本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)模型，具體涉及一種中學(xué)生物教學(xué)用心臟結(jié)構(gòu)模型，屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

隨著我國經(jīng)濟(jì)增長和人們生活水平的不斷提高，人們越來越重視質(zhì)量，傳統(tǒng)的教學(xué)方法隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步而不斷得到改善，教學(xué)用具的引用方便了老師教學(xué)的同時，也讓學(xué)生更容易理解教學(xué)內(nèi)容，生物教學(xué)中的教學(xué)模型應(yīng)用較多，尤其是初中教學(xué)，學(xué)生處于啟蒙階段，此時有效的引入教學(xué)用具，更容易讓學(xué)生理解生物結(jié)構(gòu)，心臟模型是生物教學(xué)模型中需求較大的一種，然而，生物教學(xué)用心臟模型并沒有得到生產(chǎn)廠家的重視，心臟模型的創(chuàng)制依然處于初級階段，現(xiàn)有的心臟模型已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)在高質(zhì)量教學(xué)要求，急需對其進(jìn)行改革。

因此，針對目前市面上生物教學(xué)用心臟模型普遍存在的不易使用，演示效果不明顯等問題，急需對現(xiàn)有的生物教學(xué)用心臟模型進(jìn)行革新與發(fā)展，以使其不斷滿足學(xué)校對初中生物教學(xué)用心臟教學(xué)模型的需求。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題克服現(xiàn)有的缺陷，提供一種中學(xué)生物教學(xué)用心臟結(jié)構(gòu)模型，可以有效解決背景技術(shù)中的問題。

為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了如下的技術(shù)方案：

本實(shí)用新型提供一種中學(xué)生物教學(xué)用心臟結(jié)構(gòu)模型，包括底座、支柱、固定栓、旋鈕、玻璃鏡面、心臟模型、模擬左心房、模擬左心室、模擬瓣膜、模擬右心房、模擬右心室、加注口、固定夾、儲水球、導(dǎo)管和透氣孔，所述底座中部設(shè)有支柱，所述支柱底部左側(cè)設(shè)有固定栓，所述固定栓左側(cè)設(shè)有旋鈕，所述支柱上側(cè)設(shè)有玻璃鏡面，所述玻璃鏡面后側(cè)設(shè)有心臟模型，所述心臟模型通過生物凝膠粘貼在玻璃鏡面上，所述心臟模型左上方設(shè)有模擬左心房，所述心臟模型左下方設(shè)有模擬左心室，所述模擬左心房通過瓣膜與模擬左心室相連通，所述心臟模型右上方設(shè)有模擬右心房，所述心臟模型右下方設(shè)有模擬右心室，所述模擬右心房通過瓣膜與模擬右心室相連通，所述模擬左心房和模擬右心房上方分別設(shè)有加注口，所述加注口通過導(dǎo)管分別與模擬左心房和模擬右心房相連接，所述心臟模型上方設(shè)有儲水球，所述儲水球通過導(dǎo)管分別與模擬左心室和模擬右心室相連接。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述底座底部設(shè)有防滑墊。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述心臟模型采用醫(yī)用硅膠材料。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述加注口與模擬左心房和模擬右心房之間的導(dǎo)管上設(shè)有固定夾。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述儲水球上方設(shè)有透氣孔。

本實(shí)用新型所達(dá)到的有益效果是：一種中學(xué)生物教學(xué)用心臟結(jié)構(gòu)模型，包括底座、支柱、固定栓、旋鈕、玻璃鏡面、心臟模型、模擬左心房、模擬左心室、模擬瓣膜、模擬右心房、模擬右心室、加注口、固定夾、儲水球、導(dǎo)管和透氣孔，使用時，通過底座固定整體位置，通過固定栓和支柱調(diào)節(jié)高度，通過加注口注入模擬血液，通過固定夾保證心臟模型內(nèi)部密封性，通過擠壓模擬左心房和模擬右心房以及與瓣膜配合將模擬血液分別擠壓至模擬左心室和模擬右心室，通過擠壓模擬左心室和模擬右心室將模擬血液分別擠壓至相應(yīng)的儲水球，完成整體心臟工作流程，該裝置容易安裝并且演示功能齊全，改善了傳統(tǒng)心臟模型仿真性低和功能單一的缺點(diǎn)，提高了教學(xué)的效率，增加了心臟模型的實(shí)用功能。

