国产精品1024永久观看,大尺度欧美暖暖视频在线观看,亚洲宅男精品一区在线观看,欧美日韩一区二区三区视频,2021中文字幕在线观看

  • <option id="fbvk0"></option>
    1. <rt id="fbvk0"><tr id="fbvk0"></tr></rt>
      <center id="fbvk0"><optgroup id="fbvk0"></optgroup></center>
      <center id="fbvk0"></center>

      <li id="fbvk0"><abbr id="fbvk0"><dl id="fbvk0"></dl></abbr></li>

      一種教學示范用鍋爐爆炸模擬裝置制造方法

      文檔序號:2560601閱讀:352來源:國知局
      一種教學示范用鍋爐爆炸模擬裝置制造方法
      【專利摘要】一種教學示范用鍋爐爆炸模擬裝置,包括底殼、電加熱管、不銹鋼板、無色透明石英筒、平臺、水桶、水桶蓋、頂蓋、拉繩,其特征在于:所述電加熱管置于底殼與不銹鋼板之間,無色透明石英筒將不銹鋼板套住并與底殼密封連接,在無色透明石英筒內壁一側中部設置一個平臺,該平臺的上邊沿與水桶的一側底邊沿鉸接,水桶蓋與水桶上邊沿鉸接,頂蓋為軟質材料,在無色透明石英筒中上部鉆一小孔并伸入一根拴住水桶蓋的耐高溫拉繩;在具體操作中,將不銹鋼板加熱至赤紅時拉動耐高溫拉繩使水桶里的水傾倒在不銹鋼板上,水滴到赤紅的不銹鋼板上急速氣化、膨脹,將頂蓋瞬間頂出,形成爆炸的效果,使學生觀察到鍋爐爆炸的模擬過程,學到了知識。
      【專利說明】一種教學示范用鍋爐爆炸模擬裝置

      【技術領域】
      [0001]本實用新型涉及一種科普實驗用具,具體涉及一種教學示范用鍋爐爆炸模擬裝置。

      【背景技術】
      [0002]在實際教學中,出現過鍋爐爆炸一個名詞,中小學生在電視、報紙、網絡中也經常看到或者聽說鍋爐爆炸事件,但對鍋爐如何爆炸的搞不清楚,甚至產生懷疑,沒有可燃物,沒有空氣,沒有明火引燃,鋼鐵鍋爐與水相遇怎么能會爆炸呢?教師如何解釋也無法解決學生的疑惑。


      【發(fā)明內容】

      [0003]本實用新型的目的是針對現有技術的不足,提供了一種教學示范用鍋爐爆炸模擬
      目.ο
      [0004]本實用新型是通過以下技術手段實現的:一種教學示范用鍋爐爆炸模擬裝置,包括底殼、電加熱管、不銹鋼板、無色透明石英筒、平臺、水桶、水桶蓋、頂蓋、拉繩,其特征在于:所述電加熱管置于底殼與不銹鋼板之間,無色透明石英筒將不銹鋼板套住并與底殼密封連接,在無色透明石英筒內壁一側中部設置一個平臺,該平臺的上邊沿與水桶的一側底邊沿鉸接。
      [0005]所述水桶蓋一側邊沿與水桶靠近無色透明石英筒內壁的一側上邊沿鉸接。
      [0006]所述頂蓋塞進無色透明石英筒上口將無色透明石英筒密封,且頂蓋為軟質材料。
      [0007]所述水桶底部與鉸接處相對應的另一側設置有底腳以平衡水桶。
      [0008]在與平臺對應的無色透明石英筒中上部鉆一小孔并伸入一根拴住水桶蓋的耐高溫拉繩,小孔的直徑略大于耐高溫拉繩的直徑,耐高溫拉繩的另一端系有拉環(huán)。
      [0009]所述底殼為耐高溫絕熱材料。
      [0010]在具體操作中,在水桶里裝些水,蓋上水桶蓋以及頂蓋,接通電加熱管的電路,將不銹鋼板加熱至赤紅時拉動耐高溫拉繩使水桶里的水傾倒在不銹鋼板上,水滴到赤紅的不銹鋼板上急速氣化、膨脹,將頂蓋瞬間頂出,形成爆炸的效果,使學生觀察到鍋爐爆炸的模擬過程,學到了知識。
      [0011]本實用新型結構簡單、制造成本和使用成本都比較低,制造容易,效果顯著,極易推廣。
      [0012]盡管上面結合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進行了描述,但是本實用新型并不局限于上述的【具體實施方式】,上述的【具體實施方式】僅僅是示意性的,并不是限制性的,本領域的普通技術人員在本實用新型的啟示下,在不脫離本實用新型宗旨保護的范圍情況下,還可以作出很多形式的具體變換,這些均屬于本實用新型的保護范圍之內。

