基于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】一種基于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)系統(tǒng)，包括局域網(wǎng)以及與局域網(wǎng)連接的中央服務(wù)器，還包括：移動(dòng)終端；通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)終端無(wú)線連接的門禁簽到組件；與門禁簽到組件連接的本地處理器，本地處理器通過(guò)局域網(wǎng)與中央服務(wù)器連接；本地處理器通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)終端無(wú)線連接。門禁簽到組件與移動(dòng)終端無(wú)線連接，移動(dòng)終端能夠激發(fā)門禁簽到組件的響應(yīng)，從而使得門禁簽到組件記錄每一個(gè)學(xué)生的簽到信息。通過(guò)上述結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，本實(shí)用新型提供的基于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)系統(tǒng)不僅能夠?qū)W(xué)生的簽到進(jìn)行電子記錄，還能夠使用移動(dòng)終端下載本地處理器內(nèi)的學(xué)習(xí)資料，從而解決了大型階梯教室上課時(shí)后排學(xué)生看不清黑板的問(wèn)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
【專利說(shuō)明】基于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)系統(tǒng)

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備【技術(shù)領(lǐng)域】，更具體地說(shuō)，特別涉及一種基于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)系統(tǒng)。

【背景技術(shù)】
[0002]在我國(guó)大多數(shù)的大學(xué)教育都采用在大型的階梯教室內(nèi)授課，由于階梯教室面積大，上課人數(shù)較多，非常容易造成后排的學(xué)生無(wú)法聽(tīng)清楚、看清楚老師在講什么，如此，教學(xué)質(zhì)量會(huì)非常的低。并且，對(duì)于一些教學(xué)質(zhì)量要求較高的課程而言，老師上課時(shí)需要先點(diǎn)名以避免學(xué)生逃課，如此還會(huì)占用上課的寶貴時(shí)間。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]有鑒于此，本實(shí)用新型提供了一種基于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)系統(tǒng)，以解決上述問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]一種基于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)系統(tǒng)，包括局域網(wǎng)以及與所述局域網(wǎng)連接的中央服務(wù)器，還包括:
[0006]移動(dòng)終端；
[0007]與所述移動(dòng)終端無(wú)線連接的門禁簽到組件；
[0008]與所述門禁簽到組件連接的本地處理器，所述本地處理器通過(guò)所述局域網(wǎng)與所述中央服務(wù)器連接；
[0009]所述本地處理器通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)與所述移動(dòng)終端無(wú)線連接。
[0010]優(yōu)選地，所述移動(dòng)終端通過(guò)大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)與所述中央服務(wù)器連接。
[0011]優(yōu)選地，所述移動(dòng)終端為智能手機(jī)。
[0012]在上述結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，中央服務(wù)器為教學(xué)系統(tǒng)的服務(wù)主機(jī)，其存儲(chǔ)有全部的教學(xué)程序以及教學(xué)資料。通過(guò)光纖或者數(shù)據(jù)線布置局域網(wǎng)，在局域網(wǎng)內(nèi)的各個(gè)本地處理器均可以訪問(wèn)中央服務(wù)器，如此，通過(guò)本地處理器就能夠下載中央服務(wù)器內(nèi)資料，從而方便教學(xué)。
[0013]為了方便進(jìn)行點(diǎn)名簽到，本實(shí)用新型還提供了門禁簽到組件，門禁簽到組件與移動(dòng)終端無(wú)線連接，如此，當(dāng)學(xué)生持移動(dòng)進(jìn)入到教室后，移動(dòng)終端能夠激發(fā)門禁簽到組件的響應(yīng)，從而使得門禁簽到組件記錄每一個(gè)學(xué)生的簽到信息。然后再經(jīng)過(guò)計(jì)算內(nèi)置的軟件，還可以輕松統(tǒng)計(jì)出曠課學(xué)生的名單。本地處理器與中央服務(wù)器連接，能夠?qū)⒅醒敕?wù)器上的資料下載，移動(dòng)終端則通過(guò)無(wú)線連接的方式與本地處理器連接，將本地處理器內(nèi)的資料下載。在本實(shí)用新型中，上述無(wú)線連接方式采用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)傳輸，其傳輸效率高，互聯(lián)實(shí)現(xiàn)較為簡(jiǎn)單方便。
[0014]通過(guò)上述結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，本實(shí)用新型提供的基于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)系統(tǒng)不僅能夠?qū)W(xué)生的簽到進(jìn)行電子記錄，還能夠使用移動(dòng)終端下載本地處理器內(nèi)的學(xué)習(xí)資料，從而解決了大型階梯教室上課時(shí)后排學(xué)生看不清黑板的問(wèn)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0015]為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0016]圖1為本實(shí)用新型一種實(shí)施例中基于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖1中部件名稱與附圖標(biāo)記的對(duì)應(yīng)關(guān)系為:
[0018]中央服務(wù)器1、移動(dòng)終端2、門禁簽到組件3、本地處理器4。