附圖說明

附圖用來提供對本實(shí)用新型的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本實(shí)用新型的實(shí)施例一起用于解釋本實(shí)用新型，并不構(gòu)成對本實(shí)用新型的限制。

在附圖中：

圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種中學(xué)生物教學(xué)用心臟結(jié)構(gòu)模型整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中標(biāo)號：1、底座；2、支柱；3、固定栓；4、旋鈕；5、玻璃鏡面；6、心臟模型；7、模擬左心房；8、模擬左心室；9、模擬瓣膜；10、模擬右心房；11、模擬右心室；12、加注口；13、固定夾；14、儲水球；15、導(dǎo)管；16透氣孔。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行說明，應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的優(yōu)選實(shí)施例僅用于說明和解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。

實(shí)施例：請參閱圖1，本實(shí)用新型一種中學(xué)生物教學(xué)用心臟結(jié)構(gòu)模型，包括底座1、支柱2、固定栓3、旋鈕4、玻璃鏡面5、心臟模型6、模擬左心房7、模擬左心室8、模擬瓣膜9、模擬右心房10、模擬右心室11、加注口12、固定夾13、儲水球14、導(dǎo)管15和透氣孔16，所述底座1中部設(shè)有支柱2，所述支柱2底部左側(cè)設(shè)有固定栓3，所述固定栓3左側(cè)設(shè)有旋鈕4，所述支柱2上側(cè)設(shè)有玻璃鏡面5，所述玻璃鏡面5后側(cè)設(shè)有心臟模型6，所述心臟模型6通過生物凝膠粘貼在玻璃鏡面5上，所述心臟模型6左上方設(shè)有模擬左心房7，所述心臟模型6左下方設(shè)有模擬左心室8，所述模擬左心房7通過瓣膜9與模擬左心室8相連通，所述心臟模型6右上方設(shè)有模擬右心房10，所述心臟模型6右下方設(shè)有模擬右心室11，所述模擬右心房10通過瓣膜9與模擬右心室11相連通，所述模擬左心房7和模擬右心房10上方分別設(shè)有加注口12，所述加注口12通過導(dǎo)管15分別與模擬左心房7和模擬右心房10相連接，所述心臟模型6上方設(shè)有儲水球14，所述儲水球14通過導(dǎo)管15分別與模擬左心室8和模擬右心室11相連接。

所述底座底部1設(shè)有防滑墊，保證整體模型結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。所述心臟模型6采用醫(yī)用硅膠材料，仿真性高，實(shí)際教學(xué)質(zhì)量好。所述加注口12與模擬左心房7和模擬右心室10之間的導(dǎo)管15上設(shè)有固定夾13，有助于保證心臟模型的內(nèi)部密封性，保證演示質(zhì)量和效果。所述儲水球14上方設(shè)有透氣孔16，有利于平衡心臟模型內(nèi)部氣壓平等以及清除心臟模型內(nèi)部的模擬血液。

需要說明的是，本實(shí)用新型為一種中學(xué)生物教學(xué)用心臟結(jié)構(gòu)模型，在使用該設(shè)備進(jìn)行教學(xué)演示工作時通過底座1固定整體位置，通過固定栓3和支柱2調(diào)節(jié)高度，通過加注口12注入模擬血液，通過固定夾13保證心臟模型內(nèi)部密封性，通過擠壓模擬左心房7和模擬右心房10以及與瓣膜9配合將模擬血液分別擠壓至模擬左心室8和模擬右心室11，通過擠壓模擬左心室8和模擬右心室11將模擬血液分別擠壓至相應(yīng)的儲水球14，完成整體心臟工作流程，該裝置容易安裝并且演示功能齊全，改善了傳統(tǒng)心臟模型仿真性低和功能單一的缺點(diǎn)，提高了教學(xué)的效率，增加了心臟模型的實(shí)用功能。

最后應(yīng)說明的是：以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本實(shí)用新型，盡管參照前述實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換。凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。