      【專利附圖】

      【附圖說明】
      [0013]附圖1為本實用新型結構示意圖
      [0014]附圖2為本實用新型拉倒水桶時的示意圖
      [0015]圖中:1_底殼,2-電加熱管,3-電源線,4-不銹鋼板,5-無色透明石英筒,6-平臺,7-水桶,8_水桶蓋,9-頂蓋,1-耐尚溫拉繩,11-拉環(huán)。

      【具體實施方式】
      [0016]以下結合【專利附圖】
      附圖
      【附圖說明】和【具體實施方式】對本實用新型作進一步的詳細描述:如圖中所示,一種教學示范用鍋爐爆炸模擬裝置,包括底殼1、電加熱管2、不銹鋼板4、無色透明石英筒5、平臺6、水桶7、水桶蓋8、頂蓋9、拉繩10,其特征在于:所述電加熱管2置于底殼I與不銹鋼板4之間,無色透明石英筒5將不銹鋼板4套住并與底殼I密封連接,在無色透明石英筒5內壁一側中部設置一個平臺6,該平臺6的上邊沿與水桶7的一側底邊沿鉸接。
      [0017]所述水桶蓋8 一側邊沿與水桶7靠近無色透明石英筒5內壁的一側上邊沿鉸接。
      [0018]所述頂蓋9塞進無色透明石英筒5上口將無色透明石英筒5密封,且頂蓋9為軟質材料。
      [0019]所述水桶7底部與鉸接處相對應的另一側設置有底腳以平衡水桶7。
      [0020]在與平臺6對應的無色透明石英筒5中上部鉆一小孔并伸入一根拴住水桶蓋8的耐高溫拉繩10,小孔的直徑略大于耐高溫拉繩10的直徑,耐高溫拉繩10的另一端系有拉環(huán)
      Ilo
      [0021]所述底殼I為耐高溫絕熱材料。
      [0022]在具體操作中,在水桶7里裝些水,蓋上水桶蓋8以及頂蓋9,接通電加熱管2的電路,將不銹鋼板4加熱至赤紅時拉動耐高溫拉繩10使水桶7里的水傾倒在不銹鋼板4上,水滴到赤紅的不銹鋼板4上急速氣化、膨脹,將頂蓋9瞬間頂出,形成爆炸的效果,使學生觀察到鍋爐爆炸的模擬過程,增長了知識。
      【權利要求】
      1.一種教學示范用鍋爐爆炸模擬裝置,包括底殼、電加熱管、不銹鋼板、無色透明石英筒、平臺、水桶、水桶蓋、頂蓋、拉繩,其特征在于:所述電加熱管置于底殼與不銹鋼板之間,無色透明石英筒將不銹鋼板套住并與底殼密封連接,在無色透明石英筒內壁一側中部設置一個平臺,該平臺的上邊沿與水桶的一側底邊沿鉸接。
      2.根據權利要求1所述的一種教學示范用鍋爐爆炸模擬裝置,其特征在于:所述水桶蓋一側邊沿與水桶靠近無色透明石英筒內壁的一側上邊沿鉸接。
      3.根據權利要求1所述的一種教學示范用鍋爐爆炸模擬裝置,其特征在于:所述頂蓋塞進無色透明石英筒上口將無色透明石英筒密封,且頂蓋為軟質材料。
      4.根據權利要求1所述的一種教學示范用鍋爐爆炸模擬裝置,其特征在于:所述水桶底部與鉸接處相對應的另一側設置有底腳以平衡水桶。
      5.根據權利要求1所述的一種教學示范用鍋爐爆炸模擬裝置,其特征在于:在與平臺對應的無色透明石英筒中上部鉆一小孔并伸入一根拴住水桶蓋的耐高溫拉繩,小孔的直徑略大于耐高溫拉繩的直徑,耐高溫拉繩的另一端系有拉環(huán)。
      6.根據權利要求1所述的一種教學示范用鍋爐爆炸模擬裝置,其特征在于:所述底殼為耐高溫絕熱材料。
      【文檔編號】G09B25/00GK204242507SQ201420759658
      【公開日】2015年4月1日 申請日期:2014年12月4日 優(yōu)先權日:2014年12月4日
      【發(fā)明者】劉娜 申請人:劉娜
      網友詢問留言 已有0條留言
      • 還沒有人留言評論。精彩留言會獲得點贊!
      1