一起，實現(xiàn)文具功能多樣性連接。其結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，攜帶與應(yīng)用方便。
【專利說明】一種多功能文具

【技術(shù)領(lǐng)域】
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[0001]本實用新型涉及文化用品技術(shù)，特別是一種多功能文具。

【背景技術(shù)】
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[0002]目前，無論是在校老師或?qū)W生，還是工程技術(shù)人員，經(jīng)常需要攜帶板尺、圓規(guī)和三角尺等文具，以備工作或?qū)W習(xí)使用。但由于文具的種類繁多、形狀各異，經(jīng)常會疏漏或丟失，使用和存放也非常的不便。


【發(fā)明內(nèi)容】

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[0003]本實用新型就是針對傳統(tǒng)文具攜帶和使用不便的問題，而提供一種多功能文具，是將三角尺、直尺、圓規(guī)和教鞭結(jié)合在一起，實現(xiàn)文具整體功能多樣性連接。其結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，攜帶與應(yīng)用方便。
[0004]為實現(xiàn)上述技術(shù)目的，本實用新型采取的技術(shù)方案是:一種多功能文具，包括直板、斜板、刻度板、旋鈕和直針，直板和斜板均由兩段平板插接而成，其特征在于:所述直板的上段設(shè)有內(nèi)槽，下段設(shè)有內(nèi)插頭，兩端均設(shè)有固定軸；所述斜板的上段設(shè)有內(nèi)槽，下段設(shè)有內(nèi)插頭，直板的一端與設(shè)有圓孔的斜板上端通過固定軸連接，固定軸上設(shè)有軸孔，斜板下端設(shè)有固定軸，并與設(shè)有圓孔的刻度板軸連接；所述斜板的下端設(shè)有螺紋孔，孔內(nèi)設(shè)有碳素直針；所述刻度板上設(shè)有凹槽和刻度，斜板下端的固定軸可沿其凹槽滑動；所述刻度板的另一端與直板用固定軸連接；所述直板與斜板連接固定軸的軸孔內(nèi)裝有帶軸的旋鈕。使用時，一是可先將旋鈕摘下，將直針旋入螺紋孔，此時，直板、斜板與刻度板三板連接形成三角形，可作為三角尺使用；二是將旋鈕軸壓入直板固定軸軸孔內(nèi)，旋出斜板下端的直針，使其旋出刻度板下邊緣，抽出斜板與刻度板的連接軸，使其軸卡入刻度板的凹槽內(nèi)，斜板可沿凹槽收放；依據(jù)刻度尺刻度選定，用直板角作支點，直針作畫筆，此時，可做圓規(guī)使用；三是將斜板與刻度板的連接軸抽出，刻度板、直板與斜板在各固定軸連接下拉直呈直板狀，此時，可作為課堂教鞭使用。
[0005]由于采取上述技術(shù)方案，本實用新型將三角尺、直尺、圓規(guī)和教鞭結(jié)合在一起，實現(xiàn)文具整體功能多樣性連接。其結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，攜帶與應(yīng)用方便。

【專利附圖】

【附圖說明】
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[0006]圖1是本實用新型整體結(jié)構(gòu)示意圖:
[0007]圖2是本實用新型旋鈕結(jié)構(gòu)示意圖:
[0008]圖3是本實用新型直板結(jié)構(gòu)示意圖:
[0009]圖4是本實用新型斜板結(jié)構(gòu)示意圖:
[0010]圖5是本實用新型斜板側(cè)示圖:
[0011]圖6是本實用新型刻度板結(jié)構(gòu)示意圖:
[0012]圖7是本實用新型展開狀態(tài)示意圖:
[0013]圖中:1直板2斜板3刻度板4旋鈕5直板內(nèi)槽6直板插頭
[0014]7圓孔8斜板內(nèi)槽9凹槽10螺紋孔11直針12斜板插頭13旋鈕固定軸軸孔14直板固定軸15斜板固定軸16刻度板圓孔17直板軸18

【具體實施方式】
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[0015]下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步說明:
[0016]如圖1、圖2、圖3、圖4、圖5、圖6、圖7所示，一種多功能文具，包括直板1、斜板2、刻度板3、旋鈕4和直針11。直板I和斜板2均由兩段平板插接而成，直板I的上段設(shè)有內(nèi)槽5，下段設(shè)有內(nèi)插頭6，兩端設(shè)有固定軸13 ;直板I的一端與設(shè)有圓孔7的斜板2上端通過軸15連接，固定軸15上設(shè)有軸孔14，軸15插在斜板2圓孔7內(nèi)；斜板2的上段設(shè)有內(nèi)槽8，下段設(shè)有內(nèi)插頭12，斜板2下端設(shè)有固定軸16，并與設(shè)有圓孔17的刻度板3連接；斜板2的下端設(shè)有螺紋孔10，孔內(nèi)設(shè)有碳素直針11 ;刻度板3上設(shè)有凹槽9和圓孔17，斜板2上的固定軸16可沿其凹槽9滑動；刻度板3的另一端與直板軸18連接；直板I與斜板2連接固定軸15的軸孔14內(nèi)裝有帶軸13的旋鈕4。使用時，一是可先將旋鈕4摘下，將直針11旋入螺紋孔10內(nèi)，直板1、斜板2與刻度板3三板連接形成三角形，此時，可作為三角尺使用；二是將旋鈕軸13壓入直板軸孔14內(nèi)，旋出斜板2下端的直針11使其長出刻度板3下邊緣，抽出斜板2與刻度板3的固定軸16，使軸16卡入刻度板3的凹槽9內(nèi)，依據(jù)刻度尺刻度選定，斜板2沿凹槽9收放，用直板I角作支點，直針作畫筆，此時，可做圓規(guī)使用；三是將斜板2與刻度板3的固定軸16抽出，刻度板3、直板I與斜板2在各固定軸連接下拉直呈直板，此時，可作為課堂教鞭使用。
【權(quán)利要求】
1.一種多功能文具，包括直板、斜板、刻度板、旋鈕和直針，直板和斜板均由兩段平板插接而成，其特征在于:所述直板的上段設(shè)有內(nèi)槽，下段設(shè)有內(nèi)插頭，兩端均設(shè)有固定軸；所述斜板的上段設(shè)有內(nèi)槽，下段設(shè)有內(nèi)插頭，直板的一端與設(shè)有圓孔的斜板上端通過固定軸連接，固定軸上設(shè)有軸孔，斜板下端設(shè)有固定軸，且與設(shè)有圓孔的刻度板軸連接；所述斜板的下端設(shè)有螺紋孔，孔內(nèi)設(shè)有碳素直針；所述刻度板上設(shè)有凹槽和刻度，斜板下端設(shè)有的固定軸可沿其凹槽滑動；所述刻度板的另一端與直板用固定軸連接；所述直板與斜板連接固定軸的軸孔內(nèi)裝有帶軸的旋鈕。
【文檔編號】B43L13/00GK203920158SQ201420373686
【公開日】2014年11月5日 申請日期:2014年7月2日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月2日
【發(fā)明者】王志秀, 張秀娥 申請人:王志秀