【具體實(shí)施方式】
[0019]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0020]請(qǐng)參考圖1，圖1為本實(shí)用新型一種實(shí)施例中基于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0021]本實(shí)用新型提供了一種基于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)系統(tǒng)，包括局域網(wǎng)以及與局域網(wǎng)連接的中央服務(wù)器1，還包括:移動(dòng)終端2 ;與移動(dòng)終端2無(wú)線連接的門禁簽到組件3 ;與門禁簽到組件3連接的本地處理器4，本地處理器4通過(guò)局域網(wǎng)與中央服務(wù)器I連接；本地處理器4通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)終端2無(wú)線連接。
[0022]在上述結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，中央服務(wù)器I為教學(xué)系統(tǒng)的服務(wù)主機(jī)，其存儲(chǔ)有全部的教學(xué)程序以及教學(xué)資料。通過(guò)光纖或者數(shù)據(jù)線布置局域網(wǎng)，在局域網(wǎng)內(nèi)的各個(gè)本地處理器4均可以訪問(wèn)中央服務(wù)器1，如此，通過(guò)本地處理器4就能夠下載中央服務(wù)器I內(nèi)資料，從而方便教學(xué)。
[0023]需要說(shuō)明的是，在本發(fā)明中移動(dòng)終端2可以通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)與門禁簽到組件3連接，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)送認(rèn)證消息確認(rèn)學(xué)生已經(jīng)到場(chǎng)?；蛘呤且苿?dòng)終端2采用射頻方式、藍(lán)牙方式或者是紅外線方式與門禁簽到組件3連接，當(dāng)學(xué)生經(jīng)過(guò)門禁簽到組件3附近時(shí)，就能夠直接激發(fā)門禁簽到組件3的響應(yīng)。
[0024]為了方便進(jìn)行點(diǎn)名簽到，本實(shí)用新型還提供了門禁簽到組件3，門禁簽到組件3與移動(dòng)終端2無(wú)線連接，如此，當(dāng)學(xué)生持移動(dòng)進(jìn)入到教室后，移動(dòng)終端2能夠激發(fā)門禁簽到組件3的響應(yīng)，從而使得門禁簽到組件3記錄每一個(gè)學(xué)生的簽到信息。然后再經(jīng)過(guò)計(jì)算內(nèi)置的軟件，還可以輕松統(tǒng)計(jì)出曠課學(xué)生的名單。本地處理器4與中央服務(wù)器I連接，能夠?qū)⒅醒敕?wù)器I上的資料下載，移動(dòng)終端2則通過(guò)無(wú)線連接的方式與本地處理器4連接，將本地處理器4內(nèi)的資料下載。在本實(shí)用新型中，上述無(wú)線連接方式采用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)傳輸，其傳輸效率高，互聯(lián)實(shí)現(xiàn)較為簡(jiǎn)單方便。
[0025]通過(guò)上述結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，本實(shí)用新型提供的基于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)系統(tǒng)不僅能夠?qū)W(xué)生的簽到進(jìn)行電子記錄，還能夠使用移動(dòng)終端2下載本地處理器4內(nèi)的學(xué)習(xí)資料，從而解決了大型階梯教室上課時(shí)后排學(xué)生看不清黑板的問(wèn)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
[0026]具體地，移動(dòng)終端2通過(guò)大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)與中央服務(wù)器I連接。
[0027]具體地，移動(dòng)終端2為智能手機(jī)。
[0028]對(duì)所公開(kāi)的實(shí)施例的上述說(shuō)明，使本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)或使用本實(shí)用新型。對(duì)這些實(shí)施例的多種修改對(duì)本領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)將是顯而易見(jiàn)的，本文中所定義的一般原理可以在不脫離本實(shí)用新型的精神或范圍的情況下，在其它實(shí)施例中實(shí)現(xiàn)。因此，本實(shí)用新型將不會(huì)被限制于本文所示的這些實(shí)施例，而是要符合與本文所公開(kāi)的原理和新穎特點(diǎn)相一致的最寬的范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種基于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)系統(tǒng)，包括局域網(wǎng)以及與所述局域網(wǎng)連接的中央服務(wù)器(I)，其特征在于， 還包括: 移動(dòng)終端⑵； 與所述移動(dòng)終端無(wú)線連接的門禁簽到組件(3)； 與所述門禁簽到組件連接的本地處理器(4)，所述本地處理器通過(guò)所述局域網(wǎng)與所述中央服務(wù)器連接； 所述本地處理器通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)與所述移動(dòng)終端無(wú)線連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于， 所述移動(dòng)終端通過(guò)大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)與所述中央服務(wù)器連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于， 所述移動(dòng)終端為智能手機(jī)。
【文檔編號(hào)】G09B5/08GK204010374SQ201420448910
【公開(kāi)日】2014年12月10日 申請(qǐng)日期:2014年8月11日 優(yōu)先權(quán)日:2014年8月11日
【發(fā)明者】吳永春 申請(qǐng)人:云南美奇奧科技有限公司